人体的激素调节7苏科版课件

1、加拿大短跑运动员-本约翰逊第1页，共28页。第三节 人体的激素调节 第2页，共28页。激素概念：激素是 分泌的对身体有特殊作用的 物质。内分泌腺化学 作用：对人体的 、 和 等生命活动都有重要的调节作用。新陈代谢生长发育生殖特点：分泌量少，作用大！第3页，共28页。垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸（分泌生长激素）（分泌甲状腺 激素）（分泌胸腺激素）（分泌胰岛素等）（分泌肾上腺激素）（分泌雌性激素）（分泌雄性激素）第4页，共28页。几种激素的作用及缺乏时的病症产生部位激素名称作用分泌异常时的症状垂体甲状腺胰岛幼年分泌不足患侏儒症甲状腺激素1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2. 促进新陈代谢3

2、.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足呆 小症胰岛素调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖2.分泌过多患甲亢生长激素第5页，共28页。巨人症侏儒症生长激素第6页，共28页。1964年出生，湖南女孩曾金莲，14岁身高2.27米，体重135kg，一餐吃0.8-1kg大米，1982年去世，身高2.40米幼年分泌生长激素过多第7页，共28页。由于成年后长骨骨骺已合，不能再向纵向生长，只会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状称肢

3、端肥大症。成年时期生长素分泌过多第8页，共28页。垂体分泌异常幼年时期 成年：肢端肥大症生长激素作用：分泌不足：分泌过多：促进生长侏儒症巨人症第9页，共28页。有人为了研究甲状腺激素的作用，设计了两组相关实验。在A,B两只玻璃缸内放入数量相等，发育状况相同的蝌蚪。A组B组每天添加甲状腺激素10天不添加甲状腺激素50天第10页，共28页。1、为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？2、手术摘除狗甲状腺的实验能说明什么问题？3、你认为甲状腺激素有哪些生理作用？甲状腺激素可以加速蝌蚪生长发育该实验说明甲状腺激素能促进小狗的新陈代谢和发育。甲状腺激素的主要作用是促进生长发育，促进新陈代谢

4、，提高神经系统的兴奋性。第11页，共28页。呆小症甲亢幼年时期甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多第12页，共28页。甲状腺肿大食物中缺碘第13页，共28页。甲状腺分泌不足分泌过多甲亢呆小症甲状腺激素食物缺碘:地方性甲状腺肿成年幼年甲亢呆小症地方性甲状腺肿第14页，共28页。侏儒症与呆小症异同：第15页，共28页。 侏儒症 呆小症 不同 相同身体矮小生长激素分泌不足智力正常甲状腺激素分泌不足智力低下生殖器官发育不全第16页，共28页。胰岛素第17页，共28页。1、切除胰腺出现糖尿2、结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿3、切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿科学家以狗为实验开展下列研

5、究：第18页，共28页。结论：糖尿病与胰岛素有关思考：胰岛素有什么功能？是调节糖在体内的吸收，利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。第19页，共28页。 随着生活水平的提高和生活方式的改变，糖尿病的发病率近年来持续增加，并呈现出低龄化的趋势。 糖尿病患者的典型表现是多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等。由于治疗不当等原因，糖尿病的慢性并发症如糖尿病肾病和糖尿病视网膜病变等已越来越威胁糖尿病患者的健康。目前的医疗技术尚不能根治糖尿病。你知道吗？第20页，共28页。第21页，共28页。外分泌腺内分泌腺分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处第22页，共2

6、8页。 导管 输送方式 举例外分泌腺内分泌腺有无唾液腺、汗腺、胰腺、泪腺垂体，胸腺，胰岛通过导管直接输送随着血液循环输送结构对比第23页，共28页。1、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：（1）是 （2）是（3）是 （4）是 （5）是 （6）是 （7）是 1234567垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛睾丸卵巢反馈训练第24页，共28页。2、人体内最重要的内分泌腺是。3、垂体分泌的激素有。甲状腺分泌的激素有 。 胰岛分泌的激素有。4、幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足患 ；5、甲状腺激素成年分泌过多患 ，幼年分泌不足患。6、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是。7、胰岛素分泌不足患，常用 来治疗。生

7、长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病注射胰岛素制剂垂体第25页，共28页。8、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进D、侏儒症 A答：胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化，失去作用，所以只能注射不能口服。9.胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，用胰岛素治疗糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？第26页，共28页。谢谢！第27页，共28页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并

8、非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的

9、任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我