凌云电子书包项目实施建议

1、凌云电子书包版权所有（C） 成都凌云诺亚舟教育科技有限公司项 目 实 施 建 议AgendaPART1 凌云电子书包整体方案PART3 项目实施方案PART4 电子书包实施经验总结PART5 常见问题解答PART2 项目实施学校凌云电子书包整体方案凌云电子书包整体方案-背景2012年9月，全国教育信息化工作电视会议提出要建设“三通两平台”，即推动“宽带网络校校通”、“教学资源班班通”、“网络学习空间人人通”；建设数字教育资源公共服务平台、教育管理信息系统平台。2012年3月教育部发布了教育信息化十年发展规划（2011-2020年），指明以教育信息化带动教育现代化，建设覆盖城乡各级各类学校的教育

2、信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新。为实现教育信息化建设目标，上海、江苏、广东、浙江、福建等全国各地纷纷启动“电子书包”试点建设工作。凌云电子书包正是此种氛围下推出的。凌云电子书包整体方案-建设目标凌云电子书包建设目标为：使教师从原来单纯的知识传授转变为学习的指导与支持，让学生成为学习的主人1. 为学生提供无线网络、学习终端、丰富优质的资源，为学生自主学习创造条件；2.优化教育教学模式，促进教师教学理念、教学方式、教学手段等一系列的变革；提高学生学习兴趣，促进学生由被动学习到主动学习的转变；3.全面提升师生教育信息素养

3、水平。通过电子书包项目，多层次、全方位提高教师数字化教育资源的选择、加工能力，数字环境下课堂设计管理能力，培养学生对信息技术的兴趣与使用能力；4.构建具有推广价值的数字化教与学全新模式。凌云电子书包整体方案-拓扑图凌云电子书包整体方案-说明凌云电子书包整体方案由硬件方案、软件方案及资源方案三大部分组成，可以为实验学校构建电子书包教学所需要的软硬件环境，具体包括：1.利用学生终端、充电管理车、管理电脑、投影仪等为班级搭建电子书包教室；利用无线设备、服务器等为学校搭建网络信息环境；2.利用课堂互动系统（针对课堂设计）、家校互通系统、作业训练系统、辅教导学平台（针对课前、课后需求设计）以及各类教育教

4、学应用搭建教学应用管理平台；3.利用诺亚舟电子课本、同步教辅资源、云学习资源等建立同步教育资源库，满足教师普通教学需要；同时，诺亚舟将积极与各地教育局等合作，获取其成品资源库，不断充实同步教育资源库内容。凌云电子书包还将为实验学校提供完整的技术服务、售后支持及教学实施策略支持等必要的配套服务。凌云电子书包整体方案-软硬件配置方案序号设备及产品名称规格型号数量技术参数1学习终端优学派U1250台预装学习软件及学习资源，CPU采用瑞芯微RK3066，9英寸电容触摸屏；内置16GB存储卡，分辨率：1280800；采用安卓4.1系统。包含3年产品保修。2教师用笔记本联想B470eL 1台英特尔酷睿TM

5、 双内核四线程处理器i3-2328（2.2GHz），3MB三级高速缓存，2GB内存、硬盘320GB、14寸、预装电子书包系统相关软件3电子白板艾博德IB-82S1块交互式电子白板，有效书写尺寸82寸。采用红外线感应技术；电源： USB 供电；功耗：1 W ；响应时间 ：首点（点击） ：25 ms，连续（书写） ：8 ms；书写工具：笔，手指，教鞭或其他物体；电子白板软件 DRAWVIEW V3；工作寿命：11 年4白板一体支架定制1各尺寸适用，可移动；由深圳艾博德科技有限公司提供5短焦投影仪艾博德优派-PJD53531台短焦；投影技术：DLP；亮度：3000流明；分辨率：1024*768分辨率

6、；对比度：4500:1；重量：2.6公斤。6AP华为AP6010SN2个华为AP6010：采用22 MIMO的芯片设计,支持2.4GHz/5GHz双频段与Fit模式的WLAN计入点设，射频最大速率为300Mbps。7充电车学之泉1台规格：可同时充电台数52台，自带4个万向轮，可方便移动；带锁；适用电源220V；电源线为4米。单个教室配置凌云电子书包整体方案-软硬件配置方案教室网络部署方案凌云电子书包整体方案-软硬件配置方案单所学校配置序号设备及产品名称规格型号数量技术参数1机柜图腾A3网络服务器机柜1台规格为60010002055mm，SPCC优质冷扎钢板制作；静载800KG（带支架）2服务器

7、DELL PowerEdge R720 xd 1台英特尔 至强 处理器 E5-2603；内存 DIMM 类型与速度：1333 MHz RDIMMs；内存容量：4GB RDIMM, 1333 MHz, 低电压, 单列, x4 带宽；RAID 配置：C1 - 无 RAID, 适用于 H310；RAID 控制器：PERC H310 集成RAID控制器, 迷你型3AR华为AR12001个AR1220,2GE WAN,8FE LAN,2 USB,2 SIC4交换机S2700-26TP-SI-AC定制S2700-26TP-SI-AC主机(24百兆RJ45,2千兆Combo,交流供电)5互动课堂系统定制1套

8、支持教师与学生的课堂互动。具体就是，支持教师课上演示课件，发起随堂练习与考试，锁定学生屏幕等；支持学生手写答题并及时获得反馈。6家校互通平台定制1套支持教师、学生与家长利用微博进行互动7班级管理系统定制1套支持班级创建，可设定该班级任课教师、教材版本、学生并产生相应账号。8课程管理系统定制定制支持教师备课；课前导学、学生预习；教师课后布置学习任务，学生复习、拓展学习等。9作业训练系统定制定制支持教师布置、批改作业，获取学生的作业反馈，自动生成学情统计分析；支持学生完成作业并及时获得反馈10资源共建共享系统定制1套包含了云服务平台内的所有知识库凌云电子书包整体方案-软硬件配置方案学校网络部署方案

9、凌云电子书包整体方案-软件方案教师端界面学生端界面数据汇总、分析图表化呈现个人学习曲线创建班级，确定班级教师、学生、教材，并发布账号凌云电子书包整体方案-软件方案软件方案课程管理互动课堂作业批改统计分析班级管理教师学生家长预习；课后作业备课（课前、课中、课后），发布任务课程管理作业管理、批改作业作业情况汇总作业、练习、考试做作业、提交作业课堂管控互动教学电子教材互动学习凌云电子书包整体方案-软件方案课前课中课后教师1.备课、发布预习作业“课程管理”2.查看预习情况，批改预习作业“批改作业”“家校互通”1.课堂互动、随堂练习、课堂统计“互动课堂 ”1.发布作业“课程管理”2.查看课后作业、批改“

10、批改作业”、“家校互通”3.查看班级、学生总体学习情况“统计分析”学生1.学习电子课本“我的课本”；2.完成预习作业；查看教师评语、作业反馈“我的课本”“我的作业”“家校互通”1.课堂互动、随堂练习“互动课堂”1.完成家庭作业、查看教师评语、作业反馈“我的课本”“我的作业”“家校互通”2.查看个人学习情况“学习成长”3.重温错题、好题“错题本”“好题本”家长了解学生学习任务、目标“家校互通”掌握学生课上学习状况“家校互通”评估学生学习效果“家校互通” 在学校信息科/班主任利用“班级管理创”功能创建班级后，教师、学生、家长可以：凌云电子书包整体方案-软件方案:班级管理系统利用“班级管理”功能可以

11、进行：创建班级、确定班级任课教师、学生的名单、设定学科教材、发布班级用户账号，小组管理等。（通常由班主任或学校信息科管理员来完成）前端电子书包系统查询展示信息后台管理系统管理信息凌云电子书包整体方案-软件方案:班级管理系统前台查询展示信息: 班级、课表、老师、学生、学科凌云电子书包整体方案-软件方案:班级管理系统前台查询展示信息+管理：分组凌云电子书包整体方案-软件方案:班级管理系统后台管理系统管理信息：创建班级、确定班级任课教师、学生的名单、设定学科教材、发布班级用户账号等。（通常由班主任或学校信息科管理员来完成）学校管理平台-登陆界面班级管理-添加班级班级管理-设置学科/教师添加学生界面教

12、师管理-添加教师由“学校管理平台”添加的相关信息会在教师端“班级管理”中显示凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台主要功能：通过课程管理平台将课前、课中、课后的整个教学过程串联起来。教师可以在此利用诺亚舟特色资源编辑工具与传统的word/PPT等完成备课，并且诺亚舟为每课配备优质的题库资源、特色教学工具，教师直接调用。诺亚舟特色资源编辑工具：凌云课件写作器编辑界面播放界面凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台特点：1.可自由调用互动视频资源、图形计算器资源、互动试题等诺亚舟特色资源；2.支持电子课本的导入；3.支持同步资源的导入；4.支持通过组装快速形成优质资源，使优质资源的快速开

13、发成为可能；5.推送优质相关教学资源（课件、教学设计、试题等）凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台诺亚舟特色资源编辑工具：互动视频编辑界面播放界面特点：1.可以在视频素材上加入文本、图片、音频、视频、超链接等众多互动内容，使视频可以交互；2.二次开发简单方便，资源重用性好；3.操作简单诺亚舟特色资源编辑工具：图形计算器凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台编辑界面播放界面特点：1.制作好的图形计算器资源，用户可以自由移动里面的点、线等进行探究学习。2.基于浏览器，分享方便。凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台诺亚舟特色资源编辑工具：互动试题编辑界面播放界面特点：1.包括客

14、观题与主观题两大类，题型丰富；2.提交答案即可查看结果并获取反馈；3.支持产生学生总体与个体的学习记录与学习记录分析支持传统文档进入系统WORDPPTTXT凌云电子书包整体方案-软件方案:课程管理平台狼.ppt凌云电子书包整体方案-软件方案:课堂互动1.点名教师端 启动并登录互动课堂，等待学生端连接，准备开始上课。学生端学生端点击 即可进入。进入后，显示为已连接。 凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂2.讲解课件教师端 启动在备课平台上备好的课件资源，可以通过圈点勾画进行详细讲解。凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂3.课堂互动练习教师端 在课堂教学活动中，教师可以将随堂练习题或互动组

15、件立即发送到学生端，让学生进行答题。凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂4.课堂互动练习学生端学生端自动接收老师发送的试题或者互动组件，学生进行作答提交。凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂5.学生答题统计教师端 教师可查看全班学生的课堂练习提交进度，学生的统计数据，并且可以快速表扬学生。凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂6.表扬激励教师端 教师可以对单个人或者小组进行表扬激励。凌云电子书包整体方案-软件方案:互动课堂7.课堂统计教师端 系统会记录整堂课的数据，教师一目了然地看到整堂课的情况，轻松进行总结分析。凌云电子书包整体方案-软件方案:作业训练系统教师教师通过课程管理模块发

16、布作业并设定完成时间。在“批改作业”模块教师查看学生作业完成情况并进行批改、写评语。在“统计分析”模块，教师可以查看班级总体与学生个体的学习成长记录。1.批改作业-教师发布作业并批改批改作业-作业列表批改作业-作业批改界面凌云电子书包整体方案-软件方案:作业训练系统教师1.批改作业-学生学生收到教师发布的作业后进行答题并提交，教师对作业进行批改后，学生可查看成绩和教师评语。学生端“我的作业”查看成绩与教师评语1.批改作业-教师 教师查看该次作业多维度的统计结果。凌云电子书包整体方案-软件方案:作业训练系统教师2.统计分析-教师 学习记录的统计分析能够帮助教师与学生更好的了解掌握班级与个人的学习

17、情况。点击统计分析，教师端电脑可以该班级的正确率趋势图，也能够看到班级累计出题量的趋势图。统计分析-全班整体正确率统计分析-德育表扬统计分析-错题统计凌云电子书包整体方案-软件方案:作业训练系统教师2.统计分析-学生学生端的学生个人也可以查看自己的学习成长记录。点击学习成长，我们可以看到在一段时间内，学生的成绩曲线与班级平均成绩的对比情况，个人荣誉记录以及专项评测成绩与班级平均成绩对比情况。凌云电子书包整体方案-软件方案：家校互通平台采用微博的形式展现，支持教师、学生、家长以WINDOWS系统笔记本、手机（安卓与IOS）、PAD等多种客户端的登录，具有班级相册、话题、小组、投票、短邮等多种功能

18、。老师学生家长凌云电子书包整体方案-资源方案诺亚舟将努力为电子书包实验班的学生提供丰富的优质教育资源，我们将主要作以下几方面的努力：1.将公司将公司耗资数亿元建立的精品教学资源开放给实验班。此外，公司拥有专职资源制作人员200余人，外聘兼职400余人，每月新增资源近千个。2.在教育专家及一线教师的指导下，组织人员利用凌云课件写作器等资源开发工具为实验班学生量身打造精品资源；根据教学需求，每一课，每一单元，我们都将为教师提供推荐资源，教师可以选择使用诺亚舟推荐的资源进行课堂教学，也可以自己组织教学资源；3.寻求第三方厂商合作，以开放的平台引入广泛的精品资源和应用；4.积极与实验班所在地教育主管部

19、门合作，使诺亚舟资源库与当地教育资源库对接，让当地教育资源可以更好的为本地学生服务。学习项目科目细分资源内容简介（目前状况）九科同步英语1.平台式的学习资源构建，包括单词学习+课文学习+教辅学习（小学以NP课件为主，初高中是资源包，教辅内容目前主要源于志宏）+视频（海淀为基础）（课件以各个版本的教材的单元为基础，每年同步更新。）； 2.词汇、课文：小学22版本；初中16；高中10，教辅：小学11版本；初中7版本；高中8；视频：初高中1版本数学资源包的内容覆盖小学5个版本，初中13个版本,高中5个版本；初高中以人教的教材内容为基础的海淀视频。语文资源包的内容覆盖小学6个版本，初中5个版本,高中5

20、个版本；初高中以人教的教材内容为基础的海淀视频。小学人教语文2课。物理资源包的内容覆盖初中6个版本,高中4个版本；初高中以人教的教材内容为基础的海淀视频。化学资源包的内容覆盖初中4个版本,高中4个版本；初高中以人教的教材内容为基础的海淀视频。历史资源包的内容覆盖初中4个版本,高中3个版本。地理资源包的内容主要覆盖初中3个版本,高中4个版本。政治资源包的内容覆盖初中4个版本,高中2个版本生物资源包的内容覆盖初中3个版本,高中3个版本点学语文小学15版本数学小学10版本英语小学45版本；初中8版本诺亚词霸包括牛津中阶、牛津同义、牛津附录、牛津搭配、新英汉、新课标、英英词典、百万科技、分类百科、分级

21、词典、缩略语、汉英大词典、动漫词典、图解词典、专业词典、现汉大词典、成语大词典、古汉语、同反义词典、当代汉日大辞典、当代日汉大辞典、韩汉词典、汉韩词典、汉德词典、德汉词典、汉法词典、法汉词典、汉俄词典、俄汉词典、小学生多功能字典等数十本权威辞典凌云电子书包整体方案-资源方案诺亚舟部分传统资源列表学习项目科目细分资源内容简介（目前情况）万维搜学英语搜学 单词搜学覆盖中小学大纲词汇，全部建立单词网络连接，带有单词图片场景（二代搜学模式）。句子搜学包含英文句子，以及解释。语法搜学包括初高中的语法知识点讲解以及练习巩固，并且配有tts发音。百科搜学百科精装版（带图片）、百科完整版（带图片）、8个特色包

22、（自然、科学、旅游、人物、生活、教育、地理、历史），共约17万词条、7千多幅图片图书搜学包括：特级教师古诗文讲解(文字版)、古典诗词、人文社科法律化学搜学包括初三到高三四个年级包，一个高中全包，内容包括：1.知识点内容；2.背景知识；3.典型例题；4.学习课件；5.练习题目，还包括以化学方程式为主线的物质关系发散网数学搜学包括初一到高三六个年级包和几个特色包，内容包括：1.知识点内容；2.背景知识；3.典型例题；4.学习课件；5.练习题目物理搜学包括初二到高三五个年级包和几个特色包，内容包括：1.知识点内容；2.背景知识；3.典型例题；4.学习课件；5.练习题目语文搜学作文搜学包括小学，初中，

23、高中3个资源包，内容涉及写作素材，写作指导，优秀范文这3个部分。古诗词搜学小学和中学2个包，包含课内外脍炙人口的诗词，并加入了新的二代搜学功能。历史搜学初中历史包、高中历史包，以人教教材为准，对各章节知识进行知识讲解、例题解析及训练,二代搜学模式。生物搜学初中生物包、高中生物包，以人教教材为准，对各章节知识进行知识讲解、例题解析及训练政治搜学初中政治包、高中政治包，以人教教材为准，对各章节知识进行知识讲解、例题解析及训练地理搜学初中地理包、高中地理包，以人教教材为准，对各章节知识进行知识讲解、例题解析及训练凌云电子书包整体方案-资源方案接上表理化实验室物理配有同步资源，同时也放置九科同步中化学

24、配有同步资源，同时也放置九科同步和化学搜学中生物配有同步资源，同时也放置九科同步中黄金单词中学、大学四六级、考研、托福、雅思等共19级分级词汇，更完整收录新东方俞敏洪主编的新东方考研英语词汇 词根+联想 记忆法和深受大学生欢迎的全新大学英语词汇星火式巧记速记精炼(14级)、全新大学英语词汇星火式巧记速记精炼(16级)，考试背单词，一机搞定！包括四级、六级、考研单词水滴单词从读、看、写、听四个角度进行单词的记忆理解，还能进行预习与复习。单词运动会包含同步词汇，分级词库，生词本中的词汇：三者会基本包括单词的单词声音，词性，解释，例句，例句声音，图片等的学习，通过三类游戏（举重，拔河和马拉松）来巩固

25、单词记忆。高中英语语法初中语法大全，包括知识点，以及试题包(TTS发音,典型例题,练习)。初中英语语法高中语法薄冰语法英语语法公式学习包括小学初中高中数学物理化学公式定理写作攻略主要是写作方法，写作范文，写作指导的介绍，造句高手英语阅读初中，高中英语阅读材料的读和练,分为阅读技巧、分题材阅读和综合套题。接上表魔法作文语文动漫课堂语文人教版、北师大版动漫课堂+实战演练+游学乐园，师生互动，趣味生动，指导详细，学练结合，边学边玩英语人教版、北师大版动漫课堂+实战演练+游学乐园，师生互动，趣味生动，指导详细，学练结合，边学边玩数学人教版、北师大版动漫课堂+实战演练+游学乐园，师生互动，趣味生动，指导

26、详细，学练结合，边学边玩汉字学习语文对小学1-6年级分年级生字学习，有汉字学与写，我的生字本，汉字游戏拼音学习语文分为学习乐园、拼音对对碰、拼音小游戏，拼音学习指导、训练、游戏速写王语文用游戏的形式学习汉字速写（分关进行）字母学习英语通版课件，字母的描红以及发音的学习和游戏练习，还有字母歌曲，以及动漫字母记忆歌。音标学习英语通版课件，清晰明了的发音的规则以及真人发音，和练习。宠物背单词英语多种不同的单词记忆方法，进行嵌入式英文单词的学习数学乐园数学加减乘除运算、添加符号、排序、观察图形、比较多少等精品课件初中的张国生大语文；小学数学冀教版、苏教版重难点精讲以及初、高中的数学要点解读。初中英语新

27、目标、牛津以及小学人教新起点、动漫小学英语等的精品课件动漫词书采用动漫的形式学习英语单词，按照亲属、房子等项目分为57类单词，在每一类下采用图画的方式，点读发音，并且有释义。听说教室小初高英语同步教材内容，各类英语听说版权内容。接上表小学语文同步语文目前有苏教、北师大、人教等不同出版社的9本教材的内容，以及部分课本点学内容；其内容正在不断制作与增加中。小学数学同步数学目前有苏教、北师大、人教等不同出版社的14本教材的内容，以及部分课本点学内容；其内容正在不断制作与增加中。小学英语同步英语目前有人教新起点、人教PEP、外研新标准、北师大、深圳朗文、牛津译林等多个出版社的22本教材与600多个课本

28、点读资源。魔法汉字学院语文收录小学阶段需要掌握的所有汉字，提供汉字发音、描红、联想记忆等内容。魔法单词学院英语收录以字母A-Z打头的单词各20个，共计520个单词。支持对单词的发音、解释，以及语音对比。语文知识搜学语文将语文知识点分为汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点等，方便用户根据知识点进行搜学数学知识搜学数学将数学知识点分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等，方便用户根据知识点进行搜学英语知识搜学英语将英语知识点分为字母、音标、词汇、口语交际、语法知识、英美文化、英文写作、小学重点句型和短语等，方便用户根据知识点进行搜学小学数学试卷数学目前有北师大四年级上、六年级上试卷，苏

29、教六年级上试卷，人教三年级下、六年级上试卷小学语文试卷语文目前有人教二年级下试卷。小学英语试卷英语目前有牛津译林二年级上试卷、人教PEP四年级上试卷。形状加成数学趣味数学学习资源，锻炼抽象思维能力比较多少数学趣味数学学习资源，比较图形的多少接上表阶梯应用题数学按年级概括总结应用题类型，提供例题、强化训练与拓展学习。数字计算数学趣味数学学习资源，考察数字计算能力。 图形加减数学趣味数学学习资源，锻炼加减运算能力混合运算数学趣味数学学习资源，锻炼加减乘除的混合运算能力闪数加算数学趣味数学学习资源，锻炼加法运算大小排序数学趣味数学学习资源，帮助正确认识正数、负数之间的大小接上表备注:以上仅罗列了优学

30、派U6的部分传统资源，由于版权变更、资源的不断开发与完善等，其资源情况随着时间变化会有变动。凌云电子书包整体方案-资源方案小学视频诺亚舟在北京海淀区拍摄了小学和中学语数外主流版本的同步视频。每个视频10-20分钟，结合多媒体和投影，讲解重难点知识。凌云电子书包整体方案-资源方案凌云电子书包预置各种同步资源项目实施学校1.青岛银海学校2.深圳景鹏小学3.武汉经济技术开发区实验小学4.辽宁和平区望湖路小学5.辽宁师范大学教师发展学院6.新疆华山中学7.成都泡桐树小学西区8.成都少城小学项目实施方案1.智慧共享，整体设计。成立“电子书包”项目组，开展头脑风暴式研讨，形成具有科学性、整体性，凸显学校特

31、色的项目总设计，保障项目顺利实施。2. 整体推进，分步实施。整体规划，全面协调，按照时间表推进；根据项目具体内容，分阶段、分步骤实施。3.团队研究，共建共享。鼓励参与实验的教研组开发适合学生的，能满足学生学习需要的课程资源；通过交流、研讨、课堂教学展示等方式推动资源建设，实现智慧共享。4.健全制度，全面保障。制定相关文件、标准与规范，推动项目研究，在组织架构、运维机制、项目资金等方面建立全面的保障体系。凌云电子书包整体方案-实施策略项目确认阶段项目准备阶段项目启动阶段项目实施阶段阶段性总结阶段阶段花费时间（预估）主要任务项目确认阶段待定双方通过沟通交流确认项目的可操作性、可执行性，并通过签定合

32、同的形式进行书面约定。项目准备阶段20工作日设备交付，安装调试，分发实验班账号。项目启动阶段10工作日提供凌云电子书包相关使用说明书；对实验学校进行技术培训；召开项目启动会。项目实施阶段2个学期进行电子书包实验，让电子书包应用与教育教学深度整合。阶段性总结阶段10工作日对实验数据进行整理分析，召开项目总结会进行总结。项目实施方案-总体进度以一年为例1.项目确认阶段2.项目准备阶段3.项目启动阶段4.项目实施阶段5.阶段性总结阶段凌云诺亚舟当地教育局、实验学校1.通过PPT、实操等方式向当地教育局、学校展示凌云电子书包系统整体方案；2.与当地教育局、实验学校进行沟通，收集需求；3.根据需求，提供

33、项目整体实施方案，并且方案得到当地教育局与实验学校的确认；4.与当地教育局或实验学校签订采购合同。1.了解凌云电子书包系统；2.提出需求；3.确认凌云电子书包项目整体实施方案符合自身需求；4.签订采购合同花费时间待定项目实施方案-分阶段1.项目确认阶段2.项目准备阶段3.项目启动阶段4.项目实施阶段5.阶段性总结阶段凌云诺亚舟当地教育局、实验学校1.双方就培训对接人达成共识，清晰了解项目各阶段负责人；2.设备交付 ；3.根据学校已有的信息环境，制定校园网络信息环境搭建方案；4.设备安装、测试客户端网络及软硬件环境；5.根据学校提供的实验班课程信息与个人信息提供个人账号。1.确认实验班项目组成员

34、,确认各项目对接人；2.提供学校已有信息环境及实验班已有电教设备清单给凌云诺亚舟；3.提供实验班教材版本信息、教师与学生的个人信息给凌云诺亚舟。预计花费20工作日项目实施方案-分阶段此阶段凌云诺亚舟将完成以下工作：1.派专人入校调研学校信息环境，详细了解学校需求，制定安装方案，设计安装图纸；2.所有设备运抵实验学校；3.入校搭建学校网络环境，并负责服务器的硬件故障与软件安装、升级、服务器管理和软件故障的排除。4.收集实验班相关信息；5.设置诺亚舟优学派平板电脑U12的WIFI网络、为实验班人员分发账号、设置权限。6.设备安装后，进行多方面的功能测试，以确保能为校园教学提供稳定的服务。项目实施方

35、案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结调研准备项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结组织保证成立项目组组织保证诺亚舟：强大的资源、研发团队深圳开发团队成都开发团队成都录音棚北京录影棚四川大学资源中心项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结组织保证诺亚舟：扎实的生产团队项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结首都师范大学教育技术系 刘军硕士生导师 诺亚舟教育集团CTO 郑炜高级工程师 北京师范大学教育技术学院 余胜泉院长组织保证诺亚舟：

36、专家力量项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结项目实施方案-分阶段组织保证实验学校：成立课题组1.凌云诺亚舟已获得全国教育信息技术“十二五”重点课题立项，并成立专家团队对课题进行指导。目前已经开始组织实验学校申请子课题，邀请实验校长作为子课题领导小组成员，邀请骨干教师成为子课题组主要参与者；建立课题研究奖励制度、每周教研例会制度，为课题的完成做好组织保障。2. 实验班教师、信息中心工作人员必须加入子课题组。充满激情与智慧的教师团队，是电子书包项目实施的关键。3.凌云诺亚舟已组织多次课题组活动，促进实验学校交流共进。1.项目确认2.项目准备3.项目启动

37、4.项目实施5.阶段性总结2013.10 辽宁地区研讨会现场展示课活动2013.8 第一次课题研讨会在成都举行1.项目确认阶段2.项目准备阶段3.项目启动阶段4.项目实施阶段5.阶段性总结阶段凌云诺亚舟当地教育局、实验学校1.提供凌云电子书包系统操作指南、备课平台各软件使用使用说明书、优学派使用说明书等文档；2.对实验班任课教师、实验班学生、实验学校配备的网络管理员进行相关培训；3.召开凌云电子书包项目启动会，凌云诺亚舟负责邀请教育专家，会场安排等。1.提供培训人员名单，并提供培训场所，安排相关人员参加培训；2.邀请当地教育局领导、实验班学生家长、教师、学生等参加凌云电子书包项目启动仪式，动员

38、大家集中力量搞好项目。预计花费10工作日项目实施方案-分阶段项目启动的安排项目动员及培训学校制定课题实施方案硬件软件配置到位明确项目启动操作细则学校层面项目实施主要问题解答家长动员设备设施管理实施规则数字化教学管理规则课题研讨教学研讨，教研制度教师层面校本培训数字化教学流程教师管理要求家长工作学生层面自律公约学法培训安全教育家长层面参加家长会阅读项目问题解答签订家长承诺书与学校形成实验共同体1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结项目实施方案-分阶段凌云诺亚舟将为实验学校提供免费的技能培训，并定期组织专家团队入校进行指导。培训内容将根据教学需求制定。实验学校信息管理员、实

39、验班任课教师均需参加。具体安排：基本技能培训。具体有：移动网络、教师设备介绍，凌云电子书包软件系统使用培训，平板电脑使用培训，充电车使用培训等；目的是让教师掌握用凌云电子书包系统的使用方法。研讨交流。组织教师进行教学应用案例交流，针对具体案例分析学习使用方法，培养教师数字化教学设计的能力。专家指导。定期组织专家队伍进校指导，向教师传达新的理念与方法。此外，诺亚舟还将为教师提供产品说明书与操作手册。教师、学生在使用过程中有任何问题，均可向凌云诺亚舟咨询。一旦收到问题，我们都将第一时间进行解答。也可使用电话、短信、社区在线答疑等多种方式。项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.

40、项目实施5.阶段性总结1.项目确认阶段2.项目准备阶段3.项目启动阶段4.项目实施阶段5.阶段性总结阶段凌云诺亚舟当地教育局、实验学校1.提供与实验班配套的同步资源，提供各科目部分特色课件，提供应用软件；2.凌云诺亚舟客户服务组联系实验学校信息管理员，收集实验过程中出现的各种问题，并解决；3.安排期中、期末研讨会，邀请教育专家与师生交流座谈，检查试验进展与问题；4.公布凌云诺亚舟400服务热线，提供7x24小时的服务1.利用凌云电子书包系统组织公开课，展现电子书包实验班教学成果；2.配合凌云诺亚舟进行实验班问题收集；3.对于非凌云诺亚舟电子书包系统原因造成的学生无法正常学习的情况，由实验学校协

41、助凌云诺亚舟排查根源；4.鼓励教师使用凌云电子书包提供的备课工具进行课件编写。预计花费2学期时间项目实施方案-分阶段项目实施的安排项目组层面专家组定期指导加强与其它学校的交流互动组织各层面研讨交流活动学校层面落实子课题实施方案，制定本校课题推进方案计划纳入学校重点工作,建立奖励激励制度建立数字化教学研究例会制度每学期进行实验总结，分阶段公开课例展示教师层面每学期3-6节电子书包研讨汇报课每学期两篇以上教学研究经验总结性论文按时参加校内研讨与校外交流培训活动学生层面电子书包作品竞赛（美术、PPT、专题微博）电子书包实践活动（校内新闻微博直播，社区调查微博专题）学生信息素养能力竞赛（信息录入，信息

42、搜索等）实施中要重点注意的问题把实验重点放在教与学模式变革上关注家长的意见与要求并及时回应在项目推进中持续优化实验环境项目实施方案-分阶段1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结本公司提供的所有硬件产品设备（包括学习终端及服务器等的网络硬件设备）均提供两 年免费上门保修服务。本项目涉及的配套软件及课件资源，我司为实验学校提供一个学年的免费使用权。为本项目提供一学年的教育教学技术支持和教学服务方案，和一年内的售后教学服务承诺。负责为用户的使用人员、操作人员和维护人员进行免费培训，使其掌握基本操作及使用技能。实验期间提供免费现场技术支持服务。设备及系统在使用过程中出现问题，在

43、收到用户的函、电话后，将及时派人赴现场处理。用户提出售后服务请求后，我司将及时给用户做出答复。最长响应时间为4小时，并在12小时内到达现场服务，24小时内解决问题。针对项目设备两年维护期后，我司承诺按照诺亚舟服务标准继续提供支持服务，并按当地同类产品的优惠价格提供保修服务。项目实施方案-分阶段质量保证1.项目确认2.项目准备3.项目启动4.项目实施5.阶段性总结凌云诺亚舟当地教育局、实验学校1.通过凌云电子书包学习系统统计学生详细的学习情况，并提供统计报表给实验学校；2.整理实验班学习数据，与未实验的班级进行教学效果对比；3.召开项目总结会，就项目实施中的问题与经验进行分享与讨论；1.提供未参

44、加实验的班级的学习数据给凌云诺亚舟，方便凌云诺亚舟进行教学效果对比；2.分析凌云诺亚舟提供的教学效果对比结果，总结出更适合学生的教学方式；3.实验学校可以组织实验班任课教师、信息管理员等参加凌云诺亚舟的项目总结会，并提出自己的意见与建议。预计花费10工作日项目实施方案-分阶段1.项目确认阶段2.项目准备阶段3.项目启动阶段4.项目实施阶段5.阶段性总结阶段电子书包经验总结电子书包实验经验总结宁波镇海电子书包经验没有活动就没有活力地区教育部门、学校积极组织活动，通过研讨、参观等多种方式理清电子书包实验思路、初步掌握课堂组织方式没有课题就没有灵魂通过课题的方式开展电子书包实验，集合专家、领导、一线

45、教师的力量共同推进没有政策就没有保障利用政府的力量推动电子书包实验电子书包实验经验总结早干是成绩后干是任务早晚都得干 山东 淄博电子书包实验经验总结颠倒课堂可汗学院先学后教自主学习电子书包实验经验总结Apple混合式学习电子书包实验经验总结微课程微课程是利用碎片化时间开展泛在学习的一种学习新形式。针对一个知识点或一个专题的学习，以问题为导向，应用技术构建问题解决的情境和支架，让学生做中学，是微课程的一种泛在形式。每一个微课程时间为210分钟。上海师大 黎加厚教授上海教科院 蒋鸣和教授电子书包实验经验总结学习单学习单是指导学习者进行课程预习的导学地图，让学习者了解学习的目标、方法、要求、内容，促

46、进学习者与学习材料和同伴之间的互动，帮助学习者有效利用学习资源，提高自主学习效果。学 习 单Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上海师大 黎加厚教授电子书包实验经验总结学生预习预习微课程学习单学习笔记上海师大 黎加厚教授电子书包实验经验总结上海师大 黎加厚教授课堂教学结构变革：先学后教课堂导入知识讲解布置作业课外练习研讨 练习 指导布置预习预习指导知识预习课堂内课堂外微课程与学习单帮助实现课堂教学结构变革1、发展性原则（Progressive）:小步子-不停步-朝前走（微变革）2、目的性原则（Objective）:为每一个学生提供适合的教育（个性化）3、适切性原

47、则（Relevance）:适合的才是最好的（结合本校、本学科、不同教师、学生的差异性）4、变革性原则（Transform）:创新性、对旧的教学模式的扬弃和颠覆。数字化教育环境中，教学方式转变 上海师大 黎加厚教授四项基本原则电子书包实验经验总结先学后教以学定教问题引领上海闵行区电子书包实验思路常见问题解答常见问题解答国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）明确指出，要促进教育内容、手段和方法现代化；各地教育主管部门进一步出台实施意见，积极推动学生运用信息技术丰富课内外学习，切实减轻中小学生过重的课业负担。数字化进程的加剧以及电子书、移动技术等相关技术的不断成熟、移动智能终端的迅速

48、发展，加之教育信息化建设基础，为开展电子书包项目实验奠定了基础。为什么要推进电子书包实验项目？国家政策导向省/市/区级实施意见常见问题解答 现在的孩子是“数字化的原住民”，成人是“数字化的移民”。孩子要学会利用数字化学习工具，首先掌握它为学习服务，并能有效的驾驭使用。 电子书包对于孩子学习成绩提高有作用。俗语：刘翔为什么能够拿冠军练出来的。电子书包有精挑细选的题库，有科学的分析评测统计工具，能更有效的抓住学生的薄弱环节，并能有针对性的强化练习，当然能在成绩提高上有效果让孩子们的练习更科学、更精确，让家长更清楚、更明白更轻松。电子书包有什么优势？常见问题解答学校如何推进电子书包教研课研研讨常见问

49、题解答实验内容的选择：在实验内容的选择与确定方面，各实验学校应该根据学校实际，与学校特色、重点发展项目等结合，开展切实可行的研究，力争抓住突出的问题和矛盾，围绕电子书包项目的核心教与学方式的转变，重点试验，以点带面，真正为学生提供个性化、差异化的学习环境，提高学生自主、合作、探究学习能力。对外交流与合作：聘请专家指导组不定期对学校进行调研及指导，形成研究-实践互动的新型教育研究模式，保证项目科学性。积极参加对外交流、研讨与展示活动，深化项目研究。学校层面如何推进电子书包实验项目？常见问题解答自主个性化学习电子书包项目推进着眼于为学生提供更便捷的教育服务，帮助学生开展自主个性化学习。数字化学习环

50、境由于学生传统阅读、书写习惯长时间存在，从传统教育教学环境往数字化环境发展时，应从技术层面和教学应用层面关注学生的应用习惯，逐步推进应用发展。学生学法提升电子书包的应用将改变课堂教学模式，改变资源、平台应用形式，在基于电子书包的课堂教学实践中要让学生感受到应用价值，从而深化应用习惯，借助电子书包创设的新型环境开展数字化学习。实践中提升学生层面如何推进电子书包实验项目？积极参加各种数字化竞赛、实践活动。在实际活动应用中培养学生的信 息素养，提高学生数字化设备的使用能力技巧，从资源的优势向能力的优势转化。常见问题解答 绿色上网凌云电子书包保证学生绿色上网，关注学生学习安全，电子书包项目所用电子终端

51、设备，严格控制网站的访问与应用程序的运行。 严格管控下的学习工具整个应用体系以云服务方式实现全程策略管控，学生携带进入系统中的移动终端经过注册后，并不是简单的市场上的娱乐消费类电子产品，而是一个在学校严格管控下的学习工具。学生上网只能到指定的学习网站，不能像一般电脑一样肆意浏览其他网站；另外，学校也会引导学生控制上网时间，浏览器的使用也有严格的时间限制，同时监控学生上网行为。 提供高质量的资源学校也会引导教师提高交互资源的质量，促进个性化辅导、个性化教学的发展，避免将便捷的电子产品变成信息堆砌的工具，尽最大可能降低网络学习的副作用。如何防止学生上网成瘾？ 科学考证学生网瘾的形成主要原因在于缺乏

52、师生、生生的沟通，并受到不良信息的侵袭。电子书包建立了师生、生生更生动。新颖的网上沟通渠道。并以健康积极的内容来充实学生的线上活动，让孩子的成长拥有更互动、阳光的发展环境。常见问题解答电子书包是否会降低学生书写能力？凌云电子书包原笔迹手写纸上书写，拍照上传、提交答案 目前的电子书包应用阶段，还会保留学生必须的书写训练、作业。任课教师只是优化学生书写的作业，降低书写的负担，在凌云诺亚舟电子书包的支持下对孩子的学习进行科学的分析，更高效的安排学生课业练习。常见问题解答电子书包 书装在电脑里 电子书包依托网络连接强大而科学的支持系统，以有效的AI辅助教师提升帮助学生提升学习效果。电子书包在中小学应用

53、对学生的潜在优势表现为：在学生的学习动机方面，有利于提高其学习积极性；在学生发展方面，有利于培养学生信息素养、自学能力和解决问题能力。电子书包带来的是变革 电子书包作为一种教与学的数字终端，在一定程度上能减轻学生肩膀上的负担，但更重要的是，能把学生从“灌输式”的教学方式中解放出来，创设新型师生关系，变革传统学习方式，让学生在技术丰富的环境下主动参与学习，从合作探究中获取知识，从而真正达到减负的目的。电子书包 放弃书本 从目前看，学校在传承过去优良教学方式的基础上引入电子书包，电子书包暂时不可能完全替代传统的书本和作业，学生学习方式的转变是逐步过渡的。电子书包能不能为学生减负？常见问题解答培训和

54、交流研讨 运用多种培训模式引导教师接触和使用信息技术，使教师的教育理念尤其是信息技术应用理念不断发展变化。在新应用推进过程中，加强课堂教学观摩、案例研讨、校际交流研讨等手段的应用，重视一线教师的经验和反馈，通过教师个人的使用体验与教师间的交流，逐步转变教师教育理念。实践和学习 通过项目实践以及多种形式的学习，提升教师的应用理念，积极学习电子书包应用的相关理论和先进经验，通过学习不断开拓自己的应用理念。如何促进教师教育理念的转变？常见问题解答电子书包实验给教师提出了新的要求 电子书包实验项目开展初期，缺乏成熟可供借鉴教学案例，需要教师对资源与活动、对学生学习行为以及个人教学行为的再设计；同时，技

55、术能否适应教学应用，也需教师在实践过程中加以验证和完善。项目初期在一定程度上会增加实验教师工作量。实验教师是探路者，需要饱满的热情和探索精神 电子书包是教育变革中历史机遇，让每一位参与的教师足以成为相关教育领域的专家、学者。教师所做的相关工作将是最具价值的工作，相同的付出不同的收获，老师要让电子书包点燃自己辉煌的专业发展之路。学校与诺亚舟全力支持电子书包项目实施 学校在师资配置和工作安排中会给予实验班教师重点支持，让教师拥有更多的时间和精力投入到教科研工作中。凌云诺亚舟将提供技术保障，构建面向电子书包的学习服务平台；建设学习资源，满足教师教学需求；组织电子书包培训，减少技术操作上给教师带来的负

56、担。电子书包实验会给教师增加负担吗？常见问题解答学科团队全员参与。 制定电子书包专项计划，以实验年级学生为研究对象，以学科团队为单位推进电子书包实验项目。每门学科从学科自身特点出发，选取其中的一个点，结合课堂教学进行实证研究，形成一定的研讨机制，并通过绩效考核激励实验教师。由点到面，逐步推进。电子书包是教育变革中历史机遇，让每一位参与的教师足以成为相关教育领域的专家、学者。教师所做的相关工作将是最具价值的工作，相同的付出不同的收获，老师要让电子书包点燃自己辉煌的专业发展之路。转变应用模式，自觉参与项目。 构建电子书包应用服务，从已有的信息化平台入手，定义数据结构，在移动设备和数字化校园平台之间建立联系，使过去人围着设备转的模式转变为设备跟着人走，在移动终端上方便教师使用数字化校园平台的部分功能，并引导教师进行拓展，深化数字化校园平台的应用、增加教育教学类的应用，保持系统的完整性，突出移动计算的便捷性，引导教师掌握并应用现代教育资源提高课堂教学效率。与教研组建设、教师专业化发展结合。 根据数字化教学科研成果（教学设计、评教、论文、课题、多媒体课件等）对教研组、教师的教学工作进行考核，考