苏教版数学一年级上册 5.5 认识6-10 试题（讲解+巩固精练）（含答案）_第1页
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文档简介

1、 课题名称5.5认识6-10年级一年级上第五单元 课题目标使学生经历从实际情境中抽象出69各数的过程，能数出数量是69的物体或人，联系实际理解各数的实际意义，认识并会读、写69各数，能按顺序把学过的数排一排。让学生结合具体情境经历10的认识过程，知道10所表示的具体数量，初步会用不同方式数物体个数，会读、写10；理解 、掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。重难点认识并会读、写610各数知识再现订正与总结经典例题：基础练习数一数，写一写。 看数补图。 按顺序填数。 在填上“”、“ 10 6 7排一排。把10，5，8，0，4按从小到大的顺序排列： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（

2、）（ ）（ ）。数一数，涂一涂。 图中一共有（ ）朵花。把从左边数第3朵花涂上颜色，从右边数第4朵花圈起来。涂颜色的花的左面有（ ）朵花。涂颜色的花的右面比左面多（ ）朵花。填一填。 （1）上面这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。（2）比7大的数有（ ），比5小的数有（ ）。（3）从左数第10个数是（ ），从右数第10个数是（ ）。（4）从左数数字10排在第（ ）位。 评价与反思：参考答案基础练习1、6， 10， 3， 8， 9， 4， 0， 5， 2， 7略略=拓展延伸5、1， 3， 4， 6， 7， 8， 10,10， 1， 4， 86、3， 9， 5， 67、0， 4， 5， 8， 10 10， 9， 8， 6， 5， 38、10， 略，2， 5（1）10， 1

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