最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1(附答案)

1、5/14最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1（附答案）时间：60分钟 满分：100分学校：姓名：班级：考号：选择题（共8小题）.表示3个6的图是（）AAA /vA AAA AAA AAA八八八八八八AAAAAAAAA AAAAAA AAAAAA.从一点引出两条（）就组成一个角.A.直线B.射线C.线段. 1米80厘米可能是（）的高度.A.课桌B.爸爸C.楼房4.下面的算式中，不能先算36- 30的是（）C. 94 - 36 - 30A. 36 - 30+7B. 94 - (36 - 30)6.在一个乘法算式中，两个乘数都是6,积是（）A. 8B. 12C.367.下列图中不能用乘法算

2、式表示的是（）w YAfl 9*99 f W WV - JU m A, a . A,B. - c .用一个2倍的放大镜观察50度的角，这个角是（）A. 50 度B. 100C. 75 度填空题（共8小题）.被减数和差都是30,减数是.钟表的分针从9至IJ 12,顺时针旋转 ；从6开始，顺时针旋转120正好到.看图写算式：加法算式：,乘法算式：.表示 个 相加，和是. 9个2相加，和是,写成乘法算式是 X.填一填，写一写.28）78 先算;再算 28 57=（）L5先算 ；再算. 3蓝兔72只小粉兔20只蓝兔比粉兔多 只.蓝兔和粉兔一共 只.时钟在整3点时:时针和分针成 角：整6时，时针和分针成

3、 角.三.判断题（共5小题）1周角=2平角=4直角=360. （判断对错）乘法口诀四六二十四可以写出两道乘法算式. （判断对错）8+8+8+8+8写成乘法算式是8X5或5X8. （判断对错）50厘米与5米一样长. （判断对错）67+ （9 - 4） =72. （判断对错），改正.四.计算题（共2小题）.用竖式计算.66+24 - 30 =94 - （15+28）=. 口算.5X2= 2X5= 1 X5= 5X5 =3X5= 5X4= 4X5= 5X3 =五.操作题（共1小题）.在距离 2厘米处画一棵，在距离 4厘米处画一朵六.应用题（共6小题）.每只小猴分一个，够吗？.治 r.i4，。一I.妈

4、妈买回4串香蕉，每串5根.妈妈一共买了多少根香蕉？.下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里.）角）角时整，钟面上时针和分针所成的角是直角.噂木鸟是森林医生，它昨天吃了 67条虫子.啄木鸟今天比昨天多吃了多少条虫子？我今天吃了 77条.小芳买回一些练习本，用去12本后，还剩下25本.你知道小芳买回多少本练习本吗？.（1）万老师要买3个书包，一共需要多少钱？（2）万老师付给售货员100元，应找回多少钱？30元M）元30元参考答案选择题（共8小题）.【分析】选项/表示的是6个3,所以不符合题意；选项8表示的是1个3和1个6,所以不符合题意；选项。表示的是3个6,

5、所以符合题意.解：由分析可得，选项。表示的是3个6,所以选择C故选：C.【点评】本题考查了对乘法意义的认识，关键是知道6个三角形一组，有这样的3组.【分析】根据角的概念直接选择，从一点引出两条射线组成的图形叫角.解：从一点引出两条射线组成的图形叫角.故选：B.【点评】此题考查对角的概念的理解与运用，注意是射线，不是线段.【分析】根据生活经验以及对长度单位、和数据大小的认识，结合实际情况可知课桌的高 度要小于1米80厘米；楼房的高度要远大于1米80厘米；只有爸爸的高度有可能是1米 80厘米，据此解答即可.解：1米80厘米可能是爸爸的高度，其它选项不符合要求.故选：B.【点评】此题考查根据情景选择

6、合适的计量单位的灵活运用，要注意联系生活实际、计量 单位和数据的大小，灵活的选择.【分析】根据四则混合运算的顺序，逐个选项进行分析，找出不能先算3630的算式即 可.解：2 ： 3630+7是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算，是先算3630；8： 94 - (36 - 30),有小括号，先算小括号里面的36 - 30 ；C： 943630是连减算式，按照从左到右的顺序计算，是先算9436,不是先算36 30.故选：C.【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法， 先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的.【分析】钟

7、面上被分成了 12个大格，每格是360=12 = 30,直角是90,也就是时针和 分针应当相差3个格，观察选项，只有8符合，据此解答.解：由分析可知，时针和分针所组成的角中，/是锐角，8是直角，。是钝角，。是平角. 所以8项正确.故选：B.【点评】此题实际上考查的是学生对钟面的认识.【分析】乘数X乘数=积，代入数据计算即可求解.解：6X6=36答：积是36.故选：C.【点评】本题主要考查了学生根据乘法各部分的名称来解答问题的能力.【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，也就是每一份的个数是相同的， 据此解答.解：4 一份是2,一份是3,个数不相同，不能用乘法算式表示；B、每份都是2,

8、能用乘法算式表示；a每份都是3,能用乘法算式表示.故选：A【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用.【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个2倍的放大镜看一个50 度的角，仍然是50度.解：用一个2倍的放大镜看一个50度的角，那么看到的仍然是50度的角.故选：A【点评】此题主要考查角的性质：放大镜放大的只是两边的长短，不能改变角的大小.填空题（共8小题）.【分析】被减数和差都是30,根据被减数差=减数解答即可求出减数.解：30 - 30 = 0答：减数是0.故答案为：0.【点评】解答本题关键是明确减法各部分之间的关系.【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成了 12个大格，一个大

9、格所对应的度数是30, 由此即可解答.解：钟面上12个数字把钟面平均分成了 12个大格，一个大格所对的度数是30,分针从9顺时针旋转到12,经过了 3个大格，所以旋转度数为：3X30 = 90 ；因为 120+30 = 4,所以分针从6开始，顺时针旋转120是经过了 4个大格，6+4 = 10,所以从6开始，顺时针旋转120正好到10.答：钟表的分针从9到12,顺时针旋转90 ；从6开始，顺时针旋转120正好到10.故答案为：90, 10.【点评】此题主要考查了利用钟面中每一大格是30的性质解决分针转动一定角度的问题.【分析】如图：每组有4个菱形，一共是3组，一共就有4+4+4个菱形，再根据乘

10、法的 意义，3个4的相加的和可以用4X3表示.解：加法算式是：4+4+4 = 12乘法算式是：4X3 = 12表示3个4相加，和是12故答案为：4+4+4 = 12 ； 4X3 = 12 ； 3, 4, 12.【点评】本题主要是考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算.【分析】9个2相加，根据乘法的意义可以列式为9X2或者2X9,由此列出算式，并根 据乘法口诀“二九十八”求出算式的结果即可.解：2X9 = 18 或 9X2 = 18.即：9个2相加，和是18,写成乘法算式是2X9.故答案为：18, 2, 9.【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算.【分析】计算两位数加两位

11、数，可以用多种方法.题目中出现了两种方法.算法一：把 57分成50和7,先算28+50 = 78,再算78+7 = 85,所以28+57 = 85 ；算法二：把57 分成2和55,先算28+2 = 30,再算30+55 = 85.解：28 5” 85)ILr先算 28+50 = 78 ；再算 78+7 = 85.2M + 57=(85)b330先算：28+2 = 30 ；再算 30+55 = 85.故答案为：85, 28+50 = 78, 78+7 = 85, 85, 28+2 = 30, 30+55 = 85.【点评】本题考查了两位数加两位数的口算方法的计算方法.【分析】数量关系：蓝兔比粉兔

12、多的只数二蓝兔的只数一粉兔的只数；一共的只数二蓝 兔的只数十粉兔的只数，代入相应数据计算即可.解：72 - 20 = 52 （只）72+20 = 92 （只）答：蓝兔比粉兔多52只.蓝兔和粉兔一共92只.故答案为：52, 92.【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算.【分析】根据直角和平角的含义：等于90的角叫直角；等于180的角叫平角；并结合 实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，时钟在整3 点时:时针指向3,分针指向12,夹角是90度，是直角；整6时，分针指向12,时针指向6,夹角是180度，是平角；当据此解答.解：3

13、0 x3 = 90, 30 x6 = 180,即时钟在整3点时，时针和分针成直角：整6时，时针和分针成 平角.故答案为：直，平.【点评】解答此题应结合生活实际和直角和平角的含义进行解答.【分析】根据角的分类：平角：180的角；直角：90的角；锐角：大于0小于90的角；钝角：大于90小于180的角.据此解答即可.锐角是42 ；平角是43 ；周角是44.故答案为：42, Z3, Z4.【点评】此题主要考查角的概念及分类，明确锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是 解答此题的关键.判断题（共5小题）.【分析】周角是360度，平角是180度，直角是90度，用360度除以180度，再用 360度除以90

14、度，即可求出周角与平角、直角之间的关系，从而判断.解：周角是360度，平角是180度，直角是90度，360180 = 2360-90 = 4所以：1周角=2平角=4直角=360.原题说法正确.故答案为：【点评】解决本题关键是熟记周角、平角和直角的度数.【分析】根据乘法口诀四六二十四可以写出两道乘法算式，判断对错即可.解：根据四六二十四可以写出两道乘法算式：4X6 = 24, 6X4 = 24故本题的说法是正确的.【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是能够根据乘法口诀写出相应的乘法算式.【分析】8+8+8+8+8是5个8相加，可以写成8X5或者5X8,由此求解.解：8+8+8+8+8写成乘法

15、算式是8X5或5x8 ；原题说法正确.故答案为：【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算.【分析】1米= 100厘米，所以5米= 500厘米，500厘米大于50厘米，由此判断即可.解：1米= 100厘米，所以5米= 500厘米，500厘米大于50厘米，所有原题说法错误；故答案为：X.【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进 行比较.【分析】67+ (9-4)有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此计算 出算式的结果，再与72比较即可判断.解：67+ (9-4) =72计算的结果是72,原题计算正确.故答案为：467+ (9 -

16、 4) =72.【点评】有小括号的算式，先算小括号里面的，再算括号外的.计算题(共2小题)22.【分析】对于66+24 - 30,计算时按照从左到右的顺序进行计算即可；对于94 - (15+28), 计算时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法.解：66+24 30 = 606 6+ 2, 49 0-306094 - （15+28） =511 59 4+ 21 8-43【点评】此题考查100以内加减混合运算，解题的关键是掌握无括号与有括号的运算顺序.23.【分析】根据5的乘法口诀进行求积的方法计算即可.解：5X2 = 10 2X5 = 10 1X5 = 5 5X5 = 253X5 = 1

17、5 5X4 = 20 4X5 = 20 5x3 = 15【点评】解决本题关键是熟练掌握5的乘法口诀.五.操作题（共1小题）24.【分析】根据测量物体长短的方法，使要测量的物体的一端与直尺上的0刻度线重合， 物体的另一端对应的直尺上的刻度就是该物体的长度.据此解答即可.解：作图如下：2厘米4厘米q【点评】此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用.六.应用题供6小题）.【分析】先算出一共有多少个桃，再与小猴的数量比较，即可判断够不够.解：6+6+6+6 = 24 （个）2420,所以够.答：每只小猴分一个，够.【点评】本题考查整数的加法，解决本题的关键是能够正确II算，并能比较数的大小.【

18、分析】求妈妈一共买了多少根香蕉，就相当于求4个5是多少，用乘法计算即可.解：5X4 = 20 （根）答：妈妈一共买了 20根香蕉.【点评】解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算.【分析】大于0小于90的角叫做锐角；等于90的角叫做直角；大于90,小于180的角叫做钝角；据此即可判断.（钝）角3时整，钟面上时针和分针所成的角是直角.故答案为：锐，直，钝，3.【点评】熟练掌握锐角、直角、钝角的概念，是解答本题的关键.【分析】用啄木鸟今天吃的虫子数减去昨天吃的虫子数即可.解：77 - 67 = 10 （条）答：啄木鸟今天比昨天多吃了 10条虫子.【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键利用整数减法的运算法则il算.【分析】求原来买回的数量，就用用去的数量加上还剩下