预防未成年人犯罪讲座内容

1、PAGE PAGE 4如何预防未成年人违法犯罪肖金发中学生一般年龄在十三四岁至十八九岁之间，这个年龄段的学生正是花季少年，处于接受九年义务教育和高中教育的时期，小小年纪的他们为什么会做出危害社会和他人的违法犯罪之事，今天我们将从中学生犯罪的特点，犯罪的成因以及学校方面应如何预防中学生犯罪三个方面进行探讨。中学生犯罪的特点：一是以侵犯公私财产罪居多。少数中学生不思进取，爱慕虚荣，贪图享受，吃高档、穿名牌，玩新奇，出手阔绰，父母给的零花钱远远满足不了他们的“消费水准”，于是伸出贼手，走上违法犯罪的道路。二是犯罪低龄化。少数中学生法制观念淡漠，年龄越小，对问题的思考越缺乏理性，在坏人的利诱唆使下易感

2、情用事，做事不计后果。惠东是毒品的重灾区，不少青少年因交友不慎，被无辜牵涉其中，最终走上犯罪的道路。被告人小玲，因为长得天生丽质，才刚上初中就引来不少的追求者。其中包括社会青年杨某。杨某在长达一年的时间里用鲜花、名牌服饰、高级化妆品虏获了小玲的芳心。成为杨某女朋友后，两人经常出入酒吧、KTV等娱乐场所。一天，两人在KTV唱歌时，杨某趁小玲不注意，偷偷在其饮料中兑入了毒品，那以后，小玲的毒瘾越来越大。为了吸毒，小玲答应帮杨某贩卖毒品，在多次贩卖毒品被公安机关抓获后，因贩卖毒品的数量达五十克以上，小玲被判处有期徒刑八年。花一般的少女因此凋零，她将在少管所度过漫长的铁窗生涯。刑法规定，贩卖毒品，无论

3、数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。三是犯罪手段成人化、智能化。中学生正处在人生观、世界观和价值观的形成时期，他们求知欲旺盛，模仿力极强。现在以破案为素材的影视片充斥影坛，有的影视片为了追求真实，对犯罪分子的作案手段和公安人员的侦破过程描写得十分细致，这对少数“颇有心计”的中学生影响极大，他们模仿影片中犯罪分子的作案手段，具备了一定的反侦察技术。四是相互勾结，结伙作案，涉案人员多。中学生正处于生理和心理的断乳期，极力想摆脱父母、教师的管束。他们好交朋友，江湖义气

4、重，彼此间称兄道弟，拉帮结派，团伙犯罪呈上升趋势。杨某和张某是同班同学，他们之间曾经因打篮球发生过矛盾，虽经学校老师调解处理没有让冲突进一步发展，但矛盾没有真正化解，两人心里都种下了仇恨的小种子。一天，两人再次因为小事引发冲突，在两人厮打期间，和张某称兄道弟的同学石某、王某等6人冲上去帮助张某殴打杨某，杨某平时玩的比较好的同学也不甘示弱，立马召集了10多个人加入“打架大军”，在双方激烈的殴打中，张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。这是一起聚众斗殴案件，按法律规定，聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，若是多次聚众斗殴，或者人数多、规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场

5、所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以上10年以下有期徒刑。但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚。五是性犯罪占有一定比例。现在的中学生生理发育成熟期普遍提前，由于他们缺乏正确健康的性知识指导，受不良书刊、录相的影响，为满足好奇心和生理需求，往往采取利诱或暴力的手段实施性侵害。在中学生犯罪

6、中，性犯罪所占的比重越来越大。中学生犯罪的因素：（一）社会因素一是道德、价值取向的影响。社会道德水准下降，拜金主义、享乐主义，利己主义蔓延，青少年耳闻目染，使他们世界观出现了偏差，走上了犯罪道路。 二是不良的消费环境的影响。高消费的豪华生活方式，刺激诱惑青少年物欲的膨涨。由于他们追求物质享受的欲望强烈，讲享受、讲排场已成为追求的目标。而物质欲望和实际收入的强烈反差，使他们铤而走险，走上犯罪道路。 三是不良文化的诱惑。 四是不良的交友环境的影响。不良的交友使青少年近默者黑。交际朋友，寻求友谊本是青年人的共同特点，交友不慎，特别是交社会上一些有劣迹有恶习的朋友，受他们哥们义气，吃喝玩乐的人生观的影

7、响，走到一起，由于自身的免疫力不强，耳闻目染，沾染上他们的恶习，由原来的好玩到后来的共同追求，从而走上犯罪道路。 （二）家庭因素溺爱型。现在十多岁的中学生基本上是独生子女。爷爷奶奶、外公外婆隔代亲现象十分普遍，娇生惯养，宠爱袒护，使得“小皇帝”在家唯我独尊，一切以我为中心，一旦他们的需要得不到满足，则会蛮横撒泼，行为粗暴过激，做出令父母痛心疾首的事。家庭残缺型。父母离婚，家庭变故，使得单亲家庭越来越多，孩子的家庭教育不健全，缺少父爱或母爱，性格内向、孤僻、不合群，自卑心理严重。三是粗暴型。有少数家长信奉棍棒教育，“棍棒底下出孝子”，认为孩子是我生的，我供他(她)吃饭穿衣，供他(她)上学念书，我

8、想怎样教育就怎样教育，别人管不着，把孩子当作是自己的私人财产或是出气筒，忽视了孩子的心理健康和自尊，棍棒教育的结果使得部分孩子整天精神紧张，唯恐哪天会挨棒子，对家庭失去了依恋；另一部分孩子则由原来棍棒下的逆来顺受变得麻木不仁，产生逆反心理，和父母对着干，破罐子破摔，甚至离家出走。四是不良影响型。少数父母自身品行不端，生活不检点，为孩子提供了模仿的反面典型。五是放任型。有的父母或是忙于工作，或是忙于做生意赚钱，或是打麻将赌钱，难得能和孩子打个照面，用他们的话说对孩子教育是“无暇顾及”或“鞭长莫及”，有人甚至信奉“要成人自成人”，对孩子放任自流。（三）学校因素一是重智轻德。应试教育导致不少学校片面

9、追求升学率，把精力放在文化知识的教育上，忽视了道德品质和法制教育。二是不重视差生和歧视不良生。有些教师对成绩差的后进生不予重视，对有过不良行为的学生，采取歧视的态度。对他们成长放任自流，动辄讽刺、挖苦、训斥，甚至打骂，这些学生对前途失去希望，自暴自弃，有的干脆辍学，流浪社会。这些学生一旦犯了错误，往往得不到公正平等的对待，学校不是想方设法挽救，而是采取劝退或开除的方法，向社会一推了之。 （四）个人因素在校生违法犯罪，固然有多方面的因素，但最根本的原因还在于青少年本身。一是特殊的心理问题。心理上的失衡是造成违法犯罪的内在原因。青少年处于青春发育期，生理、心理、智力和道德观念的发育尚不稳定，生理早

10、熟与心理、道德观念晚熟的矛盾，自主需求与对成年人依附关系的矛盾，自身生活欲求与道德、法制观念的矛盾，活动能量与认识水平的矛盾等成为困扰他们成长的一个个难题。二是法律知识匮乏。三是“江湖义气”思想严重。主要表现在团伙犯罪中，自认为平常关系不错，信奉“为朋友两肋插刀”，一旦有人提议实施犯罪，其他人不辨对错，或碍于情面，盲目响应。学校如何预防中学生犯罪：学生进入学校，学校很大程度上取代了家庭，学校担负着对学生的系统教育，并传授道德规范和人生价值观念，同时学校又具有它自己的独立性，它就是一个小社会，预防中学生犯罪，学校可以采取如下措施:一、要严格控制学生流失，教育主管部门要加大督导检查力度，保证在校学

11、生完成九年义务教育。学生正是人生观、价值观、世界观形成时期，思想上、心理上都不成熟，思想意识变化快，如过早的流失到社会，受社会不良习性的影响，很容易滋生犯罪心理造成违法犯罪。二、培训教师，提高老师的法制观念，因为教师的一言一行对学生影响非常大，要建立一支高素质、高水平的法制课教师队伍。三、培训家长，可以通过召开家长座谈会、家长会等形式，对学生的家长进行法律知识的培训，提高家长的法制观念，端正家长的教育态度，树立正确的教育方式。四、丰富学生们的课余生活，满足对文化的需求，通过开展健康的、有意义的课余活动，如举办法律知识竞赛或演讲比赛、举办模拟法庭、创办校园普法小刊物等，避免学生在课余时间上网吧、游戏厅、歌舞厅，让学生远离犯罪的根源。五、与有关部门密切配合，重点治理校园暴力和校园周边环境，为学生创造一个良好的学习环境和生活环境。六、学校教育要德、智、体、美全面发展，树立正确的人生观、世界观、价值观。七、学校的法制教育要做到“五到位”。一是组织领导到位，既有法制副校长、法制辅导员，还要有法制课教师，形成体系；二是法制教育时间到位，学校