2022年江苏省苏州市吴江市八年级下学期期末语文试卷

1、2022年江苏省苏州市吴江市八下期末语文试卷阅读下面的文字，按要求答题。 阅读是一种格外的幸福。我们用心灵去触摸文字的肌理，去进行精神的探险，去领（l） 与世俗功利毫无关系的世界的另一面。我们在阅读中（j） 取知识，增加营养，添加精神动力，获得人生启（d） 。阅读让我们的生活丰富多 （A.采 B.彩），让我们的精神家园在博 （A.采 B.彩）众长中日益充盈、更加丰饶。真正的阅读会让我们感到心（kung） 神怡！(1) 根据拼音写出汉字。i 领（l） ii （j） 取iii 启（d） iv 心（kung） 神怡(2) 为下列词语选择正确选项。i 丰富多 A采B彩ii 博 众长A采B彩默写(1)

2、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经关雎）(2) 气蒸云梦泽， 。（ 望洞庭湖赠张丞相）(3) 安得广厦千万间， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌）(4) 可怜身上衣正单， 。（白居易 ）(5) 零落成泥碾作尘， 。（陆游卜算子咏梅）(6) 上下千年，往圣先贤始终憧憬并追求着“大道之行也， ”的理想家园。根据所给的提示信息，为下面各句中的“它”选择相应的选项 它是保尔最喜爱的书，保尔希望能像书中的主人公一样拥有坚定的信念、坚强的灵魂。它是傅雷的译作，在给儿子的信中，傅雷夫妇经常用主人公的事例来教育和鼓励儿子。它是世界名著，孙少平和田晓霞是在观看由它改编的电影王子复仇记时再次相遇的。它是傅雷推荐给儿

3、子的古文书，盛赞其为中国文化的一个高峰，尽显两晋六朝文采风流。A钢铁是怎样炼成的B哈姆雷特C牛虻D约翰克里斯朵夫E世说新语F人间词话阅读下面的文字，按要求答题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。（A）卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。（B）雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼睛偷看保尔一眼。 （C）“怎么样，冬天咱们总算是熬过来了吧？”保尔用手指敲敲窗户，

4、低声说。 母亲吃惊地看了他一眼。 “你在那儿跟淮说话？” “跟麻雀它飞走了，这个小机灵鬼。”他无力地笑了笑。(1) 简述保尔第四次死里逃生的经过。(2) 写心得是一种有效的读书方法，通常用来记录自己阅读时产生的体验、感想，比如对于作品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法与评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点。请你从 A、B、C 三处画线句子中任选一处，自选角度，写出你的阅读心得。下面是某班诗词诵读比赛的部分环节，请按要求答题。(1) 古诗词中的传统节日每位选手写一句与中国传统节日有关的诗句，并写出对应的节日名称。下面的选手答题中有误的是 项，这个诗句

5、对应的节目应该是 。A半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。春节B鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。端午C尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。重阳D天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。中秋(2) 古诗词中的四季风光每次选手写一句与四季风光有关的诗句，并写出对应的季节。下面的选手答题中有误的是 项，描写这个季节的诗句可以是 ， 。A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。春季B梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。夏季C山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。秋季D落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。冬季阅读下面的古诗文，完成下列各题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。

6、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。记游定惠院苏轼 黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主

7、簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其从橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注】苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（y）：卖，这里作“买”讲。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。(1) 下面诗句所蕴含的情感与“缺月挂疏桐，漏断人初静”最相似的是哪一项A深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）B千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪）C野径云俱黑，江船火独明。（杜

8、甫春夜喜雨）D曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）(2) 根据语境，为加点字选择恰当的义项。例句古代汉语词典部分义项选项（1）意非人间也A.意思，意图。B.神态，神情。C.意料，猜测。D.意味，意境。 （2）坐客徐君得之将适闽中A.往，到去。B.适应，顺从。C.恰好。D.才，刚才。 (3) 用现代汉语翻译下面的句子。i 今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。ii 客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。(4) 根据选文记游定惠院的内容，梳理苏轼的游踪。黄州定惠院东小山上 (5) 结合句子内容，简要分析下面两个句子在表达情感的方式上有什么不同。i 黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂，每岁

9、盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。ii 山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。(6) 根据诗文内容，完成下面的对话。小明：老师，我觉得与初到黄州写卜算子黄州定慧院寓居作相比，苏轼写记游定惠院一文时，心境有了很大的改变。老师：你有这样的发现非常好！苏轼的心境有怎样的变化呢？请你跟同学们简单交流一下。小明： 老师：能具体说说你做出这个判断的依据吗？小明： 老师：说的太好了！除了小明同学找到的这一条依据，同学们还有其他发现吗？我： 阅读下面的节选文字，完成下列各题。 演讲稿就要写得集中。与其讲许多问题，一个都没有留下印象，不如讲很少的问题，让人家久久不能忘怀。

10、在普通文章中可以讲十个问题，在演讲词中最多只能讲两三个问题，而这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串联起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。这时最忌的是平面罗列：甲、乙、丙、丁，1、2、3、4，a、b、c、d；尤其忌讳先亮论点，后举例子这种结构。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。许多大学教授学富五车、才高八斗，其讲课效果往往不理想，其原因概不外于此。“伤其十指，不如断其一指”，在短短几十分钟内，想把好几个问题都讲得很清楚，野心太大。当然教师讲课要求有系统性，时间又十分充足，可以不得已而为之，而在一般演讲中则须谨慎处之。 在

11、演讲比赛中，论点尤其要集中，因为时间的限制很大。 有一次演讲赛，参赛者讲的是一个很出名的干警。他有许多感人事迹，但是演讲稿的题目是“敬礼”，主要讲一个场面：在他值岗时，一个小痞子，骑着摩托车，违规了。干警向他敬了一个礼，说明情况，开了罚单。小痞子却不分青红皂白，一拳头打到他脸上，把警帽都打落到地上了。这位民警，不慌不忙把警帽拾起来，又敬了一个礼。平静地说明开罚单的理由。这下子把小瘩子镇住了。他说：“我服了，从此我再也不好意思在你面前违规了。”然后来了两三句对于敬礼的择情语言。 听众立即鼓掌了。 1996 年，在福建某大学举行的一次关于税务问题的演讲竞赛中，许多参赛者都犯了论点分散的毛病，力求全

12、面的结果恰恰是很不全面。相反两个参赛者集中在一个论点上，却取得了冠军和亚军。冠军的演讲集中在她当了税务工作者以后遇到的一个难题如何处理好自己与有偷税行为的婆婆的关系；亚军集中谈目前我国每年偷漏税总额高达一千亿。 一千亿，如果就这么一句话带过去，这个数字也可能会给听众留下某种印象，但是对于演讲来说这样的印象是不够的。演讲要求的现场效果要比这个强烈得多。亚军获得者死死揪住抽象的“一千亿”不放，反复把它具体化，说这一千亿等于全国县级以下一年财政总收入的总和，等于上海市一年的国民生产总值，等于两个三峡工程的投资（以上均为当时的统计数字）。 他反反复复地说了几分钟，听众不但明白了他的思想灵且感受到了他的

13、情绪，情不自禁地鼓起掌来。 他之所以得不到第一名，可能是发挥得还不够淋漓尽致。毕竟他所讲的离会场远了一点。最好能把事情拉到与会场上的人的情绪更切近一些。我在美国听过克林顿的竞选演说。那是在俄勒冈大学的校园中，克林顿一开头不谈别的，就谈他上了台以后，将如何降低学生的经济负担，提出一个给学生货款的办法：等学生毕业以后，再从社会服务中分期偿还。美国学生那时正因学费连年猛涨而苦恼，听了这些话，马上欢呼甚至尖叫起来。 我想如果这位大学生懂得一点克林顿式的演讲术，他就应该再发挥下去，比如这样说：一千亿，意味着我国还可以办一千多所中等规模的新大学（按当时的投资规模），这等于将现有的大学再增加一倍。我国目前高

14、中生考大学的录取率大致是二比一。如果把这些偷税漏税的款项，都拿来办大学，全国的中学生就可能每一个人都有上大学的机会。而我们的家长既不用从幼儿园就开始走后门，也不用因为一分之差，拿上几万块钱让孩子去读高价学校。 从这里，我们可以得出一个更加切实的结论：集中一点，死揪住不放，还不够，要争取发挥到淋漓尽致，关键是缩短心理距离，贴近听众的感觉和情绪。这样才可能有某种煽动性。这种煽动性最容易达到三方情绪的高度交流，而这正是演讲词写作的根本追求。(1) 给选文拟写一个标题。(2) 请根据演讲者的身份和现场演讲的内容，帮助参加演讲赛的干警写“两三句对于敬礼的抒情语言”。(3) 请你以现场评委的身份，对“税务

15、问题演讲竞赛”冠军获得者的演讲作点评，告诉大家她能获得冠军的理由。阅读下面的文章，完成下面各题。悼路遥史铁生 我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他。我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都写得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量。后来我在山花上见了他的作品，暗自赞叹。那时我既未作文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩。但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。 第一次见到他，是在北京。其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始作文学梦

16、，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑。那默默之中，想必他的思绪并不停止。就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼。咀嚼人生。此后不久，他的名作人生便问世，从那小说中我又看见陕北，看见延安。 第二次见到他是在西安，在省作协的院子里。那是 84 年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支地抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑

17、。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。那默默的微笑，料必是说：命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错。唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利快乐。 第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这就是平凡的世界的作者，我定睛细看，心重重地一沉。他竟是如此地苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了。此前我已听说，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会

18、忽然离开这个平凡的世界。 他不是才 42 岁么？我们不是还在等待他在今后的 42 年里写出更好的作品来么？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他 42 年的生命呢？这事让人难以接受。这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。 有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了 3 年，而他的 42 年其实都没有离开那儿。我们从

19、他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。 这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比 42 年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。(1) 根据选文内容，梳理文章的情感线索，完成下面的填空。时间情感延川插队时赞叹、羡慕他的才华第一次相见（1） 第二次相见（2） 第三次电视上见到（3） 听间去世后为他的英年早逝感到震惊、悲痛和惋惜(2) 作者回忆自己三次见到路遥的经历时，反复描写了路遥“默默地微笑”，从中你看到了一个怎样的路遥？(3) 与三次见面的叙述相比，选文第段表

20、达情感的方式有什么不同？请结合画线句子作具体分析。(4) 第段插叙了作家王安忆的一段话，有什么作用？请结合下面的链接材料，说说你的理解。 【材料链接】有时候当我在都市喧闹的大街上走过时，我常常会在一片人海中猛然停住脚步，我的思绪回到了遥远的陕北，我看见荒山秃岭之间，光着脊梁的父辈们在挥着镢头开垦土地，我虽然没有继承父辈的职业，但我永生崇敬他们伟大的劳动精神，没有这种精神，就不会有这个世界上的一切，艺术创作需要的也正是这种劳动精神。我们应该具备普通劳动人民的品质，永远也不丧失一个普通劳动者的感觉，像牛一样劳动，像土地一样贡献。(5) 文章的结尾，作者说“这仍然不止是一个哭的问题”，对此你是如何理

21、解的？ 平凡的世界中，孙少平给妹妹的信里写了这么一段话：“要自强自立，勇敢地面对我们不熟悉的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的妺妹，我多么希望你的一生充满欢乐。可是，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：“痛苦难道是白忍受的吗？它应该使我们伟大。” 孙少平的话引发了你怎样的联想、感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；不要少于 600 字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。答案1. 【答案】(1) i 略ii 汲iii 迪iv 旷(2)

22、 i Bii A【解析】(1) i “领略”的意思是指欣赏，晓悟，这里是欣赏晓悟这个世界的另一面。注意“略”是田字旁。ii “汲取”在这里是指吸取知识的意思。注意“汲”是三点水。iii “启迪”的意思是受到启发，这里指精神方面受到启发。注意“迪”是之字底。iv “心旷神怡”的意思是心情愉悦，这里指阅读让我们心灵感到愉悦。注意“旷”是日字旁。(2) i “丰富多彩”是一个成语，意思是内容丰富。而“丰富多采”虽然文学作品中也有出现过，但这里的“采”通“彩”，因此现在统一写为“丰富多彩”。ii “博采众长”也是一个成语，意思是从各方面汲取各家的长处，这里是指我们的精神要不断汲取各家长处以达到成长的目

23、的。注意这里的“采”意思是“采集取用”，所以选 A。2. 【答案】(1) 君子好逑(2) 波撼岳阳城；孟浩然(3) 大庇天下寒士俱欢颜(4) 心忧炭贱愿天寒；卖炭翁(5) 只有香如故(6) 天下为公【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。注意易错字“逑”的写法。(2) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(3) 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题

24、不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：庇。(4) 本题考查名句默写。这句话出自白居易的卖炭翁，突出了卖炭翁悲惨的处境。注意“炭”“贱”“愿”的字形。(5) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，注意书写，不要笔误。(6) 本题考查名句默写。这句话出自礼记，意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的。注意“公”的字形。3. 【答案】B；C；D；E【解析】本题考查名著掌握情况。中的

25、“它”为牛虻，保尔崇拜向往于牛虻勇敢的精神，每当他在底层社会中疲惫不堪的时候，他就想起牛虻的精神，想到终有一天会解放，终有一天会实现自我理想。中的它”指约翰克里斯朵夫，这是傅雷著名的译作，也是傅雷父子都喜欢的著作，所以傅雷夫妇常用主人公的事例来教育和鼓励儿子，他们告诉儿子凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。中的“它”指的是哈姆雷特，哈姆雷特的别名就叫王子复仇记，讲的是哈姆雷特为他父亲报仇的故事。中的“它”指的是世说新语，只有这本书符合“古文书”和“两晋六朝”两个条件。4. 【答案】(1) 在筑路工作将要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家去修养

26、，半路上误传出保尔已死去的消息，但他战胜了死亡。(2) 示例一：选 A，这句话运用外貌描写和动作描写，“苍白消瘦”“站起来”“扶着”“搀扶”等词都能体现这时保尔身体非常虚弱，也衬托出保尔的坚强毅力。示例二：选 B，这句话运用环境描写，渲染了充满生机的氛围，暗示着保尔的肺炎会康复的，革命即将成功，保尔和他同事的努力没有白费。示例三：选 C，这句话运用语言描写与神态描写，通过保尔和母亲的对话可以看出，保尔的坚强与乐观。从“无力”看出保尔的虚弱。【解析】(1) 本题考查査名著阅读。题目要求是简要描述保尔第四次死里逃生的经过，所以不要太过冗长，有人物，事件的起因经过结果即可，但要突出死里逃生，比如半路

27、上误传出保尔已死去的消息，但他战胜了死亡。(2) 本题考查赏析句子。共三个句子，A 与 C 相似，A 中有动作描写和外貌描写，C 中有语言描写和神态描写，这些描写都能体现出保尔患肺炎后身体虚弱，但是依然坚强乐观的品质。B 是一段冬末春天即将到来的景物描写，积雪消融，万物即将复苏，这暗示着，保尔即将康复，革命也很快会迎来胜利。5. 【答案】(1) D；七夕(2) A；天街小雨润如酥；草色遥看近却无【解析】(1) 这道题考查的是传统文化。“卧看牵牛织女星”，写的是看牵牛星和织女星，这里提到的是牛郎织女的传说，所以对应的是七夕节。(2) 这道题考查的是传统文化的基础知识。A 中写的是“小荷才露尖尖角

28、”，描写的是荷花刚刚开放所以应该是夏天的景色。接着再写描写春天的诗句，这个考查古诗默写，合理即可，答案不唯一。注意字形，如“酥”等。6. 【答案】(1) B(2) D；A(3) i 我今年又和参寥禅师等两三个人到这里游玩，但园圃已换了主人。ii 客人还想饮酒，但我忽然兴致全无，于是就径直归去。(4) 尚氏之第；何氏、韩式竹园；何氏小圃(5) i 运用借景抒情和夸张，通过描写海棠花的美丽以及办酒席的热闹，衬托出苏轼陶醉其中的愉快心情，“已五醉”为夸张的写法，突出了苏轼陶醉其中之感。ii 运用比喻的修辞，将老枳树的外形比作老年人的脖子，体现老枳树体型消瘦，筋脉可见的特点，将枳树花比作珍珠，体现枳树

29、花白而圆的特点表达了作者对它的关注与喜爱，也表达了对园圃中旧物的怀念。(6) 苏轼写卜算子黄州定慧院寓居作时心境悲伤愁怅，而在写记游定惠院时表达出了游山玩水的愉快；卜算子黄州定慧院寓居作中“孤”“寂寞”等词，直接表达了苏轼寂寞惆怅之情，在写记游定慧院时，描述了与两三好友去各处游玩，有友人相伴，不再孤单；我认为这两篇作品都有借景抒情之意，卜算子黄州定慧院寓居作中写了“缺月”“寒枝”等景，渲染清冷氛围，表达惆怅之情，而记游定慧院写了不少美景，如海棠，橘树等，以表达喜悦之情。【解析】(1) 本题考查诗句思想情感理解能力。“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造出一幅夜深人静的画面，写尽幽独凄清的心境。A 中诗

30、句表达了在竹林中独处的悠然之情，并不是悲伤之情，所以不选 A。B 中诗句寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。C 中诗句写江间乌云密布，雨意正浓的景象，以江船的灯火点染黑夜景色，使画面显得幽静而有亮色，流露出作者的喜悦心情。D 中诗句表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。由此可见 B 的诗句与题目诗句所表达的情感相似。(2) 本题考查古文字词含义辨析。“意”应该是意境的意思，整句话的意思是“意境并非是在人间呀”，表达了苏轼当时游玩时对环境的喜爱。“闽中”是个地名，所以“适”在这里是“往，到去”的意思，句子意思是“客人徐得之马上就要启

31、程到闽中去”。(3) i 本题考查古文句子翻译。本题注意省略了主语“我”，“复”的意思是“又”，“二三子”的意思是“两三个人”，“易”的意思是“改变”，“焉”是一个语气助词，所以整句话的意思是“我今年又和参寥禅师等两三个人到这里游玩，但园圃已换了主人。”ii 注意本题的重要字词。“尚”的意思是“还”，“予”的意思是“我”，“兴尽”的意思是“兴致全无”，“乃”的意思是“于是就”，“径”的意思是“径直”。由此整句话的意思就很好理解“客人还想饮酒，但我忽然兴致全无，于是就径直归去。”(4) 本题考查文章行文思路梳理。苏轼在写这篇文章时，运用移步换景的方法，记载了游玩时的景色与喜悦之情，这些地名在文中

32、都有出现，仔细阅读，依次找出即可。根据“既饮，往憩于尚氏之第”可知，第二个地名为“尚氏之第”，根据“遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园”可知，第三个地名为“何氏、韩式竹园”，根据“道过何氏小圃”可知，第四个地名为“何氏小圃”。(5) i 本题考查句子赏析能力。第一句描写了海棠花的美丽以及办酒席的热闹，借景抒情，衬托出苏轼的喜悦之情，而“已五醉”为夸张，在花丛酒宴间醉倒五次突出了苏轼的陶醉与喜悦。ii 第二句两处运用比喻，将老枳树的外形比作老年人的脖子，将枳树花比作珍珠，由此可见作者对老枳树观察细致，由此衬托出作者对它的关注与喜爱，再根据后文说本来它要被砍掉，但是因为作者的原因才保留下来，由此可见作者

33、对老枳树还有怀念不舍之情。(6) 本题考查作品思想感情辨析。本题共分三个小题，以对话形式展现。从环境描写的角度看，卜算子黄州定慧院寓居作中写了“缺月”“孤鸿”“寒枝”等意象，渲染了孤寂冷清的环境，记游定慧院中写了海棠的茂盛美丽，酒宴的热闹，还有橘树等等，渲染了热闹愉悦的氛围，从直抒胸臆的角度赏析，卜算子黄州定慧院寓居作在诗中直接体现“寂寞”一词，表达诗人寂寞惆怅之情。而记游定慧院中“醉”“美”等词直接表达了作者陶醉其中的喜悦之情。由此可以得出结论：卜算子黄州定慧院寓居作体现了苏轼心境悲伤惆怅，而在写记游定恵院时表达出了苏轼游山玩水的愉快。7. 【答案】(1) 在演讲中如何吸引观众(2) 三次敬

34、礼令脾气不好的小痞子浪子回头，三次敬礼令这个社会感动，三次敬礼是文明社会一道美丽的风景线。(3) 这位参赛者所讲的内容非常形象生动，听众们不但明白了他的思想，也能感受到他的情绪，这拉进了与听众们的距离，让人们感同身受，这使他演讲的主题和内容更容易被听众认可，所以我们评委一致认同他作为本次比赛的冠军。【解析】(1) 本题考查拟写标题能力，文章标题应该概括文章的整体内容，文章第一段为总起句，根据这篇文章第一段可知，这篇文章在讲演讲中如何运用少量问题去吸引听众的方法，所以题目可以是在演讲中如何吸引观众。(2) 本题考查抒情语言的运用，所以在这句话中要体现演讲者的情感及态度，敬礼这件事情是一个正面例子

35、，这位警员的三个敬礼让小痞子浪子回头，不再违规，使读者也很感动，在社会中也是文明的体现，所以这两三句话中可以包含“感动”“文明”之类的词语，以此抒发对敬礼的肯定和敬佩之情。(3) 本题考查文章关键信息的提取能力，在文章中已经给出来这位参赛者得冠军的原因：“留下某种印象”“明白了他的思想而且感受到了他的情绪”“与会场上的人的情绪更加切近一些”，答题中注意要以评委的口吻进行解答，比如“我们评委一致认同”。8. 【答案】(1) 羞于将自己的作品给路遥看；担心路遥的身体状况；看到苍老的路遥心情沉重。(2) 不善言辞，为人友善，内心平和，性情温和，含蓄内敛。(3) 画线句子用了反问的手法，用疑问的形式表

36、达肯定的意思，加强了语气，表达了作者在知道路遥 42 岁就去世时的不可置信和惋惜之情。(4) 这段话体现了陕北独特的地域对路遥的创作的影响。路遥对故乡倾注了深挚的爱，终生扎根于荒凉的陕北，把真切的生活感受，融入到执着的创作中。路遥创作时废寝忘食，即使患了严重的病依然笔耕不辍奋争不已，正是陕北劳动人民劳动精神和奉献精神的体现。(5) 路遥本应能够创作出更多的好作品，却因生命的中断而没能问世，作者对此感到惋惜。【解析】(1) 本题考查对文章关键信息的筛选和概括。答题时要从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息，合理地概括信息，并按照一定的要求加工信息。与路遥第一次相见的情形是在文章第段，“第

37、一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿绐路遥看”说明这个时候作者的情感是羞于将自己的作品给路遥看。与路遥第二次相见的情形出现在文章第段，“我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了”说明这个时候作者的情感是担心路遥的身体状况。第三次在电视上见到路遥是在文章的第段，“我定睛细看，心重重地一沉。他竟是如此地苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了”，这个时候作者看到苍老的路遥心情沉重。(2) 本题考查对文章人物形象的理解。要结合文中的重点语句进行概括。第段“路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和

38、默默地微笑”可见他不善言辞，为人友善。第段“我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了”可见他性格执着。第段“他竟是如此地苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了”可见他坚强乐观，内心平和。(3) 本题考查对句子表达手法的鉴赏。要指出句子所用的表达手法及表达效果。画线句子一连用了三个反问句，通过反问的手法，表达了作者在知道路遥 42 岁就去世时的不可置信和惋惜之情。(4) 本题考查文段的作用。要先理解文段本身的意思，然后从文章的整体内容和思想感情出发分析语段的作用。第段王安忆的话指出了陕北独特的地域对路遥的创作的影响

39、。链接材料说明了陕北劳动人民的奉献精神。结合上文中提到的路遥创作时废寝忘食，即使患了严重的病依然笔耕不辍奋争不已，可见这段话正是为了说明路遥对故乡倾注了深挚的爱，终生扎根于荒凉的陕北，把真切的生活感受，融入到执着的创作中，这正是陕北劳动人民劳动精神和奉献精神的体现。(5) 本题考查对作者的思想情感的理解和分析。要求整体感知文章，把握文章的内容和主题思想，结合具体的语境来体会。由“可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了”可知这句话是说路遥本应能够创作出更多的好作品，却因生命的中断而没能问世。作者因此感到十分惋惜。9. 【答案】自强不息 “腹有诗书气自华”使曹植七步成诗致曹丕泪目；“半部论语治天下”使赵普为宋太宗开疆拓土