2022年江苏省苏州市张家港市七年级下学期期末语文试卷

1、2022年江苏省苏州市张家港市七下期末语文试卷阅读下面的文字，根据拼音写汉字，或选出合适的词语填空。 早年我路过陇东，见一个老农烹茶于瓜田庵下，那景仿佛一 （幅、副）图画 （jun）刻在脑海中，不曾因岁月老去而淡化。三块残砖便是茶灶，上面架着茶罐，下面的火舌温和地 （tin）着罐底，噗噗冒沫的罐子黢黑，小茶盅同样 （辩、辨）不出铜铁瓷陶。老人种的西瓜个大如斗，瓤沙汁甜。路人渴了，任摘，不上秤，随你放三五毛钱。即使没有钱，瓜也尽管饱吃，只要把吐的瓜子留下。我走过的地方不少，没见过他这样卖瓜的。老汉咝溜溜抽着烟袋锅，淡淡解说：“谁出门还背着井呢？五黄六月，还能眼睁睁看着渴死人不成？”我心顿生敬意，

2、端 （xing）沧桑瓜农，猜想他独自在村口煎茶种瓜，定然比村民见过更多南来北往的行客，大概他年年如此侠义地贱卖甚至白送西瓜，也许还施舍自己并不宽 （y）的衣食给落难人。默写古诗文名句。(1) 杨花榆荚无才思， 。（韩愈 ）(2) 此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）(3) ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）(4) ，一览众山小。（杜甫望岳）(5) 马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）下列选项中，短语类型一致的选项是 A自由自在 鸟语花香 天罗地网 语重心长B十指连心 成家立业 一言为定 目中无人C狐假虎威 初生牛犊 井底之蛙 鹅毛大雪D川流不息 蠢蠢欲动 半信半疑 叫苦连天在“天下国家”为

3、主题的综合性学习中，老师把课本中相关的插图分成如下两组，请根据要求完成综合性学习任务。(1) 老师根据两组插图，拟了对联的上联，请帮助老师完成下联。上联：涕感天地，义戍边关，死赴国难，古人来者堪称风流人物。下联：心系家园，爱播驿路， ， 。(2) 有同学向老师提出质疑，认为第二组中的普通人物的琐碎小事与“天下国家”的关系不大。请结合图片相关的人物形象，说说你的观点。下列选项中，有关作家作品常识阐述不正确的一项是 A萧红是中国当代作家，其代表作呼兰河传是带有自传体性质的小说，以“呼兰河”这座小城乡土人情故事，展示的是“北中国”乡民的生存状态和精神状态。B基地是英国科幻小说家阿西莫夫“基地系列”的

4、第一部，小说叙写了“心灵史学家”谢顿等人为主人公在银河帝国边缘建立基地以保存人类文明的故事，虽然屡次化险为夷，但最终不幸失败。C英国魔幻小说家 JK罗琳最负盛名的小说是“哈利波特系列”，共七部，哈利波特与死亡圣器是最后一部，记述了流亡在外的哈利波特与伏地魔较量的惊心动魄的故事。D红岩的作者是罗广斌、杨益言，记述了新中国成立前夕，重庆渣滓洞、白公馆中被捕的地下党人争取自由、反对压迫的革命斗争过程，塑造英勇不屈的共产党人群像。下列选项中，有关人物形象描述不准确的一项是 A“小萝卜头”是革命小说红岩里的人物形象，人物原型是宋振中烈士，就义时年仅 8 岁，堪称中国年龄最小的烈士。B梁生宝和梁三老汉是创

5、业史中的人物形象，梁生宝是社会主义农村中的英雄典型；而梁三老汉是旧中国农民的典型，思想保守、狭隘自私，但又勤劳善良、热爱土地。C骆驼祥子中的人力车夫还有老马和二强子，两者中性格命运和祥子最为相像的是二强子，都要强上进试图改变命运。D海底两万里中的“我”的身份是法国博物学家阿罗纳克斯教授，在小说中起到线索人物的作用，小说的其他人物还有尼摩船长、仆人康塞尔、鱼叉手尼德兰等。在中国生活了 40 年，著有表现中国农民生活的长篇小说大地的美国作家珀尔巴克，给自己取中文名“赛珍珠”；美国历史学家乔纳森斯宾塞给自己取中文名“史景迁”，含有景仰司马迁之意。请从海底两万里中的尼摩船长、基地中的哈里谢顿、哈利波特

6、中的哈利波特三个人物形象中任选其一，给他取个中文名（姓名或雅号），并结合小说内容阐述你的理由，不超过 200 字。阅读赵师秀约客，回答以下各题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(1) 诗篇的一二句，写“雨”和“蛙”有何用意？(2) 如何理解诗中的“闲”字？(3) 你从诗中读到了一个怎样的诗人形象？阅读文言文卖油翁，回答以下各题。卖油翁欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：

7、“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 此与庄生所谓解牛斫轮者何异？注释：解牛斫轮，庄子中记载的“庖丁解牛”和“轮扁斫轮”两个小故事，前者杀牛“目无全牛”而“游刃有余”，后者做车轮“不徐不疾，得之于手而应于心”。(1) 解释下列各句中加点的字词。i 有卖油翁释担而立 ii 以我酌油知之 (2) 翻译下列句子。i 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ii 此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(3) 文章开头交代“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，对于故事全文的谋篇布局有何作用？(4) 世人一般认为这是一个有关“熟能生巧

8、”的故事。你还可以从这则故事中读到其他的道理吗？请陈述并简要分析理由。阅读下面有关“英雄主义”的一组文章，回答以下各题。 材料 1：辞海给出的“英雄主义”的解释：为了完成具有重大意义的历史任务而表现出来的英勇、坚强和自我牺牲的精神和行为。主要特点是：反映当时的历史潮流和社会正义，敢于克服超出通常程度的困难，向社会上的反动、黑暗势力以及自然界进行坚强不屈的斗争。 材料 2：有关名人对“英雄”的看法：郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”公元 1600 年，布鲁诺被罗马教皇烧死在鲜花广场。临刑前，布鲁诺的学生悲痛地说：“一个没有英雄的

9、国家是可悲的！”布鲁诺却坚定地回答：“不，一个需要英雄的国家，才是可悲的。” 材料 3：茨威格伟大的悲剧节选：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 材料 4：罗曼罗兰米开朗基罗传原序节选：痛苦是无穷的，它具有种种形式。有时，它是由于物质的凌虐，如灾难、疾病命运的褊（bin，狭小之意）枉、人类的恶意。有时，它即蕴藏在人的内心。在这种情境中的痛苦，是同样的可悯，同样的无可挽救；因为人不能自己选择他的人生，人既不要求生，也不要求成为他所成为的样子。米开朗基罗的痛苦，即是这后一种。他有力量，他生来便是为战斗为征服的人；而且他

10、居然征服了。可是，他不要胜利。他所要的并不在此。真是哈姆莱特式的悲剧呀！赋有英雄的天才而没有实现的意志；赋有专断的热情，而并无奋激的愿望：这是多么悲痛的矛盾！世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。 材料 5：国家卫健委医政医管局副局长焦雅辉在新闻 1+1接受采访言论：谈及医务人员感染问题，特别是强制性休息、轮换制度的必要性时，焦雅辉表示同意，要保障医护人员休息和健康。她说：“在疫情防控的过程当中，我们不需要用任何英雄主义的提倡去号召医护人员，实际上广大医护人员都是自发、自觉、主动地投身疫情防控的工作当中来。”“我想要是让他们能够得到休息，保障他们的健康，还是那句话，防护用

11、品供应要保障充足到位，让我们的医护人员能够有一个科学的工作时长，让他们有合理的工作负荷，然后他们就可以进行轮替，这样就能真正保障医护人员的安全和健康。”(1) 下列有关“英雄主义”表述，符合材料意思的一项是 A只要是“英勇、坚强和自我牺牲的精神和行为”，就是英雄主义。B英雄就是要做出牺牲，所以不应该爱惜自己的生命。C英雄总是“同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己”，所以英雄总是悲剧结局。D英雄的行为，总面临“困难”“痛苦”，但也总是以坚强不屈的“斗争”为标志。(2) 你认为下面选项中，最适合当材料 4 中罗曼罗兰名言“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活”代言人的，是哪一项

12、 A杨绛老王中的主人公老王。B刘慈欣带上她的眼睛主人公，被困在地心深处的女孩。C假如生活欺骗了你的作者，俄国诗人普希金。D李森祥台阶中的父亲。(3) 材料 5 中焦雅辉对“英雄”的态度或观念，跟材料 2 中哪个人的观点最为接近？请简要说明理由。(4) 综合以上材料，你觉得“英雄”可以分成几种类型？阅读骆驼祥子第十一章（节选），回答以下各题。“祥子，你不认识我了？”侦探笑着松了手。 祥子咽了口气，不知说什么好。“你不记得当初你教我们拉到西山去？我就是那个孙排长。想起来了吧？”“啊，孙排长！”祥子想不起来。他被大兵们拉到山上去的时候，顾不得看谁是排长，还是连长。“你不记得我，我可记得你；你脸上那块

13、疤是个好记号。我刚才跟了你半天，起初也有点不敢认你，左看右看，这块疤不能有错！”“有事吗？”祥子又要去按电铃。“自然是有事，并且是要紧的事！咱们进去说好不好！”孙排长现在是侦探伸手按了铃。“我有事！”祥子的头上忽然冒了汗，心里发着狠儿说：“躲他还不行呢，怎能往里请呢！”“你不用着急，我来是为你好！”侦探露出点狡猾的笑意。赶到高妈把门开开，他一脚迈进去：“劳驾劳驾！”没等祥子和高妈过一句话，扯着他便往里走，指着门房：“你在这儿住？”进了屋，他四下里看了一眼：“小屋还怪干净呢！你的事儿不坏！”“有事吗？我忙！”祥子不能再听这些闲盘儿。“没告诉你吗，有要紧的事！”孙侦探还笑着，可是语气非常的严厉。“

14、干脆对你说吧，姓曹的是乱党，拿住就枪毙，他还是跑不了！咱们总算有一面之交，在兵营里你伺候过我；再说咱们又都是街面上的人，所以我担着好大的处分来给你送个信！你要是晚跑一步，回来是堵窝儿掏，谁也跑不了。咱们卖力气吃饭，跟他们打哪门子挂误官司？这话对不对？”“对不起人呀！”祥子还想着曹先生所嘱托的话。 “对不起谁呀？”孙侦探的嘴角上带笑，而眼角棱棱着。“祸是他们自己闯的，你对不起谁呀？他们敢作敢当，咱们跟着受罪，才合不着！不用说别的，把你圈上三个月，你野鸟似的惯了，楞教你坐黑屋子，你受得了受不了？再说，他们下狱，有钱打点，受不了罪；你呀，我的好兄弟，手里没硬的，准拴在尿桶上！这还算小事，碰巧了他们花

15、钱一运动，闹个几年徒刑；官面上交待不下去，要不把你垫了背才怪。咱们不招谁不惹谁的，临完上天桥吃黑枣，冤不冤？你是明白人，明白人不吃眼前亏。对得起人喽，又！告诉你吧，好兄弟，天下就没有对得起咱们苦哥儿们的事！” 祥子害了怕。想起被大兵拉去的苦处，他会想象到下狱的滋味。“那么我得走，不管他们？”“你管他们，谁管你呢？！” 祥子没话答对。楞了会儿，连他的良心也点了头：“好，我走！”“就这么走吗？”孙侦探冷笑了一下。 祥子又迷了头。“祥子，我的好伙计！你太傻了！凭我作侦探的，肯把你放了走？”“那”祥子急得不知说什么好了。“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你

16、挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”“得多少？”祥子坐在了床上。“有多少拿多少，没准价儿！”“我等着坐狱得了！”“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担不是你，你呀，我

17、的傻兄弟，把你放了像放个屁；把你杀了像抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？” 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥

18、子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！” 祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。“那也别动！”“这么冷的”祥子的眼瞪得发了火。“我告诉你别动，就别动！滚！” 祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。(1) 班级成立了庭审小组，来审判祥子与孙侦探在以上选文中案情。同学们为案情定了三个名称，请选定最合适

19、的一个，并陈述理由。祥子参与“乱党”被讹诈案祥子成为“逃兵”被敲诈案祥子卷入“乱党”被勒索案我选 ，理由是 。(2) 班级在对祥子的判决中，认为其既可怜又可恨，在孙侦探的威逼利诱下一步步突破了做人的底线，而且注定了他悲剧命运的最终结局。请协助完成以下表格的探究。判决意见证据理由可怜“我有事！”祥子的头上忽然冒了汗，心里发着狠儿说：“躲他还不行呢，怎能往里请呢！”祥子清楚地知道惹不起孙侦探，知道来者不善。祥子又迷了头“那”祥子急得不知说什么好了。 可恨楞了会儿，连他的良心也点了头：“好，我走！”为了自己能开脱，竟顾不上曹先生的死活。“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。 祥子

20、立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。 (3) 班级在对孙侦探的判决中，不仅认为他是贪赃枉法、不顾人死活的恶吏，更犯有怂恿人作恶和道德败坏的教唆罪。请结合文中划线段落中人物的语言，谈谈你对孙侦探形象性格的认识。(4) 老师带来了美国黑人民权运动领袖马丁路德金说过一句名言：社会转变的最大悲剧，不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。请你结合这句话，谈谈骆驼祥子这部名著的意义。作文。以下面的开头，写一篇作文。看样子，那边的人群中，有两个人确实吵得不可开交。要求：（1）写成记叙文，写出人物的精神面貌，题目自拟；（2）不要出现真实姓名、校名；（3）字数不少于 500 字。答案1. 【答案】幅；镌；舔；辨；详；裕【

21、解析】本题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2. 【答案】(1) 惟解漫天作雪飞；晚春(2) 何人不起故园情(3) 箫鼓追随春社近(4) 会当凌绝顶(5) 凭君传语报平安【解析】(1) （重点字：惟）。(3) （重点字：箫）。(4) （重点字：凌）。3. 【答案】A【解析】A正确，都是并列短语；B有误，“成家立业”是并列短语，其他都是主谓短语；C有误，“狐假虎威”是主谓短语，其他都是偏正短语；D有误，“川流不息”是主谓短语；“蠢蠢欲动”是偏正短语；“半信半疑”并列短语；“叫苦连天”是动补短语。故选：A。4

22、. 【答案】(1) 善泽后代；今世常人赞为楷模典范(2) 示例 1：有关系，建设好自己家园、给陌生人以帮助、关心下一代，是普通人的家国情怀。示例 2：关系不大，虽然这些人具有了勤劳、博爱、善良的特点，但没有“天下国家”的意识，只是个人生活态度积极进取的表现。【解析】(1) 本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。结合图片内容，“死赴国难”可对“善泽后代”；“古人来者堪称风流人物”可对“今世常人赞为楷模典范”。(2) 本题考查自由发表观点。观点正反不限，围绕两个图片内容，自圆其说即可。如：有关系，建设好自己家园、给陌生人以帮助、关心下一代，是普通人的家国

23、情怀；关系不大，虽然这些人具有了勤劳、博爱、善良的特点，但没有“天下国家”的意识，只是个人生活态度积极进取的表现。5. 【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，阿西莫夫是美国作家。故选：B。6. 【答案】C【解析】ABD正确；C有误，二强子虽然也是车夫，但是拉车不足以养家糊口，逼迫女儿卖淫，踢死老婆，人性已经泯灭；故选：C。7. 【答案】海底两万里中的尼摩船长取中文名“水行者”；理由：尼摩船长是个学识渊博的人，“鹦鹉螺号”堪称神船，设计独到，尼摩船长凭借渊博的学识和钻研精神和天赋造就了这艘神船。这正像孙悟空，悟空跟菩提祖师学会大品天仙决、筋斗云、七十二变、法外分身；自学了元神出窍、在太上老君

24、的炼丹炉里练就火眼金睛可见他与尼摩船长一样，是一个本领超强的人。另外，两人一个历经漫漫长路，西天取经，是路上行者；一个潜游海底，为理想奋斗，是水中行者。【解析】本题考查学生对名著人物的拓展理解能力。解答本题一定要先明确题目要求，然后结合人物在小说中的人物的主要事迹来分析取名的合理性。拟名一定要符合人物形象，又符合中国国情，如给尼摩船长取中文名“水行者”，意在说他像西游记里的孙行者孙悟空一样除暴安良，富有反抗精神，又突出他在海底生活。8. 【答案】(1) 写“雨”和“蛙”是为了反衬夏夜的“寂静”。(2) “闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。(3) 我从

25、诗中读出一个重情重义而又孤寂惆怅者的诗人形象。【解析】(1) 本题考查学生对诗句内容的理解能力。“黄梅”“雨”“池塘”“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边响。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。(2) 本题考查学生对诗歌重点词语的赏析能力。联系前句内容“有约不来过夜半”理解，还要换位思考，站在诗人的角度解读他此刻的心情。“闲”字说明诗人等朋友时无聊，也带着点着急，还隐含着诗人等不来朋友失望焦躁的情绪。(3) 本题考查学生对诗歌内容的理解能力。全诗采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞

26、之情。其中“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。“落灯花”固然是敲棋所致，但也委婉地表现了灯芯燃久，期客时长的情形，诗人怅惘失意的形象也就跃然纸上了。【参考译文】 梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的灯花。9. 【答案】(1) i 放下ii 凭借(2) i 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？ii 这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？(3) 文章开头写陈尧咨“善射”，“当世无双”并“以此自矜”，

27、简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性，为下文叙事明理做铺垫。(4) 告诫人们尺有所短，寸有所长。即使有长处，也没有骄傲自满的必要。【解析】(1) i 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：有个卖油的老翁放下担子。释：放下。ii 句意：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。以：凭借。(2) i 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时

28、就要把省略的成分补充完整。重点词：汝，你。亦，也。吾，我。句意：你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？ii 重点词：谓，说。何，什么。异，不同。句意：这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？(3) 本题考查学生对文章内容的理解能力。文章开头用极简洁的语言交代了陈尧咨“善射”，“当世无双”，突出了他射箭技术的熟练，“以此自矜”又写出他沾沾自喜韵骄矜态度。这个开头简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性，为下文叙事明理做铺垫。(4) 本题考查学生对文章主旨的理解能力。文章详写了卖油翁酌油的过程，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能生巧的道理。其实，我们还可以从陈尧咨这个角度来

29、汲取经验教训：尺有所短，寸有所长。即使有长处，也没有骄傲自满的必要。【参考译文】 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀

30、油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？10. 【答案】(1) D(2) B(3) 与材料 2 中郁达夫的观点相最为接近，因为两者都提出“敬重、爱惜”英雄的观点。(4) 示例：才能勇武过人的人。看清生活的真相之后依然热爱生活的人。无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。【解析】(1) 本文是关于“英雄主义”的一篇阅读题，文中有许多关于这一中心的理解，结合全文作答。A有误，“只要就”的条件关系，表述过于绝对化。B有误，原文中“反映当时的历史潮流和社会正

31、义”的才算英雄，而不是“不应该爱惜自己的生命”的莽夫。C有误，选项中的两个“总是”表述过于绝对，以偏概全。D正确。故选：D。(2) 材料 4 中罗曼罗兰名言的意思是：能正视生活中的各种苦难却依然热爱生活的人。这种人才属于“英雄主义”。A杨绛老王中的主人公老王是一个遭遇生活不幸，而又善良的人。B刘慈欣带上她的眼睛主人公，被困在地心深处的女孩，她被困在地心深处，无法再回到这个地球的表面，她对草原上一棵草一朵花一股溪水一阵微风看似过度的热情，正是她对美好生活的热爱与向往。女孩看清了自己被困地心的事实，却又对外面的生活充满热爱。C俄国诗人普希金一生反对沙皇专制，追求自由的思想。在他的假如生活欺骗了你这

32、首诗里，诗歌全文表达了一种积极乐观而坚强的人生态度，激励人们勇往直前。D李森祥台阶中的父亲，他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。故选：B。(3) 材料 5 中焦雅辉对“英雄”的观点是“要保障医护人员休息和健康”，医护人员无疑是此次抗疫的英雄，我们应该保护好这些英雄的休息与健康。而在材料 2 中郁达夫的观点：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的”，这句中鲜明地提出“敬重爱惜”英雄的观点，与材料 5 的观点最为接近。(4) 材料中谈到各种“英雄主义”的观点，指出了不同有英雄

33、类型，结合材料一中关于“英雄主义”以及主要特点，可以界定英雄及英雄的类型：有才能勇武过人的人，如：米开朗基罗。看清生活的真相之后依然热爱生活的人，如海伦凯勒、张海迪等。无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人，如鲁迅、抗疫战役中的众多医护人员等。11. 【答案】(1) ；祥子不是主动“参与”，而是被动“卷入”；“勒索”比“讹诈”更符合孙侦探身份和行为(2) 身体强壮，头脑简单，在旧社会及恶势力面前太过天真，又显得迷茫。为了开脱自己，竟然说出昧良心的话。在涉及到自己的钱财利益时，才想拼命，可见自私。(3) 孙让祥子明哲保身，又拿官司的黑幕来威胁祥子，让本来善良正直的祥子“害了怕”，

34、一步步突破做人的底线，孙不仅成功勒索了祥子，更把祥子推向道德的深渊。(4) 孙的横行让人感到可恨，而祥子的堕落才让人可悲。人之初，性本善。祥子在坏人的逼迫下，放弃了抵抗，选择了沉默，乃至走向了堕落，这是小说最为“悲剧”的意义所在。【解析】(1) 骆驼祥子讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，

35、想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。本题考查学生对名著内容的概括与辨析能力。解答时根据自己对名著人物的理解，先选择适合的案情，然后再结合名著内容来陈述理由。祥子之所以被孙侦探勒索去买车的钱，是因为他被动“卷入”了孙侦探所谓的“乱党”，自己又解释不清，最后被无赖侦探勒索。(2) 本题考查对名著内容人物特点的梳理与概括能力。在小说中，祥子是既可怜又可恨的。解

36、答时可按照题目给出的事例，结合小说中跟人物有关的情节来回答，如祥子简单的头脑；为开脱自己，不惜昧良心说出曹先生；做人自私自利，涉及到自己钱财利益时就会拼命等。(3) 本题考查学生对人物形象的分析概括能力。解答时要仔细阅读划线句中人物的语言描写，表现的人物性格。划线句子中孙侦探的话语阴险毒辣，不仅仅是威胁了祥子，还诱导祥子突破了道德底线，为开脱自己说出了曹先生，结合这些来概括孙侦探的形象性格，才更全面。(4) 本题考查对名著主旨的理解能力。解答本题，要在理解小说主旨的基础上作答。骆驼祥子主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把“人”变成“鬼”的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。所以，小说对旧社会、对像孙侦探一样的坏人是控诉的，但孙侦探的横行固然让人可恨，但小说最为“悲剧”的意义所在却是祥子的堕落。12. 【答案】争吵 看