2022年河南省洛阳市嵩县七年级下学期期末语文试卷（据部编版修改版）

1、2022年河南省洛阳市嵩县七下期末语文试卷（据部编版修改版）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A挑逗/挑剔 竹篾/诬蔑 屏风/屏气凝神B歌曲/曲折 累赘/连累 鞠躬/笑容可掬C妥帖/字帖 模拟/模样 契约/锲而不舍D角色/角逐 闲暇/遐思 严禁/忍俊不禁下列词语中没有错别字的一项是A肯切 订书机 珊珊来迟 不期而至B矜持 孤零零 海市蜃楼 语无伦次C蒙胧 水龙头 悲天悯人 颠沛流离D猥琐 笑眯眯 祸不单行 干钓重负在下面一段文字的横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 阅读经典要处理好三种类系。首先，要处理好深入和拓展的关系。 ，也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好

2、有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最后， 。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。默写。(1) 有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）(2) ，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）(3) 刘禹锡陋室铭中，以“交往之雅”表明陋毫不陋的语句： ， 。(4) 陆游在游山西村中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风人情的诗句是： ， 。(5) 杜牧在泊秦淮中讽刺晩唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ， 。名著阅读。 海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，科幻小说具有科学性和预言性的特点，其中的科学幻想如今大部分已经变成现实。(1) 书中哪些想象事物如

3、今已成为现实？(2) 通过阅读海底两万里，你怎样看待想象和科学的关系？阅读下列材料，按要求答题。 材料一 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”论语里仁 谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊游子吟 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。清李毓秀弟子规 材料二 在习近平主席的书架上，摆着一张与母亲一起散步的照片，他非常孝敬母亲。有时间陪母亲一起吃饭后，陪她散步，陪她聊天。在一封给父亲的信里，习近平也曾深情写道“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。”孝敬父母、重视亲情，跟大家一样，习近平有着深厚的家庭情结。(1) 请结合材料一、材料二，用一句话概括你从中得出的结论。(2) 孝是中华传统文化中的重要内容，孝敬父母

4、是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。在如何孝敬父母的主题班会上，同学们进行了热烈的讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(3) 你将用哪些具体的行动回报父母呢？阅读下文，完成下列各题。紫色葡萄慈父心 小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上 ！ 父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥

5、要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎父亲毎天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了” 葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！ 然而，我，依然坐在轮椅上。 其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了。可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹 葡萄树在第三年结了果。连父亲也

6、未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全封然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿荫就遮满了小院。当父

7、亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（作者：卫宣利。有删改）(1) 请用简要的语言概括文章的主要内容。(2) 想一想，第段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？(3) “葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：你瞧，发芽了！发芽了！”父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感。(4) 读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗？请说明理由。(5) 结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面。阅读下文，完成下列问题。留几

8、本书在窗台 星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。 再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。 这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子

9、里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。 那一年生病住院，怕闷，带了宋词三百首闲情偶寄。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅，精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。 只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了，一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是“面目全非”了。 坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，

10、慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，犹不忍释卷。【A】因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香畅意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，毎天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。【B】想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发

11、展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。 眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。（作者：翁秀美。有删改）(1) 通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。好书如友 书若路人 (2) 第段画线句 A 形象生动，富有表现力，请加以赏析。 因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细硏磨了，书

12、香畅意怡人。(3) 结合第段画线句 B，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”的理解。示例：慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。(4) 如果让你“留几本书在窗台”，你会留什么书？说出一例，谈谈理由。阅读下面两个语段，完成下面各题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦

13、颐爱莲说） 【乙】昔孟子少时，父早丧，母仉氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬躄踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔望，官员入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见之，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。（选自孟母三迁，有删改）【注释】仉（zhng）：姓。躄（b）：仆倒。踊（yng）：跳。朔：农历每月初一。望：农历每月十五。文庙：祭祀孔子的庙。(1) 解释下列加点的词。 i 陶后鲜有闻ii 可远观而不可亵玩焉iii 亭亭净植iv 宜乎众矣(2) 把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。予独爱莲之

14、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3) 甲文题目为“爱莲说”，为什么还要写菊和牡丹？(4) 语段甲中作者说莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，语段乙中孟母考虑到环境对孟子的影响而三择其邻。两个语段观点相反，你同意哪种观点？请说明理由。阅读下面一首诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”诗句中“钟”“割”两字运用之妙。(2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面材料，按要求写作。（二选一） 观苍穹云卷云舒，是风景；看庭前花开花落，是风景；望山间岚烟弥漫，是风景；感身边爱潮涌动，是

15、风景只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请以“身边风景也动人”为题目，写一篇文章。要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，自定立意，自拟题目。除诗歌外，文体不限。抄袭、套作给分为 10 分以下。如果抄袭前面阅读材料，为 0 分。文中不得出现真实的人名、校名、地名，600 字左右。 一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。父亲摸着孩子的头说：“孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。”小男孩擦干眼泪，终于想出了一个办法：把毎

16、一只空桶都装满清水，从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。他高兴地对父亲说：“我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。”父亲赞许地笑了。要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，自定立意，自拟题目。除诗歌外，文体不限。抄袭、套作给分为 10 分以下。如果抄袭前面阅读材料，为 0 分。文中不得出现真实的人名、校名、地名，600 字左右。答案1. 【答案】C【解析】本题考查学生对字音的把握，解决此类问题，学生要在平时的学习中注意识记积累，尤其是多音字，形近字。A 选项，竹篾/诬蔑拼音都是mi，B 选项，鞠躬/笑容可掬拼音都是j。D 选项，闲暇/遐思拼音都是xi，故选 C。2. 【答案】B【解析】本

17、题考查学生对字词的准确把握。解决此类问题，学生要在平时的学习中注意识记积累。尤其是多音字形近字，同音字。A 正确写法是恳切、姗姍来迟；B 正确；C 正确写法是朦胧；D 正确写法是千钩重负。故选 B。3. 【答案】既要在专业领域里深入阅读；要处理好贮存和加工的关系【解析】本题考查学生补写句子的能力。解决此类问题，学生要结合上下文，根据语境补写句子。由前后可知，应该填入关于深入阅读的句子，根据“其他领域”以及“深入阅读”可填：既要在专业领域里深入阅读。结合前两个句子的结构可知，是一个总起句且句式是“要处理好的关系”，根据后文的“贮存加工”可知，可补写为：要处理好贮存和加工的关系。4. 【答案】(1

18、) 闲敲棋子落灯花(2) 可怜夜半虚前席(3) 谈笑有鸿儒；往来无白丁(4) 莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚(5) 商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花【解析】(1) 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(2) 本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字，对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句。(3) 本题考查名句默写。要在理解的基础上进行识记。根据“以交往之雅表明陋室不陋”可知，本题的答案是：谈

19、笑有鸿儒，往来无白丁。注意“鸿”的写法。(4) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。陆游游山西村中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意为：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛，该句描写了农村丰收的欢悦气象，赞美了淳朴的民风人情。注意默写中的“豚”，别写错别字。(5) 泊秦淮是唐代诗人杜牧的作品。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花：金陵歌女似乎不知何为亡国之恨、黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花。此句由一曲后庭花引发无限感慨，“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺不以国事为重，纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。“犹唱”二字将历史、现实

20、巧妙地联为一体，伤时之痛，委婉深沉。综上，本题答案为“商女不知亡国恨”“隔江犹唱后庭花”。5. 【答案】(1) 人类登月、太空飞行、海底漫步都已成为现实。(2) 一方面，科幻小说往往是科学研究基础上的的推理和预言，可以说是建立在科学的理论上的科学的幻想。另一方面，科幻小说又激发人们对科学的兴趣，启发思考，使人们大胆幻想未来远景，可以在一定程度上推动科学的发展。如海底两万里中作者对海洋知识的介绍，包括对潜水艇、潜水服、电的使用等科学知识的介绍，都充满了神奇的科学色彩。而且有不少科学家因为受凡尔纳的故事的启发而去进行发明和付诸实践的。俄国宇航之父齐奥尔斯基说：“凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一

21、定的方向去幻想。法国科学院院士利奥泰盛说：“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。”现代潜艇之父西蒙莱克曾在自传中提到海底两万里，并称凡尔纳是他一生事业的总指导。6. 【答案】(1) 我们应该孝敬父母。(2) 孝，为德之本，这是我们每一个人应该遵守的。百善孝为先。行孝，并不是说我们有多少钱才能够行孝，也不是说有多少社会地位才去行孝，只要你真正的想去行孝，在哪里，用什么方式，都能够表现出我们这颗孝心来，这个一定要落在心里，落在具体的事情上。作为学生的我们可以通过帮助父母做家务、努力学习、帮父母按摩等力所能及的事情上孝敬父母。(3) 关心父母、常与父母分享身边事；帮助父母做家务；努力学习。

22、7. 【答案】(1) 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。(2) 希望作者能够尽快好起来。(3) 因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋；同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现深深的父爱。(4) 实现了。因为虽然“我”不能走路，但“我”的心灵站立起来了，而这一种站立更能升起至高无上的尊严。(5) 栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端绐女儿吃，自己

23、却以怕酸为由舍不得吃；对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。【解析】(2) 本题考查学生对人物心理的把握。解决此类问题，学生要结合上下文，尤其是人物的相关描写推断人物心理。从前文看，葡萄树是父亲在作者双腿瘫痪后的第二年栽下的，由此可推断父亲的心愿是希望作者能够尽快好起来。(3) 本题考查学生对人物心理的把握。解决此类问题，学生要结合上下文，尤其是人物的相关描写推断人物心理。从后文看，父亲认为葡萄发芽就等于看到女儿恢复的希望，另一方面，父亲的兴奋也激励女儿要有信心，表现父亲深深的爱。8. 【答案】(1) 好书胜药；好书怡人(2) 该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一

24、词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。(3) “慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。(4) 我会留三毛的撒哈拉的故事。这是散文集，细腻，又随性。三毛文章如同飞翔的梦，读其文字，总能听到她的风中笑声。书中多有非洲撒哈拉原住民的异样生活，不止于猎奇，更让我们感知到无尽的善意与洒脱。9. 【答案】(1) i 少ii 亲近而不庄重iii 竖立iv 应当(2) 我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。(3) 这里运用了衬托手法，用菊花正衬，用牡丹反衬，突出

25、了莲花的高洁品质。作者认为，牡丹虽然艳丽高贵，但同于流俗，品格最下；菊花虽然清逸脱俗，但隐逸避世，不值得效仿；莲花处于污浊环境，却洁身自好，难能可贵。(4) 示例一：同意语段甲的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊环境，也可以不受影响。示例二：同意语段乙的观点。我们处在一个大的环境中，必然不能摆脱所在环境的影响，“孟母三迁”就证明了这一点。【解析】(1) i 本题考查文言实词的意思。“陶后鲜有闻”的意思“在陶渊明以后很少听到了”，其中“鲜”的意思是“少”。ii “可远观而不可亵玩焉”的意思是“可以远远地观赏但是不能玩弄它”，其中“亵”的意思是“亲近而不庄重”。iii “亭亭净植”

26、的意思是“笔直地洁净地立在那里”，其中“植”的意思是“竖立”。iv “宜乎众矣“的意思是“当然有很多人了”，其中“宜”的意思是“应当”。(2) 本题考查文言句子的翻译。句中重点词：染，沾染（污秽）；濯，洗；清涟，水清而有微波，这里指水清；妖，妖艳。(3) 本题考查写作手法。爱莲说一文主要描写莲花高洁的形象，但在描写莲花的同时，作者还写到了菊花和牡丹。“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”在这里，作者对三种花象征的不同性格进行了比较和品评，在作者眼里，莲花近于菊，却不像菊那样清高冷傲，似乎是逃避现实的隐者；它更不像牡丹那样妍丽妖冶，以富贵媚人。莲花出于污浊现实而不受沾染

27、，受清水洗濯而不显妖治，实为百花丛中的贤君子。这里运用了衬托手法，用菊花正衬，用牡丹反衬，从而突出了莲花的高洁品质，表达了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。(4) 本题考查针对文章的观点发表看法的能力。语段甲“出淤泥而不染，濯淸涟而不妖”说明了人的主观意志的重要作用，只要意志坚定，洁身自好，就能不受环境的影响；语段乙“孟母三迁”的故事则说明了环境对人的重要影响。本题是开放性题目，无论同意哪种，只要言之成理即可。【参考译文】 【甲】水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，,它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里

28、洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 【乙】从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子经常和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。

29、到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”10. 【答案】(1) 两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现

30、象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量。(2) 表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志的思想情感。【解析】(1) 本题考查学生对精彩字词的赏析。解决此类问题，学生要结合语境理解字词的含义，分析字词的作用。这句诗的意思是神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。“钟”是聚集的意思，大自然把神奇秀丽都给了泰山，拟人化，把自然写得有情，也写出泰山的神奇秀丽。“割”是割裂的意思，突出山高。(2) 方法一：本题考查学生对古诗情感的把握。解决此类问题，学生要理解古诗的大意，并结合古诗创作背景，抓住关键字句理解古诗情感。从“

31、会当凌绝顶，一览众山小”可以感受到作者诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志的思想情感。方法二：【参考译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。11. 【答案】【例文】身边风景也动人 风景是什么？是“飞流直下三千尺”的庐山奇景，还是“长河落日圆”的塞外风光，亦或是“浅草才能没马蹄”的西湖早春？风景，就在身边 镜头一 熙熙攘攘的街边，矗立着高大的电线杆，原本通体灰色的电线杆上却“包”着一层“外衣”，“

32、家电维修？上门开锁？回收旧家电？”各色各样的小广告用各种强力胶粘得结结实实。这不，身穿橙色工作服的他们，一个个提着桶，拿着小铲子，直奔电线杆来。有的向电线杆上泼水，有的则蹲在地上用小铲子一点点地铲着，还有的直接上手撕不一会儿，电线杆又恢复了它的“本色”，而清洁工们擦擦头上的汗珠，又向下一个地点走去 我望着他们的背影，又看着干净的电线杆，不禁叹道：“身边风景也动人！” 镜头二 傍晚，车站旁，上班族焦急地探出头去，看是否有车到站；学生们三五成群地凑在一起谈论着一天的学习、生活，看车还没来，时不时跺踩脚以示着急“车来了，走吧？”学生们互相呼叫着涌到刚刚停下的公交车正门边，等到门开了，一个接着一个地慢

33、慢上车。下车的人少，上车的人多,，原本狭小的空间更加拥挤，一个被父亲抱着的小女孩“哇”的一声哭叫起来，非要下车。尽管那位父亲反复安慰却还是哭个不停。靠窗边的一个姐姐，连忙起身“坐这儿吧，小孩子可能觉得太闷了。”“谢谢啊！小 X，快给姐姐说谢谢！”小女孩略带哭腔地说着：“谢谢！”车上的人都朝让座的小姐姐报之微笑。 我看看让座的小姐姐，又望望正指着窗外的车子的小女孩，又叹道：“身边风景也动人。” 镜头三 家门口的十字路口，车流来来往往，我背着沉重的书包，等在路口，“还有 3 秒，2 秒”就快要变灯前，红绿灯断电了，四个路口传出汽车喇叭的“滴滴”声，车主们开始行驶，一瞬间，来往的车辆络绎不绝，我小心

34、翼翼地向马路对面走去，一会向右看，一会又向左看，但车都停了下来，似乎在等我通过，我加快了脚步，等我一通过，车主们又加大油门跑去。“哦！对了，车让人！”我想着，又不禁叹道：“身边风景也动人！” 风景，不止是那些名胜古迹，还有生活中那些琐碎的小事动人的风景，就在身边！请变得强大吧 看过公输的人都折服于墨子的妙语连珠，而我不然，我钦佩的是墨子“铁齿铜牙”后强大的自身实力。 固然，墨子的成功，得益于其令鲁班、楚王难以辩驳的言辞。但我认为，如果不是对胜利的胸有成竹，再机灵的言语面对一个泱泱大国的贼心也是苍白无力的。 所以，最终决定这场没有硝烟的战争胜负的关键，便是墨子的强大实力“公输般九设攻城之机变，子

35、墨子九距之”。 一个人要想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的实力；一个企业要想赢得广阔的市场，,不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞争力。安徒生说过：“凡是能冲上去，能散发出焰火的，都是美丽的。”约马奥利拉正是那一飞冲天的焰火，绚烂了一个品牌。当初公司因经营产业过多而濒临倒闭，面对挑战，他审时度势，毅然决定提升企业的竞争力，同时选择手机这一产业作为突破口，以破竹之势打响了这一品牌“诺基亚”。“诺基亚”的诞生不仅为企业贏得了更为广阔的市场，更为企业创造了更多的商业机会。 一个国家要想贏得国际地位，必须提升综合国力。还记得当年旧中国被列强肆意践踏吗？有人说，中国人那么多，如果团结一致定能将侵略者赶出国土。但是，试问，再多的人口，以长矛钝箭，陈旧落后的武器对抗别国几经换代的洋枪大炮，与鸡蛋碰石头有何分别？而今天，中国已重回世界舞台，那是因为现在的中国经济腾飞，有强大的实力为后盾！“国弱被人欺”，相反，国家强大了，何人敢侵犯？“中国是沉睡的雄狮”，可是，如果没有足够的实力，再雄壮的狮子也不敢睁开眼参与“王者”的竞争。所以只有不断增强自身实力，才能立于不败之地，立于世界之林。 “木桶要想不被风吹倒，就要