2022年浙江省杭州市滨江区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年浙江省杭州市滨江区七下期末语文试卷回答下面问题。(1) 以下是同学写的名著读后感片断，其中加点字的注音和画线词语书写全都正确的一项是A我一直在思考，是什么样的精神让这些志土们在那潮湿腐臭的地牢，拖着遍体鳞伤的身体，忍受着手镣和脚镣的禁锢，还能锲（q）而不舍地和反动派抗战到底。B一艘潜水艇、一个神秘的船长、一个聪明的科学家、一个忠诚的仆人、一个粗野的捕鲸手，他们在将近十个月的时间里，演绎（y）了变幻离奇的故事，经历了多姿多采的人生。C在这里，有一群文明守护者，面对步入暮年即将衰（shui）亡的“银河帝国”，肩负起保存人类文明的千均重负，在一次次危机中，凭借智慧和勇气化险为夷。D翻开这本

2、书，我走入了一个魔法的国度，在充满着奇思妙想的情节中，我看到了主人公和他的同伴们一次次踏上精彩纷呈的旅程，在与对手展开的惊心动魄（p）的较量中，我感受到了爱和拯救、忠诚和背叛。(2) 根据第一题的四句话内容进行推断，它们依次对应的作品是A红岩哈利波特与死亡圣器基地海底两万里B红岩海底两万里基地哈利波特与死亡圣器C基地红岩哈利波特与死亡圣器海底两万里D基地海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器阅读下面的文字，完成下题。 每年春季樱花盛开之时，弥漫着樱花香味的“最美跑道”，总会霸屏杭州人的微信朋友圈。一侧是江景，一侧是繁花，真是美不胜收啊！这条沿着滨江“最美跑道”而设的樱花带长约 7.4 公里，从东信大

3、道西到闸站河共种植了 1800 余株樱花。随著名气不断上升，“最美跑道”已经成为滨江的一张名片。 摊开滨江版图，莲花碗、杭州印等一座座拔地而起的地标，与“最美跑道”齐头并进。 它们不仅让滨江具有新时代的自然与人文气息，而且提升了整个城市的文化格局和魅力。(1) 文段中加点的词语，运用不当的一项是A弥漫B美不胜收C齐头并进D提升(2) 文段中画线的标点，使用有误的一项是ABCD(3) 下列文学常识和文化常识说法有误的一项是A铭，一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体，如陋室铭。说，古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，如爱莲说。B四书五经，是“四书”与“五经”的

4、合称，泛指儒家经典著作。孙权劝学中的“治经”指的是研究易书诗礼春秋等儒家经典。C望岳一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”二字在古代指的是方位。古人以山北水南为阳，山南水北为阴。D鲁迅笔下为“我”买山海经的阿长、欧阳修笔下技艺高超的卖油翁，这些“小人物”虽然平凡，但他们身上闪现的光辉，引导我们向善，务实。名句默写。(1) 予独爱莲之 ， 。（周敦颐爱莲说）(2) 诗句往往能传递诗人丰富的内心情感。“ ， ”，王维的竹里馆传递给我们的是将内心的淡定与自然的幽静相融的美好情趣；“ ， ”，李白的春夜洛城闻笛传递给我们的是绵长的悠悠故乡情。阅读西游记后，有人根据情节内容写了上联：化险为夷，师徒取得真佛经。请

5、你结合海底两万里中的有关情节，对出下联。即将升入初中就读的学弟学妹正在学习如何阅读小说，请你结合骆驼祥子这部作品内容向他们推荐两种有效的阅读方法。以下阅读方法可供选择：圈点批注法；快速阅读法；选择性阅读；比较阅读法。阅读下面的文章，完成下列小题。列车上的瓢虫王开岭 一粒火似的瓢虫，当欲去拉窗的时候，踩着了我的视线。 显然，是刚从临时停车的小站上来的。此刻，它仿佛睡着了，像一柄收拢的红油纸伞，古老、年轻、神采奕奕，与人类不相干的样子。 其身上飘来一股草叶、露珠和泥土的清爽，一股神秘而濒临灭绝的农业气息顿时，肺里像掉进了一丸薄荷，涟漪般迅速溶化，弥漫开来 它小小的体温抚摸了我，将我湮没。 是什么样

6、的诱惑，使之如此安然地伏在这儿，在冰凉的铁窗槽沟里？ 它是一簇光焰，一颗童话里的糖，一粒诗歌记忆中失踪的字母和我烂熟的现实生活无关。 背驮七盏星子。不多不少，一共七盏。为什么是七？这本身就是一件极神秘的事。幼小往往与神性、博大有关。 我肃然起敬，不忍心去惊扰它。它有尊严，任何生命都有尊严。 它更值得羡幕 像一个小小的纯净的世界，花园一样甜，菜畦一样清洁，少女一样安静，儿童一样聪慧和富有美德 它能飞翔，乘着风，乘着自己的生命飞来飞去。而人只能乘坐工具且“越来越变成自己工具的工具了”（梭罗）。它不求助什么，更不勒索和欺压自己的同胞，仅凭天赋及其本色生存。 它自由，因为不背任何包袱，生命乃唯一行李。

7、它快乐，因为没有复杂心计，对事物不含敌意和戒备。它的要求极其简单有风和旷野就行。从躯体到灵魂，它比我们每个人都轻盈、优雅、健康而自足。 它一定来自某个非常遥远的地方，那儿生长着朴素、单纯和明亮的事物 在心里，我向其鞠躬。我感激这只不知从哪儿来的精灵，它的降临，使这个炎燥的旅夜变得温润、清爽起来。 邻座顺着我的视线去搜索，啥也没发现，唉，不幸的好奇心。 长时间的激动，它终于让我累了。 闭上眼睛，我希望再醒来的时候 它已像梦一样破窗飞走。 但我将记住那个梦，记住它振翅时那个欢愉的瞬间。（选自王开岭散文随笔集精神明亮的人）(1) 阅读本文，请用文中的词语概括作者笔下七星瓢虫的主要特点。(2) 王开岭

8、作品的语言富有表现力。请根据提示，为下列句子作批注。精彩语句我的批注一粒火似的瓢虫，当欲去拉窗的时候，踩着了我的视线提示：抓住修辞或动词作批注 背驮七盏星子。不多不少，一共七盏，为什么是七？这本身就是一件极神秘的事。提示：抓住量词或句式特点作批注 (3) 下面是红红和轩轩的一段对话。请联系上文，补全对话。：我真喜欢王开岭的这篇列车上的瓢虫，他总能在生活的细节处发现别样的精彩，产生别样的情思。：嗯！这归功于他那敏锐的观察力，更归功于他高超的写作技巧。单从抒情方式的选择上看，作者的用笔就很巧妙。：对啊，（1）“ ”，这一处就是直接抒情。：这样写的作用和效果也很明显，（2） 。(4) 文中说“邻座顺

9、着我的视线去瞅，啥也没发现，唉，不幸的好奇心”，请比较“我”的发现与邻座的“没发现”，结合生活体验，说说你对“不幸的好奇心”的理解。阅读文章，回答问题。赶时髦的人【日本】星新一 只要时髦，全都喜欢，这是艾尔先生的性格。因为富有，他的这种爱好大都能够得到满足。 博览会一开幕，他头一天就要去；电动赛车一问世，他立刻买来坐着兜风；普通人乘用的民营宇宙飞船首航一开始，他立刻去坐过。因为早就预约，所以取得了座位。 而且，把这种乐趣对尚未享受过的人们津津乐道，这便是他生活的快乐源泉。然而，时常也受到别人的规劝： “你可真是个冒失鬼，如果一味地追求时髦，恐怕将来会后悔的。比如说新型汽车要是出了什么事故，岂不

10、是自讨没趣吗？” 可是，艾尔先生却晃着脑袋答道：“哪里，没那回事。最先尝试的人根本不可能出事故，统计数字表明，所谓事故，是在普及的情况下，人们习以为常，以致疏忽大意时才造成的。您看我，不是安然无恙吗？” “不过，新产品过一阵子性能就会有所改进，价钱也会随之下送。这也是统计数字所暗示的。破费了钱则，岂不吃亏吗？” “不不，不论花多少钱，这个爱好我是不肯放弃的。” 对方失望了。 当鸡尾酒自动制造机上市时，艾尔先生抢先买了一台。这种机器具有下述的功能：想喝酒时，只要一按钮，各种酒就会自动混合，适度地摇晃、冷却，然后适量地斟进酒杯。 虽说理应具有这种性能，可是，这一次却没有成功。大概是配线上出了毛病，

11、流出来的鸡尾酒和人们想要的不一样。于是，制造商便急忙回收。朋友嘲笑艾尔先生说： “尝到甜头了吧！想必这次你能够接受教训咯。” “这叫什么话？这样有这样的好处。我觉得蛮有意思。到底能流岀什么味道的鸡尾酒，如不喝进嘴里尝尝，是想象不出的。对于那些只了解后来出售的完备的鸡尾洒设备的人来说，是难以想象的吧！不觉得可怜吗” 就这样，他的兴致有增无减。他奔走于各个企业和研究所，好象在催促着对方。 也许近来产品创新的速度十分缓慢，竟无法使他满意。最近以来他连一点新鲜的感受都没有。几乎没有尝到在别人面前自吹自擂的快感。 这时，有位朋友带来了一个消息：“已经发明使人类冬眠的方法啦，据说是把人变得处于冷冻状态，百

12、年以后还可以复苏。大概最近就要征募志愿者哩。” “哦？人工冬眠！真是富有魅力的故事，好，决定啦。若在如此划时代的举动面前踌躇不定，那就违背了自己的信念；无治如何我也要身体力行！如果不去抢先闯过一百年之后，那么，对于我来说，将会死不瞑目。” 显然，嗜好强烈到如此地步，朋友们已经是无法劝阻了。 于是，艾尔先生接受了人工冬眠的处置，长眠不醒了。 一百年过去了，他的身体被缓解，体內的器官又一次开始了运动，完全恢复了冬眠前的状态。也就是说，百年之后的艾尔先生又复活了。 周围有人在说话： “早上好！精神饱满地醒来，祝贺您” 他受到一百年后的人们的欢迎，人们领着他到处游逛。那是个美妙的世纪。艾尔先生对一切都

13、感到新奇，不断地问道：“那是什么？”“这是什么？” “那是个人用的宇宙飞船，因为不是靠火箭喷射的动力，所以，既平稳，又简便，非常安全。” 听着介绍，艾尔先生尽管赞羡不已，不多时，却又流露出无聊的表情。解说人虽然很和蔼，但是，那副腔调却仿佛在说：连这些事情都不知道，可怜虫！ 艾尔先生伤心了。他想：现在唯有自己一无所知了。这和从前不是刚好相反吗？我要向别人炫耀这才是我生活着的乐趣。艾尔先生问： “有在我之后冬眠的人吗？”“多得很呢。”做解说的人回答道。好极了。在这些家伙面前还可以炫耀自己！艾尔先生提起精神，会见了那些人。 可是，事与愿违。这些人是无所不知的。他寻问了缘由，方才恍然大悟；若是冬眠了一

14、百多年，醒来势必要落后于时代，为了弥补这一缺欠，又研究出了新的方法往冬眠者的大脑里输送有关社会变迁的必要情报。 所以，这些冬眠者醒后并没有脱离时代的感觉。解说人又补充道： “你是过于着急啦，再稍微等一下就好了。”艾尔先生心悦诚服地长叹了一口气： “是这样那么，落后于时代的，头脑陈旧的人就是我了；这一次我是一败涂地咯！(1) 根据文章内容，完成下列表格。艾尔先生的经历艾尔先生的行为态度别人规劝：新型汽车会出事故认为根本不可能出事故朋友嘲笑： 不接受教训，得意地唠唠叨叨朋友消息： 身体力行解说人补充：在他之后的冬眠者无所不知 (2) 巧妙地使用省略号能将读者带入想象的境地。请从文中面线句中任选一句

15、，根据上下文，想象省略号省略的内容，以第一人称揣摩艾尔先生丰富的内心世界。“对于那些只了解后来出售的完备的鸡尾酒设备的人来说，是难以想象的吧！不觉得可怜吗”艾尔先生对一切都感到新奇，不断地问道：“那是什么？”“这是什么？”“是这样那么，落后于时代的，头脑陈旧的人就是我了；这一次我是一败涂地咯！”(3) 文中有很多“突转”，请找出一处并分析其作用。【知识卡片】“突转”是亚里士多德在诗学中总结出的戏剧创作技法，也是小说惯用的技法，是让人物的心理情境、命运或情节突然发生逆转，出人意料，但又在情理之中，以更好地刻画人物形象，丰富故事内容。(4) 星新一笔下的人物形象立体丰满，作者通过简短而诙谐的语言，

16、塑造了一个集可爱、可恶、可怜于一身的艾尔先生人物形象。请结合小说内容，说说你对这一人物形象的理解。阅读下面的文言文，完成下题。 刘羽冲，佚其名，沧州人。性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。尝偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。【会有土寇自练乡兵与之角全队溃覆几为所擒】。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官办好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘隐。次日伺之，复然。 泥古

17、者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能与人规矩，不能使人巧。”（选自纪昀阅微草堂笔记，有删改）【注】经年：一年左右；干：求见；沟洫：沟渠；欻（x）：火光一现的样子，快速。(1) 用现代汉语解释下列加点词的意思。i 好讲古制ii 尝偶得古兵书iii 自谓可将十万iv 或笑之(2) 用“/”给文中中括号括起来的句子断句。（限断 3 处）会 有 土 寇 自 练 乡 兵 与 之 角 全 队 溃 覆 几 为 所 擒(3) 用现代汉语翻译下列句子。i 又得古水利书，伏读经年，自谓

18、可使千里成沃壤。ii 国医不泥古方，而不离古方。(4) 何文勤公感叹说：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。”请结合河中石兽和本文材料说说你的理解。阅读下面古诗，完成下列两小题。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。【注】仁宗景佑三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵县令。次年，朋友丁元珍写了一首诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。(1) 颔联中“犹”“欲”两字传神地描绘出了早春怎样的景象？(2) 这首诗情感含蓄而绵细，请结合全诗分析作者寄寓的丰富情感。为了开展“孝亲敬老月”活动，七（

19、5）班召开主题班会。以下是班会的开场白，但语言不够简明，请根据提示加以修改。 亲爱的同学们，“李文化”是中国特有的，它有着悠久的历史。“忠”是儒家学说的重要内涵与范畴，孔子提出君子行事以忠信为主。“百善孝为先”，父母养育我们，不求回报；长辈关爱我们，从来不要我们任何的报答。作为晚辈的我们，要心怀感恩，孝顺父母，尊敬长辈。现在，就让我们一起来谈论“孝”，议论“孝”，践行“孝”，传扬“孝”。(1) 有一句话偏离主题，使语段不明了，应该删除，这句话是： 。(2) 作为开场白，画横线的句子有些啰嗦，请修改。(3) 堆砌词语会让人有累赘之感，请对加粗的句子进行修改。阅读下面的文字，按要求作文。 一本山海

20、经点醒鲁迅对一个人的认识，一棵小桃树点醒贾平凹面对生活困境的态度，一片繁盛的紫藤萝点醒了宗璞对生命的思考，生活中的一言一行、一事一物总在刹那间点醒着你。请以“ 点醒了我”题，写一篇不少于 500 字的文章。要求：请在横线上补全题目；自选文体（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。答案1. 【答案】(1) D(2) B【解析】(1) A.qi；B.多姿多彩；C.千钧重负。(2) 由每个选项中概括的内容，可知第一题中 A 是基地B 是海底两万里C 是红岩D 是哈利波特。2. 【答案】(1) D(2) C(3) C【解析】(1) A 选项：弥漫：充盈；B 选项：美不胜收：是美好的东西很多

21、，一时看不过来。C 选项：齐头并进：有几个事情或多方面同时进行或不分先后地同时进行的意思。D 选项：提升：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。文化格局不能与提升搭配。故选 D。(2) 省略号和等不能同时使用。(3) 山南水北为阳，山北水南为阴。3. 【答案】(1) 出淤泥而不染；濯清涟而不妖(2) 深林人不知；明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】(1) 本题考查名句默写。该句出自周敦颐的爱莲说，注意“淤”“濯”别写错别字。(2) 注意不要写错别字。4. 【答案】绝处逢生，勇者周游海世界。【解析】结合人物和主要情节，注意句式。5. 【答案】在这僻静的地点，他可以从容的讲价

22、，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个是会敲人的。选择性阅读：选择祥子的三起三落重点的情节去读。【解析】本题考查阅读方法的选择与运用能力，学生需要对四种阅读方法有着一定的理解，然后结合骆驼祥子进行写作。“圈点批注法”，在阅读时，用一套自己规定的符号,在书页上划出文章的重要语句、标出文章的层次段落、点岀疑难之点等。“快速阅读法”，快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法，它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析岀来。快速阅读这种

23、“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的相互协调处理，再进行文字的复述和理解。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。“选择性阅读法”，从所读的文章中找到所需要信息的那部分内容，在阅读中获得所需要的东西。选择性阅读会提供所需要的信息，为了得到有用的思想和材料而在阅读中放过无用的内容。“比较阅读法”，比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高

24、鉴赏力。无论选择哪种阅读方法，都要贴合骆驼祥子的内容，然后详细分析进行作答。6. 【答案】(1) 背驼七盏星，火似的瓢虫，像一柄收拢的红色油纸伞，古老年轻，神采奕奕，似乎与人类不相干的样子。身上飘有草叶、露珠和泥土的清爽，和一股神秘而濒临灭绝的农业气息。(2) （1）运用了拟人的修辞手法，生动形象的展现了瓢虫进入我眼帘时的状态，表达出作者对瓢虫出现的欢喜之情。（2）重复强调数字七，七盏星子生动形象的描绘出瓢虫背后的外观，解释瓢虫是七星瓢虫，是一种有益的昆虫。同时表达出作者对于为什么是七的疑问，和对数字七的崇敬之情。(3) 我感激这只不知是从哪来的精灵，它的降临，使这个炎燥的旅夜变得温润、清爽起

25、来。直接抒发作者对瓢虫的喜爱和感激之情。可以使感情表达得朴实真切，震动人心。(4) 作者运用反语，说自己的好奇心是不幸的，实际是当今对物欲橫流的快节奏生活下的人们，没有颗善于观察的眼睛，和发现美的心灵的一种惋惜之情。大自然的美已经被人们忽视，呼吁人民打开心扉，融入自然，发现美。生活中我们要做一个善于观察的人，善于发现生活中的美，亲近自然，融入自然。【解析】(1) 本题考查文本信息提取能力。首先审题，“用文中的词语”“主要特点”为关键点，所以我们要在文中找到相关语句进行提取。“一粒火似的瓢虫，当欲去拉窗的时候，踩着了我的视线。”“像一柄收拢的红油纸伞，古老、年轻、神采奕奕，与人类不相干的样子。”

26、“其身上飘来一股草叶、露珠和泥土的清爽，一股神秘而濒临灭绝的农业气息”“背驮七盏星子。”我们能够分析出本文这些语句是对七星瓢虫的特点描写，将其特点提取抄写即可。(2) 本题考查修辞手法和词语句式特点分析的能力。首先我们分析第一句。“一粒火似的瓢虫”，这句话中，“似的”是喻词，“瓢虫”是本体，“火”是喻体，所以此句运用了比喻的修辞手法。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。所以此句运用比喻的修辞手法，写出了瓢虫进入我眼帘时的

27、状态，表达出作者对瓢虫的喜爱之情。接着我们分析第二句。给出提示，抓住量词或句式特点进行分析，语句中出现了三次数字“七”，前两个写出了瓢虫为七星瓢虫，是有益的昆虫。后来提出“为什么是七？”的疑问，联系后文“幼小往往与神性、博大有关。我肃然起敬，不忍心去惊扰它。它有尊严，任何生命都有尊严。”我们能分析出表达了作者对数字七的崇敬之情。在作答时要先看提示，然后针对提示点分析语句，最后得出答案。(3) 本题考查抒情手法的理解及分析能力。首先要了解什么是直接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。所以在原文中我们能找到“我感激这只不知从哪儿来的精灵，它的降临，使这个炎燥的旅夜

28、变得温润、清爽起来。”这句话，是作者直接表达对瓢虫的感激，所以为直接抒情。然后分析其作用和效果。作者直接抒发他对瓢虫的喜爱和感激，这样的表达，可以使情感朴实真切，更能够震动人心。在答题时要先了解抒情手法的感念，然后结合语句内容进行分析，最后得出答案。(4) 本题考查修辞手法的辨析与结合生活谈理解的能力。“邻座顺着我的视线去搜索，啥也没发现，唉，不幸的好奇心。”分析这句话，是正话反说，运用了反语。反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。不论是正话反说，

29、还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。表达出作者对当今对物欲横流的快节奏生活下的人们，没有一颗善于观察的眼睛，和发现美的心灵的种惋惜之情。大自然的美已经被人们忽视，呼吁人民打开心扉，融入自然，发现美。然后结合生活进行分析，在分析时要结合文章内涵与作者表达的意思，表达出要善于发现生活的美之感。7. 【答案】(1) 鸡尾酒自动制造机配线上出了问题；人类冬眠技术；心悦诚服的承认头脑陈旧的是自己。(2) （1）省略内容：品尝不到不一样的鸡尾酒的味道的人是真可怜。心理：对只了解完备的鸡尾酒设备的人嘲

30、讽的心理，为那些不能用于尝试的人感到可惜。（2）内容：这一切新鲜的事物都是什么。心理：对新鲜事物的好奇心理，和对自己无知的难过心理。（3）内容：原来这次真的是我太过着急尝试新鲜事物了。心理：无奈的心理。(3) 人类冬眠的方法刚一出现，为了能在后人面前炫耀自己的先进，艾尔先生迫不及待地去尝试。后文当艾尔先生醒来，自己却成了那个落后于时代的人。讽刺了艾尔先生爱炫耀，过于赶时髦，最终却落后于人。文章行文有波澜，丰富故事情节。那人寻味，发人省醒。(4) 可爱：勇于尝试，勇于追求新鲜事物，面对别人的嘲讽也不在乎，我行我素。可恶：喜欢炫耀，不能接受他人的批评。可怜：急于追求鲜鲜事物，最终导致自己落后于时代

31、。【解析】(1) 内容概括题：结合文章内容，归纳总结。(2) 结合前后文内容写出作者省略的内容，再分析其心理。(3) 情节作用题：内容+结构。(4) 引发人们的思考，勇于尝试新鲜事物固然是好的，但是不能为了炫耀而去尝试。要听得进去别的意见。8. 【答案】(1) i 喜好ii 曾经iii 率领iv 有的人(2) 会有土寇/自练乡兵与之角/全队溃覆/几为所擒(3) i 又得到讲水利的古书，伏案读了很多年，自认为可以让千里土地成为肥沃的土壤。ii 中医不会拘泥于古方，但是诊断却绝不会抛弃古方。(4) 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。应该正确分析，

32、综合考虑，像文中的老河兵那样，既考虑石兽的比重，又正确分析水的冲力和石兽的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变。如此，才能得出正确结论。启示：1.遇事不能主观推论，要实事求是的道理。2.实践出真知。3.实践经验有时比书本知识更重要。同时也启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。【解析】(1) i 一词多义，结合上下文语境解释实词含义。这里好读作四声，表示喜好。ii 一词多义，结合上下文语境解释实词含义。尝：过去。曾经。iii 一词多义，结合上下文语境解释实词含义。这里是用作动词，表示率领。iv 一词多义，结合上下文语境解释

33、实词含义。或在大多数情况下都表示有的人。(2) 根据语法主谓宾断句。“会”“自”“全队”“几”都是断句标志。(3) i 伏：伏案读书。自谓：自以为。ii 注意“泥”是拘泥的意思。(4) 结合河中石兽中的道理，和本文中的道理，共同都在说实践的重要性。9. 【答案】(1) “犹”和“欲”表现出来早春身充满生机的景象。体现了诗人遭贬而不屈，寄托了诗人东山再起的欲望和心愿。(2) 首联“春风疑不到天涯”暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的郁郁不得志。颔联以“雪中之橘”自喻，写残雪能让万物凋零，却压不倒慠霜雪的绿橘，突出了绿橘不惧雪压的顽强精神。颈联借夜晚听到归雁的叫声，写出诗人远谪他乡后的浓郁的思乡之情和

34、抱病无为而时光流逝之叹。尾联“野芳虽晩不须嗟”以自己早年客居洛阳时的春风得意反衬（或暗喻、双关）现在，表面是劝慰“曾是洛阳花下客”的我不必为野花迟开而嗟叹，表现身处逆境时的自我安慰与对前途充满了乐观的信念。【解析】(1) 本题考查炼字。作者以“雪中之橘”自喻，写残雪能让万物凋零，却压不倒傲霜雪的绿橘，一个“犹”字，突出了绿橘不惧雪压的顽强精神。“冻雷惊笋欲抽芽”用拟人的手法，一个“欲”字表现了竹笋精神振奋的状态。体现了诗人遭贬而不屈，寄托了诗人东山再起的欲望和心愿。(2) 方法一：本题考查诗歌情感主旨。题目冠以“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。全诗先是描

35、写荒远山城的凄凉春景，接着抒发自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思，最后则自作宽慰之言，看似超脱，实是悲凉，表现出作者平静的表面下更深沉的痛苦。具体来看，首联“春风疑不到天涯”暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的郁郁不得志。夷陵地处偏远，初春时还景色荒凉，了无生趣，诗人倍感寂寞无聊，景中含情。（被贬的郁闷与山居的寂寥之情）颔联以“雪中之橘”自喻，写残雪能让万物凋零，却压不倒傲霜雪的绿橘，突出了绿橘不惧雪压的顽强精神。“冻雷惊笋欲抽芽”用拟人的手法，一“惊”字表现了竹笋精神振奋的状态。体现了诗人遭贬而不屈，寄托了诗人东山再起的欲望和心愿。（身处逆境的洁身不屈与东山再起的盎然奋进之情）颈联借夜晩听到归雁的

36、叫声，写岀诗人远谪他乡后的浓郁的思乡之情和抱病无为而时光流逝之叹。（思乡之情与时光荏苒之叹）尾联“野芳虽晩不须嗟”以自己早年客居洛阳时的春风得意反衬（或暗喻、双关）现在，表面是劝慰“曾是洛阳花下客”的我不必为野花迟开而嗟叹，表现身处逆境时的自我安慰与对前途充满了乐观的信念。（身处逆境的自慰与对前途的乐观之情）方法二：【参考译文】 我真怀疑春风吹不到这边远的山城，已是二月，居然还见不到一朵花。有的是未融尽的积雪压弯了树枝，枝上还挂着去年的橘子；寒冷的天气，春雷震动，似乎在催促着竹笋赶快抽芽。夜间难以入睡，阵阵北归的雁鸣惹起我无穷的乡思；病久了又逢新春，眼前所有景色，都触动我思绪如麻。我曾在洛阳见够了千姿百态的牡丹花，这里的野花开得虽晩，又有什么可以感伤，可以嗟讶？10. 【答案】(1) 忠是儒家学说的重要内涵与范畴，孔子提出君子行事以忠信为主(2) 从来不要我们的报答。(3