2022年上海市浦东新区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年上海市浦东新区七下期末语文试卷默写。(1) 人面不知何处去， 。（题都城南庄）(2) ，浓睡不消残酒。（如梦令）(3) 江东子弟多才俊， 。（题乌江亭）(4) ，往来无白丁。（陋室铭）阅读下文，完成下列小题。蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(1) 本词作者是宋朝的 ，词中“危楼”的意思是 。(2) 对这首词的理解不恰当的一项是 A“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。B“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声C

2、“衣带渐宽”二句，揭示词人对待“春愁”的果决态度，道破春愁难遣的真正原因。D下阙前三句词人拟“一醉”是为了消释“春愁”。阅读下文，完成下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(1) 曹刿论战选自 ，它是我国第一部较为完备的 体史书。(2) 解释加点字。i 牺牲玉帛： ii 小大之狱：

3、(3) 翻译句子。刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”(4) 作者写曹刿与“其乡人”的一番对话，主要目的是 阅读下文，完成下列小题。廉范以少击众 赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事（1）虏（2）人过五千，移文（3）旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头燕（4）火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食（5），晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。注：（1）故事：按旧例。（2）虏：敌人。（3）移文：发文书。（4）燕（r）火：点火。(5）褥（r）食：在睡垫上吃饭。(1) 解释

4、加点字。i 会匈奴大入塞： ii 范兵不敌： (2) 翻译句子。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。(3) 廉范在作战中采用妙招是： (4) 从文中可以看出廉范是一个怎样的人？阅读下文，完成下列小题。5G 将给我们带来什么？ （1）用惯了 4G 再去用 3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS 就更难想象，多数人可能会崩溃。未来某一天，当 5G 真正到来，4G 也会落得和 3G 一样的下场.科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G 或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来，在 5G 网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。 （2）5G 有哪些不同呢

5、？ （3）首先，同 3G 和 4G 相比，5G 速度更快，而且快得不是一星半点儿。专家认为，5G 数据传输速度最终可以达到惊人的 800Gbps，比目前测试的最新技术快 100 倍。三星公司曾在 2013 年宣布正在测试 1Gbps 运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps 意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而 800Gpbs 速度相当于 1 秒钟可以下载 30 部高清电影。 （4）其次，5G 网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球约有 70 亿个网络连接，到 2022 年全球网络连接将达到 1000 亿个。5G 网络的一个重要特征就是能承载 1000 亿个网络连接，这将为物联网的进

6、一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。 （5）第三，5G 网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。专家预测，5G 网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。 （6）另外，5G 网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比 4G 网络快了约 50 倍。 （7）未来 5G 的生活什么样？万物互联。 （8）清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫

7、生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议. （9）以上便是未来 5G 生活的场景。 （10）新型的 5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的 4G 仅可以连接手机等少量设备，而 5G 网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。 （11）汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。在车内开视频会议、玩游

8、戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、餐具等已陆续面世。 （12）专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。(1) 本文以“5G 将给我们带来什么？”为题，有什么妙处？(2) 第（3）段划线句运用了 、 的说明方法，作用是 (3) 新型的 5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。加点的“近”能否删掉？为什么？(4) 通读全文，说说“5G”有哪些优点。（1） （2） （3）稳定性高，不会突然中断。（4） 阅读下文，完成下列小题。思念一块

9、月饼 （1）“花间一壶酒，独酌无相亲。A ，对影成三人。”唐代 B 李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。 （2）古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 （3）在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌

10、大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 （4）吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 （5）记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄

11、悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明暗暗窃喜。 （6）大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得

12、更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” （7）这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 （8）又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。(1) 第（1）段划线“A”处应填入的诗句是 ，划线“B”处李白的雅号是

13、 。(2) 文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（1） （2） （3） (3) 第（5）段划线句运用了 修辞手法，作用是 。(4) 文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。(5) 一块让作者思念至深的月饼，一个让朱自清泪流数次的背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和背影中的朱自清在文中所表达的情感的异同。（1）相同点： （2）不同点： 为弘扬中华民族的传统文化，七 1 班即将开展“探寻节日风俗，感受文化魅力”的主题班会活动，请你参与并完成以下任务。(1) 请仿照示例，从“端午节”“中秋节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。示例：春节

14、，贴“福”字，期盼健康平安，富足和谐。(2) 为了更好地举行这次主题班会，班委会决定在班会上开展几个别开生面的活动，请你帮助他们设计一个活动。(3) 根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出一条建议。 材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡岀了人们的生活，甚至一些老少咸宜的民风民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘。 材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧指岀，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。总会想起那 为题，写一篇记叙文。提示：生活中总有一些事物让你难忘，让你时时想

15、起，比如那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨这些东西或带给你欢乐，或让你忧愁，或给你启示，或让你深思。梳理你的思绪把让你时时想起的事物写下来吧。要求：（1）把题目补充完整；（2）写出真情实感，有具体的内容，600 字左右。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。答案1. 【答案】(1) 桃花依旧笑春风(2) 昨夜雨疏风骤(3) 卷土重来未可知(4) 谈笑有鸿儒【解析】(4) 机械的识记题，根据自己的识记积累，填岀上下句即可，要注意“骤”“卷”“儒”等字的书写。2. 【答案】(1) 柳永；高楼(2) B【解析】(1) 本题考查文学常识。蝶恋花伫倚危楼风细细是宋代词人

16、柳永的词作。表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个志诚男子的形象。柳永，北宋著名词人，婉约派代表人物。“伫倚危楼风细细”意思是：我伫立在高楼上，细细春风迎面吹来。“危楼”的意思是高楼。(2) B.有误。“因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声”是错误的，应是：因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。3. 【答案】(1) 左传；编年体(2) i 指猪、牛、羊等。ii 诉讼案件。(3) 曹刿说：“位高禄厚的人目光短浅，不能作长远打算。”(4) 通过对比，突出曹刿挺身而出，参与国事的责任感与爱国热情。【解析】(1) 本题考查文学常识。曹刿论战出自左传。讲述了曹刿在长勺之战

17、中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。左传原名为左氏春秋，简称左传，是中国古代一部编年体的历史著作。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的春秋而作。(2) i 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“牺牲”，古今异义，今义为“为了正义的目的舍弃自己的生命或利益”，古义为“祭祀用的祭品，指猪、牛、羊等”。ii “狱”，古今异义，今义为“监狱”，古义为“诉讼案件”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。(3) 本题考查的是理解并翻

18、译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，査看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：肉食者，位高禄厚的人；鄙，目光短浅；远谋，作长远打算，深谋远虑。(4) 本题考查表现手法。表现手法一般有对比、设置悬念、欲扬先抑、虚实结合、铺垫、照应等。曹刿和乡人的对话，“肉食者谋之，又何间焉”“肉食者鄙，未能远谋”，二者形成了鲜明对比，突出曹刿在国家危难之际能挺身而出，表现了曹刿对国事的关心，参与国事的责任

19、感与爱国热情。对比的作用是突出人物形象。参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小

20、的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”4. 【答案】(1) i 正赶上，恰逢ii 抵挡(2) 吏想发紧急公文向附近的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。(3) 先是用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人打得晕头转向。(4) 有勇有谋，胆大心细，有高超的指挥才能。【解析】(1) ii 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“会”，古今异义，今义为

21、“合在一起”，古义为“正赶上，恰逢”；“敌”，一词多义，有“敌人”“（力量）相等的”“抵挡”等意，这里的意思是“抵挡”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。(2) 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，査看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：欲，想要；传檄，发出紧急公文；自，亲自；拒，抵抗。(3) 本题考查理解文章内容。在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。“会日暮

22、，令军士各交缚两炬三头燕火，营中星列”意思是正好傍晩，廉范命令士兵各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里的火把像星星一样布满。可见廉范是用“星列”般的火把吓退敌人；“范乃令军中褥食，晨往赴之”意思是廉范于是下令士兵在睡垫上吃早饭，早晨前往阵前杀敌。可见廉范是用袭击的办法把敌人打得晕头转向。(4) 本题考查分析人物形象的能力。要在理解选文内容的基础上，结合以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。答题时，抓住关键句子分析即可。“吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之”写其胆量过人，“令军士各交缚两炬三头燕火，营中星列”“范乃令军中褥食，晨往赴之”，廉范先是用“星列”般的

23、火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人打得晕头转向，表现他谋略过人；“虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊”“俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中”，通过描写敌军的惨败，又侧面烘托了廉范高超的指挥才能。参考译文：赵国将军廉颇的后代廉范，担任云中太守。一天，适逢匈奴军队大举入关，按照旧例，敌人入侵超过五千人，就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急公文求救，廉范不听，亲自率领了士兵上阵抵抗。敌人兵力强盛，廉范的军队无法抵抗。正好傍晩，廉范命令士兵各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里的火把像星星一样布满。敌人远远看见火光很多，以为是汉军的救兵到了，大为震惊，打算天明撤兵。

24、廉范于是下令士兵在睡垫上吃早饭，早晨前往阵前杀敌，一会儿，斩获敌人的首级好几百，敌人互相践踏，死了一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。5. 【答案】(1) 运用设问的修辞手法，设下悬念，吸引读者阅读兴趣；表明本文的说明对象及说明的主要内容。(2) 列数字；作比较；把 5G 和 3G、4G 的数据传输速度相比较，清晰准确地说明 5G 数据传输速度特别快的特点。(3) 不能删去。“近”即“接近，还不到”，如果删去就说明新型的 5G“多址技术”，已可以将移动网络接入数量提高百倍，和事实不符。“近”体现了说明文语言的准确性，严密性。(4) （1）5G 数据传输速度更快。（2）容量将是巨大的。（4）时

25、延速度很快。【解析】(1) 本题考查说明文标题的作用。说明文标题的作用主要是点明说明对象及其特征，形式上的作用是新颖独特，激发读者的阅读兴趣。“5G 将给我们带来什么？”点明了说明对象和说明内容，即 5G 给生活带来的变化；另外，形式上，运用设问的修辞手法，设下悬念，能够吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考。(2) 本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。笫（3）段划线句子，“800Gbps”“100 倍”等数字的运用，说明运用了列数字的说明方法：“同 3G 和 4G 相比，5G 速度更快，而且快得不是一星半点儿”“比目前测试的最新技术快 100 倍

26、”，将 5G 速度与 3G、4G 的速度作了对比，从而凸显出 5G 速度之快，因此运用了作比较的说明方法。(3) 本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“近”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“近”指“接近，还不到”，起限制作用，句意是“新型的 5G多址技术可以将移动网络接入数量提高接近百倍”，指还不到百倍，如果删去，则表示“新

27、型的 5G多址技术已可以将移动网络接入数量提高百倍”，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。(4) 本题考查理解文章内容。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。根据第（2）段的提示句“5G 有哪些不同呢”，抓住第（3）（4）（5）（6）段的中心句回答即可。“同 3G 和 4G 相比，5G 速度更快，而且，快得不是一星半点儿”“其次，5G 网络的容量将是巨大的”“第三，5G 网络的另一特点是稳定性高，不会断掉”“另外，5G 网络的时延只有百万分之一秒”。最后精炼的整合答案即可。6. 【答案】(1) 举杯邀明月；诗仙(2) （1）吃月饼（2）偷

28、月饼（3）思念月饼。(3) 拟人；用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。(4) 文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑吃，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。(5) （1）相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。（2）不同点：背影一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。【解析】(1) 本题考查文学常识。由诗句提示可知，此诗出自李白的月下独酌四首其一，所缺句子应是“举杯邀明月”，李白字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。(2) 本题考查学生对文章内容的筛选

29、与概括能力。解答时，依据题目要求，要围绕“月饼”作答，结合上下文找出围绕“月饼”的部分加以总结即可。如，第段中“将月饼切成四等份，每天吃一小块”写了“我”吃月饼；第段中“小心翼翼取出来”“包裏好放回原处”“就说是猫或者老鼠偷吃了”写了“我”偷月饼；第段的“咀嚼了三十五年”“融化在岁月的记忆里”和第段的“流逝我不尽的思念”“维系我永久的牵挂”写了“我”思念月饼。确定好筛选的信息后，选准关键词再进行概括。语言要简洁，答题模式：人+事。(3) 本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法或写作方法：其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。如，“躺

30、”“深情”“望”是人的动作和情态，这里用来写月饼，显然是运用了拟人的修辞手法，然后依据拟人修辞手法作用的答题模板“把 xx 赋予人的动作（或人格化），形象生动的写出了 xx 事物的 xxx 特点，表达 xxx 情感”。这里要写的对象是“我”，月饼的“躺”“深情”“望”其实是写出了“我”的欣喜之情和极想偷吃月饼的心理。最后，要精炼的整合答案。(4) 本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。本文从母亲的几个典型事件中可看出母亲的性格特点，如母亲分月饼给孩子体现了母亲对孩子的关爱；不责怪“我”偷吃月饼体现了母亲的宽容，懂得教育方法，有教育智慧

31、；捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼体现了母亲的无私。答题时注意题目要求，要结合相关内容，简要概括。(5) 本题考查理解作者情感的能力。两篇文章都是散文，理解作者表达的情感一定要结合文章内容。相同点：背影中，父亲送作者到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子，在月台爬上攀下，“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，表达了作者对父爱的感激，本文“这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱”，同样表达了对母亲的感激之情；背影最后的“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”表达了对父亲的思念和牵挂，本文最后“月光如水，流逝我不尽

32、的思念；月光如织，维系我永久的牵挂”，同样表达了作者对母亲的思念和牵挂。不同点：背影一文中，写父亲送“我”上车时，因为“我”那时由于太年轻，对父亲的操劳忙碌尚不能完全理解，以至于还在“心里暗笑他的迂”。作者行文至此，一种近乎忏悔的感情不觉流注笔端“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”，写出了作者对父亲的深切愧疚。7. 【答案】(1) 端午节，吃粽子（赛龙舟），思屈原，感怀纪念。或中秋节，赏月，期盼阖家团圆，共享大伦。或元宵节，猜灯谜，祈祷新年喜气洋洋，平平安安。(2) 剪窗花、包粽子、“我的节日记忆”演讲赛、节日习俗摄影展等。(3) 建议：将传统的过节形式重新提出来，举办老少咸宜的民俗活动。或在

33、全社会举办传统节日的文化宣讲活动等。【解析】(1) 本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容是“说出节日风俗及文化内涵”；形式上是三个部分，一是传统节日名称；二是节日风俗，即该节日特有的活动；三是文化内涵。最后按示例的结构形式“xx 节，”仿写即可。(2) 本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛等，本活动主题是“探寻节日风俗，感受文化魅力”，故可以举行与传统节日文化有关的剪窗花、包粽子、写春联等活动，或是关于传统节日的征文比赛、演讲比赛或摄影展等。(3) 本题考查学生依据材料提出建议的能力。提建议，一不可脱离材料，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。材料一，根据“许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活”“民风民俗活动也在消失”“很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘”可提出建议：将传统的过节形式重新提出来，举办老少咸宜的民俗活动。材料二，根据“过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的洋节”“春节舞龙舞狮、逛庙会”，可提出建议：在全社会举办各种形式的传统节日文化宣讲活动，倡导大家在过“洋节”的同时，更应重视我们的传统节日。8. 【答案】例