高考语文 第七部分 专题四 语言训练

1、高考语文 第七部分 专题四 语言训练请仿照首句，以“爱心”作为比喻中的本体，完成三个比喻句。爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是 ，使 。爱心是 ，使 。爱心是 ，使 。请将“苦难”作为比喻中的本体，将喻体填入横线上，形成一段议论性文字。 千百年来，在人类或是书写，或是口述的成功经历中，都闪烁着这样两个字：苦难。苦难之于成功者，正如大风之于船帆，正如烈火之于金矿，正如 ，正如 ，正如 。 何谓苦难？它必不是培育花朵的温室，却也不是平凡日子里的日晒风吹真正的苦难是什么？它必是狂风，暴虐地席卷一切；它必是 ；它必是 ；它必是 。对懦弱者，它毫不怜惜；对抱怨者，它不屑一顾；对自命不凡者

2、，它使其颜面扫地。这，就是苦难！请以“时间”为开头，仿写画线的句子，另写两句话。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。时间好比 ，它 ；时间如同 ，它 。时间好比 ，它 ；时间如同 ，它 。根捃语境仿写，要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫作安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态,叫作 ， ， ；我也憧憬另一种生活状态，叫作 ， ， 。请以“宽容”为话题，运用比喻和排比，写一个片段。 在横线处再补写四个句子，要求句式基本一致、内容连贯。 读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘

3、绿水烟霞；可以和 ； ； ； 根据括号内的提示，在横线上填入合适的材料，形成一段铺陈式论述。柔软的，是 （给柔软作一个概念界定）。就像 （材料一）；就像 （材料二）。请根据括号内的提示，围绕“坚硬”写一段材料，完成铺陈式论述。能否造就和谐的自我，最困难的是坚守坚硬的东西。失去了坚硬的东西，那么自我便处于阴阳失衡之中，不复和谐。坚硬的东西塑就了我们身上“和而不同”的部分，需要我们坚守。坚硬是 （材料一），是 （材料二），是 （材料三），是 （材料四）。请根据括号内的提示，围绕“工匠精神”在当下社会的缺失写一段现实反思。 反观今日社会，工匠不再像 （材料一），不再像 （材料二），不再像 （材料三）

4、，而是相反地，去追求更低的成本，更快速的销售途径。根据括号内的提示，在横线上填入合适的材料，形成一段铺陈式论述。 我们只有先去做对的事情，才有机会把这件事做对。世事纷繁，人们有各种各样的理由去逃避做那些对的事情，殊不知这也意味着错失了一次次把事情做对的机会。有人惧怕权势，而 (材料一)。有人认为为之已晚，而 (材料二)。有人担忧希望渺茫，而 (材料三)。重重阻碍并不应阻挡我们去做对的事情的脚步，因为这是把事情做对的唯一道路。为之，方能有成。运用对比的手法并仿照例句，在横线上填入合适内容，使段落通顺完整。 例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 ，却 ；

5、，却 ； ，却 。运用对比的手法并仿照前文，在横线处再补写两个转折句，使段落完整。人类的足迹像标记一样，印在山川，刻在峡谷，留在五大洲四大洋。大自然的几乎每个角落都有人的印迹。这是幸福还是不幸，自豪抑或耻辱？人类有了攀登珠峰的英雄，群山绿屏却日益减少； ， ； ， 人与自然尴尬地对峙，大自然收起慈母的笑容，一次次做着仓皇自卫的回击。人类在自然法则的报复面前，是不是也该反省自然给了我们三春的无私光辉，我们是不是该有一寸芳草的真诚回报？运用对比的手法并仿照前文，在横线上填入适当内容，使段落完整通顺。 年轻的桃花总是灿烂的，年轻的日子总是不知忧愁的。年轻的没有“春去也，飞红万点愁如海”的伤感，也没有

6、 ，更没有 ，有的是“有志者事竟成”的激情澎湃，有的是 ，有的是 。运用对比的手法并仿照前文，在横线上填入合适的内容，使段落通顺完整。 人们记住的是忧国忧民、刚正不阿的忠臣屈原，而不是 ；人们记住的是 ，而不是 。名利乃身外之物，得到它的多少是以对国家、对人民的贡献的大小来衡量的。大公无私的人 ，自私自利、欺世盗名之徒 。运用对比的手法并仿照前文，在横线上填入合适的内容，使段落通顺完整。 有人说坚持做同一件事，坚持 10 年就能成功，坚持 20 年就能创造奇迹。而事实上，大部分人同一件事情做了一辈子却依旧平凡无奇。而我认为的确如此，“坚持”是 ，而“做”仅是 ；“坚持”是 ，而“做”仅是 ；“

7、坚持”是 ，而“做”仅是 。请以整句的形式，对柔软进行一段场景性的描述，使句意通顺。 审视一番自己的内心，可以发现除了坚硬以外，还有一份柔软，它是 ，是 。请仿照例句，以“关爱”为主题，写一组整句。 关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是 ，给人 ；关爱是 ，给人 。在横线上填入合适内容，使前后句子形成整句。中国人说：“不到长城非好汉。”足以证明长城在中国人心中的地位。昔日秦皇，动天下之力，北筑长城，以抵外来入侵。长城长，与海为邻；长城陡，万阶台阶上天际； 。它不像吴哥窟，神秘绮丽；它不像 ；它不像 。它像一条巨龙，屹立于世界东方。它让世代中国人奋勇抗敌，这才有

8、抗日十四年的奇迹；它让 ，这才有 ；它让 ，这才 。按照括号内的提示或要求，仿照首句，在横线上填上合适内容，使之成为一组围绕“幸福”的整句。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是 （诗句引用一）；幸福是 （诗句引用二）；幸福是 （诗句引用三）。幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是 （生活描述一）；幸福是 （生活描述二），幸福是 （生活描述三）；幸福是 （生活描述四），幸福是 （生活描述五）。请仿照首句，围绕“成熟”写一组整句。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种 ，一种 ，一种 ，一种 ，一种 ，一种 。请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 华尔街交易所，

9、每日下午收市，所有要员必会站到小小阳台上，一齐鼓掌，这时，钟声当当齐鸣，表示大功告成，今日已经功德圆满，明日，又是新的一天。 每一日都不容易过，每一日都过得那样快。没有谁可以替代你过这一日，这一日去了也不会回来。拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 古希腊哲学家苏格拉底曾经感叹：这个世界上竟然有那么多我不需要的东西。拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 鲁迅先生曾说：“导中国人群以前行，必自科学小说始”；鲁迅先生还说：“若举世唯科学是从，则人生终归于枯寂。” 拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。有人说：“如今我们头也不回地疾行，而身后的脚印、村庄、影子

10、，早已无踪。”你是否同意这一看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 有人说：“人生中最美好的东西应该是希望，而不是现实。”请写一篇文章，谈谈你的思考。拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 一本杂志上，有人用下面的话形象地表达自己对幸福的理解与追求；农夫、山泉、有点田。 拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 我们这个时代，“复制”无处不在：点击一下鼠标，可以复制一篇文稿；接受一次美容，可以复制一个偶像；建造一条流水线，可以复制一批产品；圈划一块土地，可以复制一座城市；传唱一首歌，可以复制一样情感；阅读一本书，可以复制一种思

11、想拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 据说杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，于是找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚馆长回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。 拟定标题 请根据所给材料，思考写作立意，拟定标题。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 拟定标题 答

12、案1. 【答案】茫茫沙漠中的绿洲；跋涉者感到了希望；茫茫大海中的灯塔；航海者看到了光明；漫漫征途中的路标；迷路者找到了方向2. 【答案】海浪之于孤舟；闪电之于海燕；寒冬之于春光；暴雨，凌厉地横扫一切；响雷，轰鸣着震毁一切；阴霾，黑暗地笼罩一切3. 【答案】一个良医；能教我们医治流伤的血口；一位慈母；将帮助我们抚平心灵的创伤；一支画笔；在人们的脸上画出了人生的沧桑；一位法官；对每一个人都是公而无私的4. 【答案】自由；自由如同高空中飞翔的雄鹰；任翅展翅合；恬淡；恬淡就像隐居山野的贤土；看花开花落5. 【答案】宽容像冬天的太阳，能让每一寸土地都洋溢着温馨；宽容又像茫茫沙漠中的一片绿洲，让艰苦跋涉中

13、的每个人都充满希望；宽容，又恰似枯竭心田上的甘霖，让干旱的心灵得到安慰与滋润。然而，宽容又像一把双刃剑。六国对秦国的宽容，致使六国灭亡；对英法联军的宽容，致使我国沦为半殖民地国家；对日本侵略者的宽容，致使东三省沦陷，全国遭受铁蹄践踏。6. 【答案】纳兰性德一起体会寒更雨歇，伤感葬花天气；和泰戈尔一起凝望天空的飞鸟划过的痕迹，热爱宁静自然；和余秋雨一起，踏上文化苦旅，赏读山居笔记；和苏轼泊舟赤壁，笑看“惊涛拍岸”【解析】和杜甫同游浣花溪畔，欣赏戏蝶娇莺；和林逋一起妻梅子鹤，体味隐逸闲适；和海子面对大海，期待春暖花开7. 【答案】柔软的，是温厚，是善良，是乐观，是爱。就像林徽因笔下的“你是爱，是暖

14、，是人间的四月天”表达的对爱人、对亲情、对生活的热爱；就像冰心笔下的“这盏小桔灯，送你上山吧”表达的人情互相关怀之爱和乐观阳光、对未来之爱。8. 【答案】范仲淹的“宁鸣而死，不默而生”；鲁迅的笔墨伐挞；龙应台燃起的野火；马尔克斯的百年孤独9. 【答案】庖丁轮扁那样追求精益求精；地狱图中的良秀那样“艺术超越生命”；百年孤独中的布恩迪亚上校那样在小作坊中探寻真理10. 【答案】哥白尼不顾教会的反对，毕生坚持日心说，最终让世人知晓宇宙的真理；韦应物少年放荡，遇安史之乱方发奋读书，最终写就“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的千古佳句；苏武在天寒地冻的北海十九年如一日，不曾因前路难测而屈服，最终得以回国

15、，流芳百世11. 【答案】春风无语；温暖着大地；秋日无语；奉献出果实；冬雪无语；孕育着生机12. 【答案】人类有了遨游大海的壮举；海洋污染却在大肆蔓延；人类有了开辟疆土的伟业；水土流失却愈演愈13. 【答案】年轻的也没有“逝者如斯,不舍昼夜”的感慨，更没有“无可奈何花落去”的无奈，有的是“有志者事竟成”的激情澎湃，有的是“少年心事当拿云”的豪迈壮志，有的是“欲与天公试比高”的远大目标。14. 【答案】“争宠而心害其能”的谄臣上官大夫；精忠报国的英雄岳飞；嫉贤妒能的小人秦桧；自然流芳千古；必然遗臭万年15. 【答案】用时间之水浇灌具有天资的种子；不明晰自身天赋的麻木踏实；在正确的方向与方法上投入

16、时间；按照既定轨迹的机械重复；对所热爱之事的全身投入，成为生命信仰；在世俗标准下的应付前行16. 【答案】母亲凝视子女时眼中的柔光；孩童面对路边的流浪猫时投喂一片面包的善良17. 【答案】一句问候；春天的温暖；一场春雨；心田的滋润18. 【答案】长城久，千年风霜未倒塌；巴黎圣母院，崇高而阴森；加利福利亚漫长海岸线，柔美动人；中国人充满精气神；今日中华复兴的壮丽征程；中国人有永不服输的斗志；有那千年未曾断绝的灿烂中华文明19. 【答案】“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求；患难中心心相印的一个眼神；父亲一次粗糙的抚摸；朋友一个温馨的字条；母亲一声温柔的叮咛；老师一次亲切的问候20. 【答案】