作文指导课：怎样写好作文的开头课件

1、作文指导课写文章需要：（ ）头、（ ）肚、（ ）尾 元代乔梦符提出作文“六字诀”：开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实结尾要像豹尾一样干脆利索、收束有力凤头：猪肚：豹尾：怎样写好作文的开头一、开门见山法：开篇即点明要叙事件，不多修饰，直截了当入题的一种写法。给人简洁明了、一气呵出之感。 我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清背影 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 魏巍我的老师白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 茅盾白杨礼赞 秋天的小树林是淡泊的。 秋天的小树林二、描写法：环境描写，渲染气氛；描写人物外貌、动物外形、建筑外观，

2、给人留下鲜明印象。 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 林清玄百合花开 大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。 大雪山三、抒情议论法： 开头就抒发情感，以情感人；开头就发表议论，深化主题。 在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想的潮水在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们 魏巍谁是最可爱的人四、巧用修辞法：开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故；运用设问、比喻、排比、反问等，可以达到吸引读

3、者，帮助突出中心的作用。 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 人民的勤务员 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 桂林山水 “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！” 别了，我爱的中国 不是所有的爱都如春天的繁花，给你满心的喜悦；不是所有的爱如夏日的绿荫，给你一身的清凉；不是所有的爱都如秋天的金果，给你一季的辉煌。真的，不是所有的爱都容易拥有和感受，一如冬天的爱。 冬天的爱 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底世界五、设置悬念法：通过在文章开头设下悬念，从而吸引读者急切地读下去。 金边瑞香的花瓣收

4、拢了，带走了撩人的气味。满枝金黄的腊梅渐次凋零，于是就在盼，谁，最先给我春的消息？ 读春六、抑扬相衬法：有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反。 花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 荔枝蜜七、题记导入法：以题记为开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示文旨，

5、其语言往往精练而富有哲理。从中透视其亮点，触摸到其情感的脉搏，让人赏心悦目。 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。 题记 翻检日子 感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受：陶醉。其实在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。 题记 陶醉八、旧瓶装新酒法：为表达中心的需要，将记忆中现成的诗词、流行歌曲填换新的内容，往往妙趣横生，令人拍案叫绝。 昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。 那年我十六 作者借用李清照的如梦令改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。 文无定法，开头无固定的格式

6、，文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟什么样的开头是好的呢？ 什么样的开头是好的呢？1、要从文章的整体构思出发考虑，是不是文章的 有机组成部分。2、要从表现中心思想的需要出发，能否为文章的内容和中心服务。 3、能否吸引读者读下去。练习：在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，请以难忘那一次考试为题，写一个记叙文的开头。 1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。 (设疑法)2、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住”看完报纸，往床上一躺，回忆起了小学毕

7、业时那次考试。 (引用法)3、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，那次考试使我明白了人生的价值。 (修辞法、抒情法)4、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。 (设问法)5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前 （描写法）作业： 以心愿为题目，拟一个有特色和 新意的开头。开头常见的毛病：1千篇一律，格式固定。开头写来写去就是这么几句话。2拐弯抹角，离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃

8、娃。3.追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索

9、，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思

10、考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重