2022年广西壮族自治区百色市平果县九年级化学第一学期期末经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1为了赢得“全国文明城市”的称号，我们每个济南人都在努力，在下面-项中，你认为与我市“创城”工作不相符的是：废旧电池，随意丢弃 生活污水直接排入护城河 垃圾分类，再生利用 节约用水，保泉护泉A只有B只有C只有D只有2下列除杂方法正确的是选项物质（括号内

2、为杂质）除杂方法ACO2(CO)点燃BFe(Cu)加硫酸铜溶液CNaCl(Na2CO3)加适量稀盐酸DCaO(CaCO3)加水AABBCCDD3下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是（ ）A氯酸钾，冰水混合物B二氧化碳，自来水C二氧化碳，硫酸D净化后的空气， 受污染的空气4下列实验操作“先”、“后”顺序中，不正确的是A点燃甲烷前，要先检验其纯度，后点燃酒精灯B做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品C做CO还原氧化铜实验结束时，先停止通CO，后熄灭酒精灯D实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集，当实验结束时，先取出导管，后熄灭酒精灯5为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些

3、模型，表示相应的微观粒子其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）ABCD6在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是A布手帕不是可燃物，不能燃烧B空气不充足，布手帕不会燃烧C布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点720时，在各盛有100g水的烧杯中，分别加入10g甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（）A20时，乙溶液的溶质质量最小B所得溶液可能都是饱和溶液C溶液溶质质量分数

4、：甲丙乙D若升高温度，则甲、丙溶液的溶质质量分数一定变大8醋是我们宝鸡人日常生活中重要的调味剂，“苹果醋”中主要成分之一是苹果酸（C4H6O5），下列关于苹果酸的说法错误的是A苹果酸的相对分子质量是134gB一个苹果酸分子含有70个质子C一个苹果酸分子含15个原子核D苹果酸中C、H、O元素质量比为24:3:409下列说法正确的是（）A爆炸一定伴随化学变化B“釜底抽薪”的灭火原理是隔绝可燃物与氧气接触C水基型灭火器灭火原理是可降低可燃物的着火点D古籍图书、重要档案等着火，最好使用液态二氧化碳灭火器灭火10如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不

5、正确的是A该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B实验时红磷常常要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11实验室需要500g6%的过氧化氢溶液制取氧气，需用多少30%的过氧化氢溶液来稀释配置？（）A50gB100gC200gD300g12引起煤气中毒的物质是（）A一氧化碳B甲烷C二氧化碳D二氧化硫二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花

6、不变色_分析实验(III)验证了_；实验()验证了_；通过实验(I)、()，可验证酸的一条化学性质是_；实验()结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸_。14下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_把药品小心地送至试管底部。（2）连接装置时，需根据导管的高度调节_处的高度, 再确定_处的高度（填“甲”或“乙”）。（3）实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是_。15根据下图所示的实验回答问题。（1） 甲中棉花的作用是_。（2） 乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与_的关系。（3） 丙是电解水实验，反应的化学方程式为_

7、；与电源正极相连的试管中产生的气体是_。（4） 丁是验证质量守恒定律。其中红磷燃烧的化学方程式为_；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：_。16化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件。回答下列问题：（1）实验中要验证可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，应观察到的现象是_。（2）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的另一条件是_。（3）写出磷燃烧的化学方程式_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某实长小组同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。取一定质量的氯酸钾与1g二氧

8、化锰混合，依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表加热时间t1t2t3t4剩余固体质量（g）3.202.882.492.49试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_g。（2）原氯酸钾和二氧化锰的总质量是多少？_18儿童缺锌会引起食欲不良，下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为_。（2）每支口服液中锌的质量分数为_。（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童毎天还需服该口服液_支，才能满足身体的需要。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（

9、6分）用H型试管完成下列实验。实验一 :探究分子的性质如图所示，将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中,同时滴入等量的浓氨水,观察到横管右侧脱脂棉上的酚酞试液先变红,请从微观角度解释这个现象:_。实验二:探究燃烧的条件已知:红磷的着火点为240 C;白磷的着火点为40 C。（1）如图所示,在A、B管底部分别放置等量的红磷和白磷,塞紧橡皮塞,将A、B管底部同时浸入盛有80C热水的水槽中，只观察到B管发生燃烧现象。原因是_。（2）利用此装置探究可燃物燃烧需要空气（或氧气）。在A、B管中放置等量的白磷,在将A、B管底部同时浸人盛有80 C热水前,还需要进行的操作是_。实验三:探究二氧化碳的性质

10、如图所示，B管两端开口（试纸是用石蕊溶液染过的紫色滤纸条）,横管中的除杂剂可依次除去二氧化碳气体中少量氯化氢气体及水蒸气。将稀盐酸缓慢注入试管中,观察到干燥的紫色石蕊试纸均不变色、下端湿润的紫色石蕊试纸先变红。说明二氧化碳具有的性质:（1）_； （2）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】废旧电池，应该回收处理，不能随意丢弃；不符合创城工作要求； 生活污水需要经过处理达标后，再排入护城河；不符合创城工作要求； 垃圾分类，再生利用，减少垃圾污染，符合创城工作要求；节约用水，保泉护泉，符合创城工作要求；与我市“创城”工作不相符的是

11、：；故选：A。2、C【分析】除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质更不能带入新的杂质。【详解】A、二氧化碳中含有少量的一氧化碳时，一氧化碳不能点燃，可将混合气体通过灼热的氧化铜中除去一氧化碳，选项A错误；B、铁会与硫酸铜反应，把需要的铁除去了，选项B错误；C、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，选项C正确；D、氧化钙能与水反应，碳酸钙不能，将需要的物质除去了，可通过高温煅烧的方法将碳酸钙除去，选项D错误。故选C。3、B【详解】A、氯酸钾、冰水混合物都是由一种物质组成，都属于纯净物，不符合题意；B、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物。自来水中含有水和可溶性杂质，属于混合物

12、，符合题意；C、二氧化碳、硫酸都是由一种物质组成，都属于纯净物，不符合题意；D、净化后的空气、受污染的空气都是由不同种物质组成，都属于混合物，不符合题意。故选B。4、C【分析】A、点燃可燃性气体之前，应进行验纯，据此分析。【详解】A、甲烷属于可燃性气体，点燃甲烷前，应检验其纯度，防止发生爆炸，故该选项说法正确；B、做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品，该选项说法正确；C、做CO还原氧化铜的实验，实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后再停止通CO，防止铜再次被氧化，故该选项说法错误；D、实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集，当实验结束时，先取出导管，后熄灭酒精灯，以防止发生倒流，导致试管炸裂，

13、故该选项说法正确；故选C。【点睛】本题考查常见实验操作中涉及的先后顺序，实验操作先后顺序对实验安全以及实验结果影响很大，归纳常见的要点如下：点燃可燃性气体之前须验纯、对于有气体参与的实验，反应开始前应检查装置的气密性。5、C【详解】水分解过程中不能再分的粒子是氢原子和氧原子，观察选项，故选C。6、D【详解】A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误；B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕

14、上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，故选项说法错误；C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是着火点降低，故选项说法错误；D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。故选D。7、B【详解】A、20时，乙完全溶解，所得溶液的溶质质量最大，故选项错误；B、所得溶液可能都是饱和溶液，甲和丙一定饱和，乙可能恰好饱和，故选项

15、正确；C、溶液溶质的质量分数：乙丙甲，故选项错误；D、升高温度，溶液溶质的质量分数不一定变大，因为甲、乙、丙不知道溶解度随温度的变化情况，故选项错误。故选B。8、A【解析】A、根据苹果酸的化学式，其相对分子质量=124+16+165=134，没有单位g，选项A错误；B、碳是6号元素，1个碳原子含有质子数为6，氢是1号元素，1个氢原子含有质子数为1，氧是8号元素，1个氧原子含有质子数为8，所以苹果酸含有总质子数=64+16+85=70，选项B正确；C、一个原子含有一个原子核，苹果酸由4个碳原子，6个氢原子和5个氧原子组成，所以一共有15个原子，对应15个原子核，选项C正确；D、C、H、O质量比=

16、（124）:（16）:（165）=48:6:80=24:3:40，选项D正确。故选A。【点睛】原子序数=质子数；一个原子具有一个原子核。9、D【解析】A爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎由于充气太多或者温度过高发生的爆炸属于物理变化，故错误；B“釜底抽薪”的灭火原理移走可燃物，故错误； C水基型灭火器灭火原理是降低可燃物的温度，低于可燃物的着火点而灭火，故错误； D古籍图书、重要档案等着火，最好使用液态二氧化碳灭火器灭火，便于进行清理，不会对图书造成二次损坏，故正确。 故选D。10、D【详解】A、最终进入集气瓶中的水约占其容积的1/5，该实验证明空气中氧气的占1/5，不符合题意；B、实验时红磷一

17、定要过量，以完全消耗装置内的氧气，不符合题意；C、实验前一定要检装置的气密性，以防止装置漏气，测定结果不准确，不符合题意；D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，会导致结果偏小，故应等冷却至室温后，再打开弹簧夹，符合题意。故选D。11、B【详解】设，需要30%的过氧化氢溶液的质量为x500g6%=30%x，x=100g。故选B。【点睛】根据稀释前后，溶质的质量不变来解题。12、A【详解】煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，一氧化碳有毒，通常所说的煤气中毒指的是一氧化碳中毒，观察选项，故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每

18、小题7分，共28分）13、紫色纸花变红色 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红) 酸能使紫色石蕊溶液变红 不稳定，受热易分解 【分析】现象IV：根据水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析分析；根据二氧化碳的性质分析；根据酸具有相似性进行分析；根据碳酸的性质分析。【详解】现象IV：将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色；故填：紫色纸花变红色实验（）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红

19、实验（）喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色，说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，说明酸能使石蕊溶液变红色；故填：酸能使石蕊溶液变红色将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。故填：不稳定，受热易分解【点睛】实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系。14、药匙（或纸槽） 乙 甲 试管中出现红色固体 【解析】（1）往试管中装入固体粉

20、末时，可先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心地送至试管底部。（1）连接装置时，需根据导管的高度调节乙处的高度，再根据酒精灯火焰的高度调整试管高度的旋钮，确定甲处的高度。（3）碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳。实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是，试管中出现红色固体。15、防止固体粉末进入导管 温度 2H2O2H2+O2 氧气（或O2） 4P+5O22P2O5 化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变 【详解】（1） 甲中棉花的作用是防止固体粉末进入导管；（2） 乙实验中，温度条件不相同，其他条件相同，其目的是研究品红分子在水中的运动速率与温度的关系（3） 丙是电解水实验，电解过程中

21、，水分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2+O2；与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气（或O2）；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。16、铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧 温度需要达到着火点 4P+5O22P2O5 【分析】根据物质燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，可知铜片上的红磷没有达到着火点，白磷达到着火点，并与氧气接触，水中的白磷达到着火点，但不与氧气接触，可以据此答题。【详解】（1）由于铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了它的着火点，所以能够燃烧；水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧；故填：铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧；（2）白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧，温度需要达到着火点；故填：温度需要达到着火点；（3）磷燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）0.96g（2）3.45g【详解】（1）剩余固体为氯化钾和二氧