2022年河南省漯河召陵区七校联考九年级化学第一学期期末调研试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1关于物质鉴别的说法错误的是A在厨房里鉴别食盐和蔗糖的方法是尝味道B鉴别氮气和二氧化碳，可以用燃着的木条，木条熄灭的是二氧化碳C可用磁铁区别铁粉和镁粉D可用二氧化锰区别水和过氧化氢2密闭容器中有甲、

2、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A该反应属于分解反应B丁一定是该反应的催化剂C若消耗3g乙，则生成17g丙D反应前甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量3深圳市大力倡导“人人行动，推进垃圾分类”，以下物质不能投放到图示垃圾箱的是( )A塑料瓶B旧报纸C香蕉皮D玻璃制品4实验室里取约25ml水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）带铁夹和铁圈的铁架台； 试管夹； 50ml试管；100ml小烧杯10ml量筒；50ml量筒 胶头滴管 酒精灯；石棉网ABCD5近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害下列有关镉的说法中错误的是

3、（ ）A镉的原子序数是48B镉属于非金属元素C镉的元素符号是CdD镉的相对原子质量时112.462019年“贵州生态日”系列活动以“践行习近平生态文明思想，奋力打好污染防治攻坚战”为主题。下列做法不符合这一主题的是A生活垃圾分类处理B开发使用清洁能源C增高烟囱减少污染D生活污水净化排放72011年科学家发现了一种化学式为N（NO2）3的新型火箭燃料。下列关于N（NO2）3的说法不正确的是AN（NO2）3由两种元素组成B1个N（NO2）3分子由4个N原子、6个O原子构成CN（NO2）3的相对分子质量是152DN（NO2）3中N、O元素的质量比为2：38某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠能否发生反应”

4、为题探究，下列试剂中，不能用来证明两者能发生反应的是()ApH试纸B硫酸铜溶液C氯化钡溶液D铁粉9下列对于宏观现象的微观解释错误的是A氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小B不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同C非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动D压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大10生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（）A糖水B碘酒C雪碧汽水D蒸馏水11下列变化属于化学变化的是A冰雪融化B矿石粉碎C水分蒸发D纸张燃烧12常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应(忽略挥发)。下列图像正确的是ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小

5、题7分，共28分）13根据下列实验装置及相关知识，回答问题：（1）上图中提供热源的仪器名称为_。（2）用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置是_（填字母），该反应的原理为_（用化学方程式表示）。反应一段时间后，发现产生氧气的速率明显减慢，为了较快收集到需要的氧气，可尝试采取的合理措施是_。A 将酒精灯向上移动，用内焰加热B 将酒精灯向试管底方向微移C 检查橡皮塞是否松动（3）硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，可选用的发生装置为_（填字母）。若用装置E收集该气体可能会导致的不良后果是_。14气体的实验室制取是学生必备的基本实验

6、技能，请根据下列装置回答问题：（1）写出图中标数字的仪器名称_，_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，若用D装置收集氧气，气体应从管口_（填“a”或“b”）进入。（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_（填“是”或“否”）。（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。制取氨气应选用的发生装置为_（填字母序号）。氨气只能用_法收集。振荡如图中的试管可观察到的现象是：_。（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_（填序号）。15请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）装置B

7、中标号仪器的名称是_。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式_，发生装置为_（填字母编号），能用装置C收集氧气的理由是_。（3）若用F装置收集二氧化碳，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。向集满CO2的集气瓶中倒入紫色石蕊试液，并轻轻振荡，可观察到的现象是_，该现象可说明CO2具有的性质是（用化学方程式表示）_。（4）创新是民族进步的灵魂。直接加热浓度为30%的双氧水也可以制取氧气，但用带火星的木条检验气体时，木条往往难以复燃，原因是_。某同学改用如图所示装置后，带火星的木条很快复燃，你推测冰水混合物的作用是_。16实验室配制100 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：（1

8、）正确的实验操作顺序是_（填序号）。（2）操作中托盘天平需要称量氯化钠的质量为_g。（3）操作中玻璃棒起到的作用是_。（4）操作中量筒的量程是_（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为测定某纯碱样品中（仅含有少量的氯化钠杂质）碳酸钠的质量分数，现称取11.9g样品放在烧杯中，加入50g水使之完全溶解。然后滴入稀盐酸，当恰好反应时消耗稀盐酸72.5g，产生了二氧化碳4.4g。试计算：（1）样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。18张玲同学为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取 5.5

9、5g 研碎的汉白玉粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作记录数据如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量（g）4.253.953.353.35请计算（Ca-40C-12O-16）：（1）完全反应后生成二氧化碳_g（2）求汉白玉中碳酸钙的质量分数_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）化学与我们的生活息息相关。（1）煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分，是因为_。（2）请你用化学知识解释“釜底抽薪”_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、在厨房里鉴别食盐和蔗糖的方法是尝味

10、道，食盐是咸味，蔗糖是甜味；故选项正确，但不符合题意；B、氮气和二氧化碳都没有助燃性，用燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中，木条都熄灭，不能鉴别；故选项错误，但符合题意；C、磁铁可以吸引铁粉，但不能吸引镁粉，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；D、二氧化锰遇水无明显现象，遇过氧化氢能产生大量气泡，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；故选：B。2、C【分析】密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，根据测得反应前后各物质的质量分数，求得反应前丙的质量分数为 ，生成乙的质量为。丁反应前后质量分数不变，丁可能是催化剂，也可能是与反应无关的物质。【详解】A、反应前甲的质量分数为70%，反

11、应后甲的质量分数为42%，所以甲是反应物。反应前乙的质量分数为14%，反应后乙的质量分数为8%，所以乙是反应物。反应前丙的质量分数为6%，反应后丙的质量分数为40%，所以丙是生成物。丁反应前后质量分数不变，因此，该反应是甲和乙生成丙，属于化合反应，不符合题意；B、丁反应前后质量分数不变，丁可能是催化剂，也可能是与反应无关的物质，不符合题意；C、设生成丙的质量为X，反应中乙和丙的质量比为 ，解得：X=17g，所以，消耗3g乙，则生成17g丙，符合题意；D、反应前参加反应甲、乙的质量之和一定等于丙生成的质量，不符合题意。故选C。【点睛】根据反应前后柱状图代表的各物质质量分数的变化，判断出反应物和生

12、成物，以及在反应中各物质的质量比，再进行相关计算。3、C【详解】A、塑料瓶属于可以重复利用的垃圾，属于可回收物。故A不符合题意；B、旧报纸属于可以重复利用的垃圾，属于可回收物。故B不符合题意；C、香蕉皮等瓜果皮无法再次利用，属于不可回收垃圾。故C符合题意；D、玻璃制品属于可以重复利用的垃圾，属于可回收物。故D不符合题意。故选C。4、D【详解】实验室里取约25ml水并进行加热，需要带铁夹和铁圈的铁架台，用于固体仪器；100ml小烧杯用于盛装25mL的水；50ml量筒用于量取25mL的水； 胶头滴管用于定容 酒精灯用于加热；石棉网防止烧杯不均匀受热，造成烧杯炸裂；选择可以对25mL的水加热；故选D

13、。5、B【解析】试题分析：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉元素的原子序数为48，故说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故说法错误C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的元素符号是Cd，故说法正确D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的相对原子质量为112.4，故说法正确故选B考点：元素周期表的特点及其应用点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力6、C【解析】A、生活垃圾分类回收，回收并合理处理废旧物品，不仅能减少污染物的排放并能循环使用，利于环境保护。正确；B、开发使用太阳能、

14、风能、生物能等清洁能源，风能、太阳能是清洁能源，在使用过程对自然界没有污染，并且可以减少对电的消耗，可以节约很多电能，符合可持续发展的做法。C、将烟囱加高，不会减少污染，错误；D、生活污水净化后再排放，可防止水污染，故合理。7、D【解析】A、由化学式可知，N（NO2）3由两种元素组成，故正确；B、由化学式可知，1个N（NO2）3分子由4个N原子、6个O原子构成，故正确；C、N（NO2）3的相相对分子质量=144+166=152，故正确；D、N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比为（144）：（1623）=7：12，故错误。故选D。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比。

15、8、C【详解】A、稀硫酸显酸性、氢氧化钠溶液显碱性、恰好反应后溶液显中性。pH试纸可以测定溶液的酸碱性，正确； B、硫酸铜溶液可以和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，检验氢氧化钠是否存在可以证明硫酸与氢氧化钠能否发生反应，正确； C、不论硫酸与氢氧化钠溶液是否发生反应，溶液中都存在硫酸根离子会与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，错误；D、铁粉和稀硫酸反应生成氢气，检验硫酸是否存在可以证明硫酸和氢氧化钠能否发生反应，正确；故选C。9、D【解析】略10、D【解析】A、糖水是糖的水溶液，是糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。B、碘酒是碘的酒精溶液，是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属

16、于溶液，故选项错误。C、雪碧汽水可看作是碳酸等溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。D、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项正确。故选：D。【点睛】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。11、D【解析】A、冰雪融化过程中只是物质状态发生改变，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、矿石粉碎过程中只是物体的形状发生改变，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；C、水分蒸发过程中只是物质状态发生改变，变为水蒸气，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；D、纸张燃烧过程中有二氧化碳等产生，燃烧属于化学变化；故选项正确；故选：D。12、C【

17、解析】常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，每24份质量的镁能置换出2份质量的氢气，溶液的质量不断增加，盐酸反应结束，溶液的质量不再增大，正确；金属与酸的反应是放热反应，溶液的温度逐渐升高，当反应结束后，温度下降，会恢复到原温度，错误；镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应过程中气体的体积不断增加，盐酸反应结束，气体的体积不再增大，气体的体积不会一直增大，错误；根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量不变，氯元素的质量在反应前后不变，正确。图像正确的是。故选C。点睛：解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折

18、点及变化趋势，进而确定正确的图像。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 AE BC B 污染空气（或收集的气体不纯，合理即可）。 【解析】（1）上图中提供热源的仪器名称为酒精灯。（2）加热高锰酸钾产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：，因此选择的发生装置是固体加热型的A装置；氧气密度比空气大，不溶于水，需用向上排空气法或排水法，故选用的装置为E。发现产生氧气的速率明显减慢，为了较快收集到需要的氧气，可尝试采取的合理措施是：因为给试管中的高锰酸钾加热时酒精灯是由前向后逐渐向试管底部移动的，所以将酒精灯向试管底方向微移可使试管内没有参加反应的高锰酸钾继续反应产生氧

19、气；检查橡皮塞是否松动可发现是否是装置漏气造成气体减少；內焰温度较低，用內焰加热不利于反应进行。故选BC。（3）用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，不需要加热，可选用的发生装置为B。若用装置E收集该气体可能会导致的不良后果是：硫化氢逸出瓶外污染空气（或收集的气体不纯）。14、试管 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a 否 A 向下排空气法 试管中水位上升，酚酞变红 【详解】（1）图中仪器名称是试管，集气瓶；（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的同时生成锰酸钾和二氧化锰，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用D装置收集氧气，由于相同条件下氧气密度比空气密

20、度大，气体应从管口a进入；（3）用E装置测量生成氧气的体积，收集多少氧气，就排出多少体积的水，进行操作时，集气瓶未装满水不会影响实验结果；（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取NH3，选用的发生装置为固体加热型的装置A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，相同条件下氨气密度比空气小只能采用向下排空气法收集；振荡试管，由于氨气极易溶于水，导致气压降低，试管中水位上升，氨气能和水反应生成氨水，溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到的现象是：试管中水位上升，酚酞变红；（5）检查装置的气密性：先将导管的一端浸入水中，后用手握住试管，观察导管口是否有气泡，若有气泡冒出，装置气密性良好，图示操作正确

21、；加热后应等导管口有连续均匀的气泡冒出再收集，不能加热后立即收集，防止收集的气体因混有试管中的空气导致不纯，图示操作不正确；集气瓶收集满气体后，在水下用毛玻片盖好，取出正放在桌面上，防止混入空气导致气体不纯，图示操作不正确；试验结束时应先将导管移离水面在熄灭酒精灯，防止水倒流回试管使试管炸裂，图示操作不正确；故填。【点睛】万用瓶的用途有很多，排水法收集气体时，收集的气体不能溶于水且不与水反应，短管进气，长管出水。排空气法收集气体时，如果收集的气体的密度比空气密度小时，短管进气，长管出气；收集气体的密度比空气密度大时，长管进气，短管出气。医院输氧时也会用万用瓶瓶中装适量水，长管连接氧气瓶，短管连

22、接病人，观察氧气输出速率。15、分液漏斗 2H2O22H2O+O2 B 氧气不易溶于水 a 溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色） CO2+H2O=H2CO3 加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气 U形管中的水蒸气遇冷凝结，提高了氧气的纯度 【详解】（1）据图可以看出，装置B中标号仪器的名称是分液漏斗，故填：分液漏斗。（2）双氧水在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，属于固液常温型，故可选用的发生装置是B；装置C是排水法收集气体，因为氧气不易溶于水，所以可用排水法来收集氧气；故填：；B；氧气不易溶于水。（3）因为二氧化碳的密度比空气大，所

23、以在用F收集的时候要长管进短管出即a进b出，因为二氧化碳能和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3，碳酸能使紫色石蕊变红，故可观察到溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色）。故填：a；溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色）；CO2+H2O=H2CO3。（4）双氧水在加热过程中除了生成氧气同时水因受热会产生大量水蒸气和氧气一起出来，因此木条不能复燃，而通过U型管后因为烧杯内有冰块温度较低，会使氧气中的水蒸气冷凝成水滴，使出来的氧气比较干燥，提高了氧气的纯度，容易使带火星木条复燃；故填：加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气；U形管中的水蒸气遇冷凝结，提高了氧气的纯度。16、 6 搅拌，加速氯化钠的溶解 100mL 【详解】（1）配制该溶液的操作顺序为计算、称量、量取、溶解，所以序号为；（2）实验室配制100 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称量氯化钠的质量为：100g6%=6g；（3）操作中玻璃棒起到的作用是：搅拌，加速氯化钠的溶解；（4）需要水当当质量为100g-6g=94g，需要水94g1g/ml=94mL，所以应