落实乡村学校少年宫年度建设任务

1、乡村学校少年宫落实方案一、指导思想“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据文明委关于全面推进乡村（城区）学校少年宫建设的通知（20127号）7号文件的精神，进行乡村少年宫项目建设。我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社县居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、小学与中学配合、学校与社县单位联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务，

2、布局合理、功能完备、资源共享互补，独具丰润区学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社县延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。 二、工作原则 （一）公益性原则（二）服务对象与组织管理 以本校学生为主，辐射周边居民。 （三）开放时间及内容公益性项目时间安排在下午第七节课和周六上午，分三个阶段启动全面活动：第一阶段：只开放部分公益性项目：图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、影视室、棋艺室等。第二阶段全部开放公益性项目。 培训类项目时间安排在寒暑假。总体要求：活动项目全面而

3、有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施。 1、思想品德和心理健康教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。开放电影厅、心理咨询室、阅览室、电子阅览室，开设故事屋等场所。 2、科技创新活动常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技

4、教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、 “科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。 3、体育休闲活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。开放沙趣器械休闲场地，开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、围棋。 4、文化艺术活动。成立学生兴趣小组“童心工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。开设声乐、舞蹈、古筝、摄影、创意美劳、儿童画、素描、书法

5、。 5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。 （四）师资搭建少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的县内知名资深教师任辅导教师。校内根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、

6、“五老”、村官、社县成功人士、县局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。我校师资短缺，学校教师担任少年宫辅导员和管理人员。根据本少年宫的特色，目前最缺乏科技活动指导教师、美术教师、音乐教师。辅导员的授课给予适当生活和交通补贴。校内教师，重在强调奉献的基本生活补助；校外辅导员，强调奉献的同时给予授课费。 （五）长效机制 1、制度规范建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。 2、经费保障为保障少年宫可持续运转，根据县政府、县教育局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓

7、励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。同时，允许少年宫在坚持公益性原则前提下，部分项目收取远低于城市少年宫特长学习的费用，保障活动运行和师资补贴。 （六）评价系统建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。 （七）安全保障：提高安全保障水平，确保中心健康发展。高度重视青少年的安全，由上级部分指派专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。 三、硬件和软件建设学校配备有科学实验室、

8、活动室、体育器材室、美术室、书法室、心理咨询室、影视厅、图书室、阅览室、电脑室、电子阅览室活动专室，另设有个性化学生自由阅览县。各活动室均配备液晶电视机、电脑等电教设备，覆盖无线网络。目前，各活动室结构已经搭建，只是内部设施的建设任务艰巨，其中：1、硬件方面：需要配置舞蹈室、棋艺室、艺术室等。2、软件方面：需要配备各室电教系统；电钢琴、民族乐器等乐器类设备若干套，五线谱电子板、视听设备和音乐软件等电教设备；国画、版画、雕刻、字帖等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。开展种植、养殖、手工、制作、维修、烹饪等劳技专用教

9、学设备，开展各种主题教学活动所需要的教具、模型、图表、教学软件等；馆藏图书更新；棋类、牌类等工具。总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。宋庄学校2012.9少年宫建设领导小组天坛宋庄学校2012.92013.6少年宫建设领导小组组 长：王战胜副组长：王巧竹成 员：刘小利 李艺娟 张中杰少年宫建设任务分工少年宫建设任务分工分工姓名职务主要职责组长王战胜校长全面负责学校少年宫的建设副组长王巧竹副校长负责学校少年宫活动的规划、活动经费的投入、督促活动开展组员刘崇倩德育主任负责学校少年宫师资的培训吕萍

10、萍财务主任负责少年宫建设经费的投入张中杰后勤主任规划学校少年宫活动的实施方案，指导具体落实。王霞教务主任具体负责少年宫活动的组织实施、检查考评。少年宫督促检查小组天坛宋庄学校2012.92013.6少年宫督促检查小组组 长：王战胜副组长：王巧竹成 员：刘小利 李艺娟 张中杰少年宫建设申请天坛宋庄学校2012.92013.6少年宫建设工作总结我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，并在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀经验的

11、基础上，结合本校实际，创造性地开展建设工作，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现对少年宫创建以来各方面工作总结如下：一、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。1.加强组织领导。成立由校长任主任的乡村学校少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针，把少年宫建设纳入到老师、班主任年终整体考核细则中，有效促进了少年宫建设的可持续发展。2.确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活

12、动，免费为未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。3. 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。少年宫精心挑选、聘请辅导员，面向校内外广泛招募志愿者。校内根据自愿的原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；校外招募民间艺人，或在家长中吸收一些志愿者，

13、充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。4.采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。5.广泛调查了解，确定活动项目。少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式，通过宣传窗、黑板报等途径，在全校各班安排时间进行全面广泛的摸底、调查、宣传和动员，采取双向选择的原则，确保留守儿

14、童、单亲家庭孩子、外来民工子弟、放晚学后家长无法及时接的孩子及有兴趣特长的孩子，能积极参与到少年宫的活动中来。结合学校实际情况，将3号楼及学校运动场作为少年宫活动场地，通过各种渠道争取，进一步建设完善开展活动必需的基础设施，初步成立乡村学校少年宫活动小组：陶艺、合唱、绘画、书法、快乐阅读、经典诵读、科技探究、手工制作、英语口语、棋艺、田径运动、篮球、气排球等。 二、协调发展，成效良好，为少年宫的纵深发展夯实基础。目前，我校少年宫成立6个兴趣小组，每个小组35人以上，学生人人参与，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力

15、地培养了学生的参与意识和竞争意识，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2012年来重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。石头画小组：培养学生对石头图艺的兴趣，能运用模具做出石头画作品，共计做出石头画作品159件，并给作品上色。田径小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写楷书，掌握了楷

16、书的基本笔画，能写出像样的作品。在平桂管理区中小学生艺术节比赛中，我校选送了一大批作品参加比赛。绘画小组：培养学生对绘画的兴趣，讲授一些基本的简笔画技巧，教会学生构图方法。学生的画技有了很大的提高，在平桂管理区中小学生艺术节比赛中，我校的绘画作品得到上级领导的啧啧称赞。声乐小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。组建了学校的合唱团，积极参加各种活动。舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞等。科技探究小组：壮大了航模、车模小组的队伍。培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。经典

17、诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。三、继续完善，为少年宫的发展添砖加瓦。自10月份乡村学校少年宫成立以来，得到了管理区宣传部、文明办等上级领导的关心和帮助，学校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展，学校计划将多余教室为乡村学校少年宫活动场地，坚持一室多用、一地多用的原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合，修缮了学校操场，现已有篮球场2个、羽毛球场1个、乒乓球桌3张等体育运动场地，并添

18、置了相关体育运动器材，如：篮球、羽毛球拍、气排球、足球、乒乓球拍等；有多媒体室1间，用于未成年人信息技术教育、舞蹈的编排及教学研究课；添置了一大批声乐和棋艺器材：钢琴一台、电子琴3台、手风琴2台、打击乐器一批、象棋20副、飞行棋20副、军棋20副、跳棋20副；有器乐、舞蹈、书法、美术、科学探究等专用活动室6间，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。四、今后的设想，为少年宫的未来出谋划策。在市上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把少年宫办得更好。1.进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为平桂管理区乃至全市示范基地。2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。3.继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐