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文档简介

1、思想品德与行为规范情况记录表检测要素自我评价小组评价学期总评典型事例：教师签名：等第发展情况等第发展情况等第发展情况尊重国旗，敬礼规范认真学习，学会思考勤俭节约，爱惜粮食遵守规则，不闯红灯爱护公物，讲究卫生不说谎话，知错就改家长评价：家长签名：不进网吧，健康阅读尊敬师长，用语礼貌友爱同学，互相帮助说明: 1.评价采用等第制度，评价等第分为“优、良、合格、须努力”。 2.”发展情况”填写内容分为“有进步、能保持、有退步”。社会实践情况记录表评价指标项目名称时间地点内容态度接纳单位评价或盖章学期总评劳动表现值日生工作或校内岗位劳动家务劳动说明: 1.评价采用等第制，评价等地分为“优、良、合格、需努

2、力”。 2.实践活动接纳单位为由市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委命名的“上海市中小学生社会实践认证管理工作站”，社会实践活动纳入上海市中小学生电子学籍卡认证系统，详见“上海中小学德育网心域网”（网址：）。社会实践情况记录表评价指标项目名称时间地点内容态度接纳单位评价或盖章学期总评实践活动参观考察社区服务或公益劳动品德与社会课程学习情况记录表学习成绩日常学习情况期末考查学期总评教师、同学、本人、家长互动留言：（1）基础知识活动作业（2）基础知识活动作业内容评价优良合格须努力学习表现学习能力实践能力英语课程学习情况记录表学习成绩日常学习情况学期总评教师、同学、本人、家长互动留言：书面书面口语合计口语评价优良合格须努力学习表现认真思考，积极发言按时完成作业，及时订正乐意与伙伴一起学习，对英语学习有兴趣学习能力阅读，交流，表达接受异国语言文化实践能力参加课内外阅读、视听活动说明: “学习成绩”中的“书面”包含“听力”的内容。数学课程学习情况记录表学期成绩日常学习情况期末考试学期总评教师、同学、本人、家长互动留言：计算应用概念小计内 容评价优良合格须努力学习表现对数学学习有兴趣，积极举手发言按时认真完整作业，及时订正乐意与伙伴一起学习，倾听他人意见学习能力勤思考，善表达会提问，能探究实践能力

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