2022年高中统编教材历史培训 两次鸦片战争 教学设计

1、两次鸦片战争教学设计和田市第一高级中学 马雅丽【教材分析】正如世界上的万事万物都遵循着生生不息的规律一样，在领略了康乾盛世的繁荣之后，历史又给我们呈现出了一幅沉痛悲壮的晚清夕照图。随着西方大国实力的增长，他们试图打开中国的大门，英国疯狂地向中国走私鸦片。这是一个动荡不安的时代，也是一个注定要出英雄的时代。林则徐在虎门点燃抗英的烈火。英国以此为借口，发动了蓄谋已久的鸦片战争；此后，又纠合法国，发动了第二次鸦片战争。大清王朝已没有了指点江山的豪情，没有了秋风扫落叶的霸气，像一个垂死的老人，靠药物来维持生命。【教学目标】 1、在全球史观背景下认识战争爆发前的世界形势（时空观念、唯物史观、历史解释）；

2、梳理两次鸦片战争的过程和结果，分析对中国社会的影响（唯物史观、史料实证、历史解释）；了解在列强侵略的冲击下，开明人士为挽救危局所做的努力和局限性（家国情怀）。【教学重难点】重点：鸦片战争前的世界形势；南京条约北京条约等条约的不平等性质；中国社会性质的变化。难点：鸦片战争的性质；中国社会性质的变化。【活动方式】小组讨论、史料探究【教学手段】多媒体【教学过程】一、导入新课 (点击课件，出示罂粟花、果实图片，让学生认识美丽的罂粟花结出的果实所制成的鸦片是一种毒品。再出示) 老师可直接提问：这是19世纪的中国众生图，通过图片，你能联想到哪些词语？（生：瘦骨嶙峋、神情萎靡、贫困潦倒等）从而引出鸦片对人类

3、的危害。师：从今天起，我们就来领略一幅与鸦片有关的沉痛悲壮的晚清夕照图。(板书课题)。二、认定目标（点击课件）。三、达标教学 推进新课部分：学生课前完成对本课基础知识的梳理。（一）19世纪中期的世界与中国课件呈现“1840年前的中国和世界形势图”，给出学习任务一，引导学生将两次鸦片战争至于特定的时间和空间框架下，从世界历史发展大趋势下分析同一时代中国与西方的不同走向，基于历史地图来思考问题，探究鸦片战争爆发的必然性，培养学生时空观念的核心素养。提出问题，让学生带着问题读书，解决：通过对比法，了解19世纪康乾盛世后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异，让学生清楚鸦片战争是一场文明与落后的对

4、抗，进一步了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机，掌握鸦片战争爆发的根本原因：英国试图打开中国市场。 2、重点点拨今天我们首先要探究的问题是：问题1、战争为什么会爆发？两次鸦片战争（板书）分析鸦片战争前的中英贸易，归纳鸦片战争爆发的直接原因。1、虎门销烟的过程及对林则徐的评价问题2、先请大家谈一谈鸦片的输入给中华民族带来的危害 。生：(回答)师：在中华民族陷入危机的时刻，总会有人挺身而出，救民于水火。请一个同学谈一谈虎门销烟(板书)的过程。生：(回答)师：(总结)虎门销烟表现了中国人民反抗外来侵略的坚强决心(板书)。师：英国人得知中国严厉禁烟，决定发动侵华战争来维护可耻的鸦片贸易。问题3

5、、请同学们思考：这场战争是偶然还是必然？（必然）随堂练习：1.英国发动鸦片战争之所以不可避免,其最主要的原因是(C)A.中国在军事上和经济上极端落后B.禁烟运动激化了中英矛盾C.英国完成了工业革命,急需打开中国市场D.中国实行闭关锁国政策2、鸦片战争的爆发(板书)师：下面请大家看课本插图，看一看战争的进程，以及中国军民的英勇抗击。 生：(小组学习) 师：鸦片战争以清政府的失败宣告结束，双方签定了丧权辱国的(板书)。下面我们分条来分析一下每一项内容给中国带来的危害。 生：(小组学习 ，发表观点) 师：大家谈得很好。鸦片战争，使中国开始陷入半殖民地半封建社会的深渊，是中国近代史的开端。随堂练习2.

6、 中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的标志是（B ）A. 虎门销烟 B .1840年的鸦片战争C. 鸦片的输入 D .尼布楚条约的签订师：但是列强对中国的侵略欲望是永远不会满足的。14年后， 他们又发动了一次侵华战争，这就是：3、第二次鸦片战争(板书)。问题4、为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？随堂练习3.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续,这主要表现在 (C)A.背景方面B.侵略方式方面C.目的方面 D.发动战争的国家方面下面大家根据第7页，看一看战争的进程。(生看书)师：这次战争与第一次鸦片战争的进程有一个非常大的不同，大家看是什么？生：这次英法联军直接打进了清政府

7、统治的心脏-北京城。生：并且他们闯进了圆明园，恣意烧杀抢掠，最后纵火焚烧了这座举世闻名的皇家园林，犯下了可耻的战争罪行。师：第二次鸦片战争使中国丧失了更多的权益，充分暴露了清政府的腐败无能。在这期间，中国北方的一个列强，趁火打劫，沙俄侵占中国大片领土。 师：请大家以小组为单位，对照课本第9页的表格和地图，看一看沙俄割占了中国的哪些领土。问题5、第二次鸦片战争的结果及影响？课件展示并讲解。问题6、战后中国各阶层人士的反应？统治阶级：封闭愚昧普通民众：麻木不仁开明士大夫：开眼看世界（三）开眼看世界林则徐、魏源、徐继畲局限性:鸦片战争后中国人向西方的学习仍停留在理论层面，并未付诸实施,其主要目的是维护清政府的统治，并不是要改变政治制度。未认识到中国在文明的碰撞中失败的根源。问题7、鸦片战争给我们的反思？分组讨论：落后就要挨打！四、小结 通过一个小视频来结束今天的课程，播放曾经的苦难，现在的盛世，我们必须铭记视频。师：这盛世如你所愿！让我们为今