实践教学与管理平台产品介绍(对内)课件

1、大实践教学与管理平台目录建设背景01产品特色03产品定位02竞品分析04成功案例05建设背景 01 19851985年5月中共中央关于教育体制改革的决定123456719991999年6月中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定20042004年2月20032007年教育振兴行动计划20102010年5月关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见20152015年 湖南省关于公布2015年全省普通高校实践教学建设项目的通知20152015年6月教育部办公厅关于开展2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知20152015年9月“高等学校国家级实验教学示范中

2、心十年建设成果展示交流会”建设背景高度重视高校实践教育建设背景各种实验教学软件缺乏统一集中管理缺乏统一的操作模式和流程无法同时管理实物实验和虚拟实验大多是单机版，不方便接入网络开放共享学校实践教学问题分析产品定位02 产品定位产品客户定位解决客户什么问题本科院校中职院校国家实验教学中心、虚拟仿真实验项目申报学校实际教学标注化流程管理0102产品定位基础平台（统一数据、统一权限、统一门户）技术：应用虚拟化（平台与软件实现单点登录）、虚拟软件上下架虚拟仿真教学平台（项目申报院级、某学科实践教学）实训室管理平台（实验室、资产管理）关系：包含与被包含； 功能多与少；专业系统一体化平台技术、集成公共底层

3、模块大实践教学管理（校级、一体化实践教学管理）易实践产品架构规划（关系）产品定位工科类医科类经管类网站框架示例产品特色03 产品特色整体设计大实践教学与管理平台虚拟仿真教学平台虚实结合实验一体化实践教学管理创新实验国家、省级虚拟仿真实验中心申报学科虚拟实验教学虚拟仿真资源实验室管理实体实验实训室管理平台产品特色大实践教学与管理平台采用应用虚拟化技术，提供虚实相结合、一体化实践教学流程。重点解决学校实践教学管理薄弱，缺少统筹考虑的统一管理平台的问题。实现众多实训软件的统一协同管理，从而搭建一个网络化、数字化、智能化、运转高效的实践学习与管理平台，将优质的实验教学资源开放共享。产品介绍亮点功能介绍

4、产品特色课程管理实验前：备课、预习、实验课程安排实验中：实验操作、监控、师生互动实验后：报告提交、实验评分、教学评价创新实验实验项目预约实验项目审核创新实验操作集成与第三方软件集成、平台与仿真软件单点登录后台管理多维度多层级权限管理建设目标产品特色实验前实验中实验后创新实验：预约、操作 查看要学的实验课程 预习 根据教师的实验要求做实验 录屏、交流 提交实验结果和实验报告 查看成绩学生能做什么？建设目标产品特色实验前实验中实验后 课程基础信息录入及相关 课程资源录入 实验项目备课 实验项目安排、实验分组 实验监控、交流 批改实验结果、批改实验 报告、成绩统计分析教师能做什么？创新实验：审批、过

5、程指导建设目标产品特色基础数据导入实验室信息用户及角色管理行政组织、学期、专业、年级、班级、教师、学生实验室基础信息、设备耗材基础信息用户管理、分级授权、自定义角色权限、数据权限管理系统维护系统日志、数据备份管理员能做什么？04 竞品分析竞品分析公司名称产品面向市场产品特色不足之处润尼尔虚拟仿真实验教学系列产品本科院校（主要）、职业院校1. 完善的实验教学流程2. 自有仿真资源，且教学平台与资源紧密结合1. 与第三方仿真软件集成存在 缺陷2. 第三方仿真软件不能与平台 实现单点登录3. 资源种类不齐全，集中在通 讯学科实验室管理系列产品本科院校（主要）、职业院校1. 产品功能比较完善，基本涵盖整个实验室管理流程1. 产品种类多，功能亮点性不强北京欧贝尔3D虚拟仿真教学本科院校1. 3D仿真资源丰富，涵盖多个学科，提供多媒体素材库2. 部分学科虚拟实验，实现软硬件结合实验教学管理较弱2. 不能集成第三方仿真软件GTA实践系列产品本科院校、职业院校1. 标准化实验教学流程，对对学校实验教学需求进行整体设计2. 公司具备多学科专业的虚拟仿真教学资源3. 提供国家级虚拟仿真实验中心申报整体解决方案4.虚实相结合，丰富的实验教学方式5. 多层级管理模式，提