部编版小学六年级语文上册《语文园地八》优质课件

1、语文园地八第1课时统编版语文六年级上册 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。同学们，你平时都用哪些方法来把握文章的主要内容？方法：了解每个部分主要讲得是什么，再把每个部分的主要意思连起来；写事的文章可以理清起因、经过、结果；关注题目；抓关键句。想一想本单元课文分别用了什么方法进行概括。少年闰土好的故事我的伯父鲁迅先生有的人纪念鲁迅有感记忆中的闰土初次相识的闰土给“我”讲新鲜事的闰土离别时的闰土串联法我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。抓关键句追悼会谈水浒传谈“碰壁”放花筒救治车夫关心女佣段意归并法有的人纪念鲁迅有感题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“

2、俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌。关注题目 把握文章主要内容的方法有很多，需要灵活运用。少年闰土 狼牙山五壮士 军神开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭竹节人 桥 芦花鞋在牛肚子里旅行 精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。以文章的主要人物为题，一看就知道是写人的。少年闰土 狼牙山五壮士 军神以事件为题，揭示了课文的主要事件。开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭以事物名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。竹节人 桥 芦花鞋题目很有趣，运用了修辞手法。在牛肚子里旅行 精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 简洁、

3、明了、形象，吸引读者去阅读。这样拟题有什么好处？练一练：我的姑姑 “这甜瓜多少钱一斤?”“一块五。”“这看起来都不怎么水灵了,对面那家好像便宜多了。哎,我也懒得走了,你就算便宜点吧。”“一块三，一块三好吧?”“不行,已经很便宜 了。”“那就一块四吧。你就不要去计较那一毛钱了吧!”摊主无奈地点了点头:“要几个?”于是一个又一个甜瓜在一只白胖的手中慢慢地翻转着。终于，一个甜瓜在翻转了好几次之后停在了那只白胖的手中，“啪”的一声脆响，甜瓜的把儿已经被熟练地扭掉。“就这个吧。秤可要称准了啊!”她的眼光一直滴溜溜地盯在那杆称上。“铁算盘”姑姑体现人物个性。“精明”的姑姑根据习作内容的不同，结合拟题方法，

4、自修改自己的习作题目。读下面的词语，你想到了什么？饱经风霜的老屋饱经风霜的脸饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处饱经风霜的老屋饱经风霜的脸饱经风霜的大树饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。树林的深处秋天的深处心灵的深处深处：很深的地方。选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 “饱经风霜的脸”让我想到老人经历生活的磨难后满是皱纹的脸。每天早晨，小区门口都会有一个老爷爷在卖青菜。他身体瘦小，总是戴着一顶小白帽，脸上布满皱纹。他说，去年暴雨，家里的大棚被毁，因此现在只能靠卖菜补贴家用。生活的重担，沧桑的岁月，在老人脸上留下了痕迹。饱经风霜的脸 “饱经风霜的老屋”让我想到一所经历了上百年

5、风雨的老房子。房子破旧不堪，下雨时漏雨，刮风时漏风，虽然现在已无人居住，但是它见证了几代人的成长。饱经风霜的老屋 “饱经风霜的大树”让我想到一棵大树经历了风霜雨雪，甚至是电闪雷击，仍然顽强地生长。饱经风霜的树 “树林的深处”让我想到树林里的小木屋。护林员在那儿一住就是几十年，用自己的青春守护着周围的山林。树林的深处 “秋天的深处”让我想到了秋天最美的景色。枫叶红得似火，燃烧了整个山坡；黄叶轻轻飘落，好像蝴蝶在飞舞。果园里，苹果绽放出绚丽的笑脸，红红的脸颊洋溢着幸福的喜悦；柿子树上挂起了小灯笼，一个个在风中欣然点头；石榴笑得也太不矜持了，露出了颗颗大牙齿。秋天的深处 “心灵的深处”让我想到藏于内

6、心的秘密。童年生活是内心深处最柔软、最美好的回忆。记得有一次我与小伙伴玩捉迷藏，我藏在草垛里睡着了，小伙伴找不到我，妈妈也找不到我。于是，妈妈发动全村人一起找我。最后，细心的二婶从草垛里发出的鼾声中找到了我。妈妈急得哭了好久，我特别内疚。从此以后，我再也不贪玩，再也不让妈妈担心了。心灵的深处语文园地八第2课时统编版语文六年级上册柳公权（778-865） 生平介绍：字诚悬，京兆华原(今陕西铜川)人。唐朝著名书法家、诗人。柳公权以楷书著称，与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”,又与颜真卿齐名，并称“颜柳”。他初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，形成了自己的风格，人称“

7、柳体”。其书体可以与颜真卿雄浑的书体相媲美，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。 主要作品：传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等，行、草书有伏审帖十六日帖辱向帖等。玄秘塔碑骨力遒劲，用笔方圆并施，点画棱角分明。 通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起读一读。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮 对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫。这两句表现了鲁迅对孩子深厚的感情，其中渗透着鲁迅对革命后代的殷切期望。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡 希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探

8、索得来的路。也就是说,要实现自己的希望,要创建希望中的新生活,就要脚踏实地,奋然前进。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界的三魂指中华民族精神，如爱国主义、团结统一、自强不息、勤劳勇敢等。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界的三魂 民族精神对于一个民族和国家来说很重要，是一个民族生存和发展的强大动力。只有发扬民族之魂，民族才能站立起来，国家也才能得到发展。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 “脊梁”在这里是引申义，指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物以

9、及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁人志士。如戚继光、孙中山等。 从古至今，中国出现过为人民埋头苦干的人，为人民利益上书请命的人，为人民利益奋起反抗的人，甚至有的人为人民利益而英勇牺牲，这些人都是中华民族的英雄，是他们推动了中国的进步、发展与富强。说一说你知道的可以称为“中国的脊梁”的人。读一读，背一背。无情未必 ，怜子如何 。鲁迅答客诮其实地上本 ，走的人 ，也便 。鲁迅故乡填一填。真豪杰不丈夫没有路多了成了路惟有 是值得宝贵的，惟有他 ，中国才有 。鲁迅学界的三魂我们 以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人这就是中国的 。 鲁迅中国人失掉自信力了吗真进步发扬起来

10、民魂埋头苦干从古舍身求法拼命硬干为民请命脊梁 学习了“日积月累”，你对鲁迅先生又有了哪些新的认知？抄写“书写提示”中的文字。回顾背诵鲁迅名言，背给家长听。语文园地八说发现 本次交流的内容是在阅读时如何把握文章的主要内容。把握文章主要内容的方法有很多，有些文章的题目就是它的主要内容，有些文章的中心句就是它的主要内容，有些文章把文章各部分的意思连起来就是它的主要内容。文章的类型不同，把握文章主要内容的方法也不同。阅读文章时，我们要学会灵活运用。议方法 元元：有些文章，找到它的关键句就知道了它的主要内容。如我的伯父鲁迅先生这篇文章的最后一个自然段：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人

11、想得多。”这句话就是文章的关键句，这就是作者要体现的鲁迅先生的品质，找到这句话，我们就明白了文章要表达的主要内容。 成成：一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。在学习只有一个地球时，我们可以边读边列提纲，把各个部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道文章的主要内容了。 路路：不少文章的题目，就是文章内容的高度概括，如伯牙鼓琴。 菲菲：学习狼牙山五壮士一文时，我就是通过理清了文章的起因、经过、结果来把握主要内容的。演练台下面对理解文章主要内容的说法不正确的一项是（ ）A.可以先了解每部分的主要内容，再串联起来。B.针对不同的文章，概括主要内容

12、的方法也会有不同。C.有些文章的关键句对概括文章主要内容很有帮助。D.文章的题目对概括主要内容没有帮助。D读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土 狼牙山五壮士 军神开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭竹节人 桥 芦花鞋在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客说特点 本题呈现了4组题目，分别是以“人物”“事件”“具体事物”“形象、新颖的词句”来作为题目的。这些题目，或简洁、或含蓄、或形象、或新颖，对于激发读者的阅读兴趣，促使读者把握文章内容有积极作用。演练台 读上面的各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里。 第一组文章是用_作题目，明确交代了文章的_。第二

13、组文章是用_作题目，人物主要人物以及人物的特点事件好处是_。第三组文章是用_作题目，交代了文章的线索。第四组的题目设置了悬念，可以_。让读者对文章所记叙的事件有了大体了解事物激起读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣素材库 “铁算盘”姑姑体现人物个性 画“脸谱”直接点明事件读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处 参考答案：我选择的词语是“饱经风霜的脸”。我写的一段话是：“每天早晨，小区门口都会有一个老爷爷在卖青菜。他身体瘦小，总是戴着一顶草帽，脸上布满皱纹。他说，去年暴雨，家里的大棚被毁，因此现在只

14、能靠卖菜补贴家用。生活的重担，沧桑的岁月，在老人脸上留下了痕迹。” 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。柳公权玄秘塔碑（局部）柳公权简介 柳公权，唐朝著名书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮 意思是说真正的英雄都有丰

15、富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡 意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界的三魂 这句话强调了民族精神对于民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 “中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。这句话说明了中华民族自强不息的精神永不泯灭。演练台 选择上面鲁迅的名言，完成练习。 什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，_，_，_这就是中国的脊梁。”人生的道有舍身求有拼命硬干的人有为民请命的人法的人路不止一条，就像鲁迅先生说的那样