《中华传统文化》第2课孔老先贤教案

1、（章节教案首页）课题：第一章第二课儒与道孔老先贤授课时间：年月曰教学时数：（2）学时，其中理论（2）、实验（0）学时、上机（0）学时、其它（0）学时教学目标与要求：知识目标：学生可以复述老子思想中关于道的智慧的三个观点，以及 孔子所做的贡献。能力目标：学生能够自己独立举例论证老子“道”的智慧的三个观点 能够用一个词形容老子，孔子，并能列举孔子的主要贡献及语录。情感目标：通过学习和了解，让学生们可以爱上中国传统文化，继承并发扬这些优秀的传统文化道德。教学方法设计：讨论法，直观演示法，任务驱动法，练习法教学重点与难点：教学重点：老子关于“道”的智慧的三个观点，孔子的主要贡献及优秀品格；教学难点：对

2、老子“物极必反”，“相反相成”，“柔弱胜刚强”的认识主要参考资料：中华传统文化，百度百科教具使用：黑板；多媒体课后作业：提供生活中与我们生活息息相关的，具有中华文化特征的事物。教学反思:MISSING IMAGE Part I 导言(8 mins):1.复习上一节课内容，让学生回答以下问题：（1）为什么我们称自己为“炎黄子孙”，“华夏儿女” ？（2）为什么说黄帝开启了中华文明之源？（3）黄帝被誉为什么？（4）尧舜禅让催生了哪些传统观念？（5）中国的青铜时代开始于什么时候？Part II 学习目标（6 mins）:知识目标：学生可以复述老子思想中关于道的智慧的三个观点，以及 孔子所做的贡献。能力

3、目标：学生能够自己独立举例论证老子“道”的智慧的三个观点 能够用一个词老形容老子，孔子，并能列举孔子的主要贡献及语录。情感目标：通过学习和了解，让学生们可以爱上中国传统文化，继承 并发扬这些优秀的传统文化道德。Part 山前测(15 mins):教师提出问题，对回答合理学生给与加分奖励 问题1 .关于老子的著作，语录，观点等大家知道什么呢？ 问题2.关于孔子的著作，语录，观点等大家知道什么呢？二、参与式学习L教师通过视频讲解关于老子出生的传说，简单介绍老子的生平简介。.教师讲解老子“道”的思想产生背景(通过视频展示商朝时期疯狂的 鬼神信仰。.教师发布任务一：学生预习老子关于道的智慧的三个观点(

4、相反相成, 物极必反，柔弱胜刚强)，学生小组讨论，对三个观点(相反相成， 物极必反，柔弱胜刚强)举例论证，之后进行组间互评，给与表现优 秀小组加分，最后教师进行点评总结。.根据前一个任务教师引出道家思想的影响：百家之所宗。.教师发布任务二：提问：道德经的主要内容及影响.教师讲解国际上道德经的地位及国内外伟人对于老子的评价。.教师发布任务三:小组PK,跟孔子有关的名言或者小故事，组内讨论, 代表回答，教师给与表现好的小组加分鼓励。.在前一个任务基础上引出：孔子上历史上第一个创办私学的人，打破 了 “学在官府”的局面.观看视频了解古人拜师礼仪，教师发布活动：对老师行拜师礼.教师发布任务四：教师呈现

5、被后世曲解的孔子话语，各小组利用手 机查找孔子原意，课堂进行提供。.教师发布任务五：孔子晚年整理“六经”，“六经”分别指的是什 么？.教师通过视频讲解陈蔡之厄，并在观看视频过程中提出问题：(1)孔子在弟子给他递上水，饭的时候是怎么回答的，可以看出孔子 是一个什么样的人？(2)在困境中孔子是怎样面对的？(3)孔子与弟子因为观点分歧而讨论时气氛是怎样的？ 视频结束后小组讨论回答，对回答好的小组加分鼓励。 13,教师通过一个故事讲解孔子乐观豁达的精神。14.教师讲解孔子对于后世的影响。 Part V 后测(10 mins): u 1c J 一 口 通过提问的方式 检测学生知识点掌握情况。.老子“道”的智慧的三个观点？.道德经的上篇和下篇分别记载的什么？.谁是中国历史上第一个创办私学的人？打破了原先什么的局面？.孔子整理的六经具体指的是什么？.孔子被后世追封为什么？ Part VI 总结（8 mins）:L回顾本节课重点内容.对本节课内容