2010-2011体育教师招聘考试试题

1、1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要为主要目的的必修课程。2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它、以增进中小学生(健康)在细胞中，以肌细胞为最多3、由一列横队变成二列横队时，应先（12）报数。、4、决定投掷项目远度的为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会二、判断题（每小题 1 分，共计

2、10 分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。()是（）。3、以时间计算成绩的项目叫，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ()4、锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效.（）6、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。（ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。()8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展不可缺少的重要途径。

3、（ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （）三、选择题（每小题 1 分，共计 20 分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中民C、依法教师法应（ C ）刑事责任 D、承担民事责任A、给予行政处分B、解聘4、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，获得发球权

4、的队，6 名队员必须按（ B ）方向轮转一个位置。A、逆时针B、顺时针C、任意5、跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A、41195 千米B、42195 千米C、43195 千米D、44195千米6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练练习的间歇B、循环进行训练C、反复做同一练习 D、控制7、全民 A、1994 年8、计划刚要颁发布的时间是（ B ）B、1995 年C、1996 年D、1997 年精神是 （ B ）A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后

5、做近距离投篮时所采用的A、一大、二法。“三步”的动作特点是（A ）高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二快10、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A、10B、11C、12D、1311、最早提出体育教学法的是（ B ）A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 C、瑞典体育教师 W?D、教育家12、最合理的跳高过杆技术是（ C ）A、剪式B、式 C、背越式D、俯卧式13、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线14、背越式跳高的 8 步丈量法，为了便于，可叫做（ B ）A、4 、5、6B、5、

6、6、7C、6、7、8D、4、6、815运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能16、现代奥运会的创始人是： （ B ）A、B、C、17、篮球比赛时，5 号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（ B ）A、违例B、不违例C、重新站外掷界外球18、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A、倒肩压臂腹贴杠B、倒肩压臂腹离杠C、倒肩压臂抬头支撑19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）A、立即热敷B、立即冷敷C、立即冷敷，24 小时后热敷20、国家学生体质健康标准的评价指标是：（ B ）A、心理、生理、

7、素质 B、形态、机能、素质四、简答题（30）C、身高、体重、肺活量1、请编排 5 个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10 分）答：051423045312034251023145012534一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1世界上最早的教育文献是我国的 （）A论语 B大学 C学记 D中庸2教育“生物 AB洛克 C论”的代表人物是 （）D利诺3教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 （）A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐4在教育目 A社会本位论 B个人本位论 C

8、社会效益论 D教育无目的论上，德国教育家的主张体现了 （）广义的教育制度是指 （） A学校教育制度 B高等教育制度 C社会教育制度 D国民教育制度在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （A学不躐等 B各因其材 C开而弗达 D温故而知新）7教师通过创设良好的环境和自身的教育，对学生进行熏陶和以培养学生良好品德的德育方法是（）A品德评价法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D陶冶教育法 8尊重信任学生是教师的 A知识素养之一 B能力素养之一C品德素养之一D基本任务之一9在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（A课外教育 B校外教育 C业余教

9、育 D课外校外教育）10整个教学工作的中心环节是 （ ）A备课 B上课 C布置作业 D成绩评定11心理现象就其产生方式是 （A精神活动 B反射活动 C意识活动 D技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A观察力）B曲调感 C节奏感 D色调感13狼孩的心理主要原因是 （A缺乏营养 B遗传 C狼的影响 D缺乏社会性刺激14勤奋和懒惰属下列哪种特性? （A气质 B性格 C能力 D）15长时 A生理性 B心理性的遗忘属于下列哪种? （ ）C性D提取性 16注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （ ） A广度B强度 C时间 D空间17直观时运用变式方法的目的是 （ ）A激发 B引起注意 C丰富想象D区

10、分本质与非本质特征 18“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （ A心境B C应激 D热情19个性结构的成分是 （A能力 B气质 C性格 D）20听觉中枢位于 （A额叶 B顶叶 C颞叶 D枕叶）二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。把填在题中横线上。21教育学是研究教育现象及其_规律的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是大教学论。22主义认为，教育于人类特有的_活动。欧洲社会曾出现过的两种教育体系是骑士教育和教育23我国颁布的第一个现代学制是_壬寅学制，我国实行的第一个现代学制是 癸卯学制。24我国普通中学教育的任务是：为一级学校输送合格的新生事业培养各行各业

11、的劳动者和为高学生既是教育的客体，又是自我教育和发展的 主体。教师的根本任务是 。教师在教育过程中起_主导作用。教学的基本组织形式是，特殊形式是复式教学28德育过程的基本是教育者与受教育者已有的。29课外校外教育的组织形式有_ 活动、活动、个人活动。30“件反射。止渴”属于信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于的条*31思维的基本形式是,。 32注意的品质特征有注意_， 、 注意转移等。*33感觉阈限可分为_ 与_ 两种。 34神经系统的活泼型与，安静型与气质类型相对应。*35智力的成分是 ，智力的高级表现是_ 。36多德森定律表明：水平，最有利于激发。37智力技能的特点有：动作对象的 观念性_

12、，动作进行的内潜性_，动作结构的 简缩性_。381948 年（WHO）健康应包括,和等几方面。三、简答题：本大题共 8 个小题，每小题 6 分，共 48 分。39为什么教育在人的身心发展中起主导作用？40班如何组织和培养班集体？41教学过程有哪些基本规律？42我国教育目的基本点是什么？意志行动形成有哪些特点？操作技能有哪几个阶段？45联想？联想有哪些主要规律？性格结构是由哪些特征组成的?四、论述题：本大题共 2 个小题，每小题 13 分，共 26 分。论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。根据感知规律怎样提高直观的效果？一、选择题：每小题 2 分，共 40 分。1C6C11B1

13、6C2D7D12A17D3A4A5D8C9D10B13D14B15D18A19C20C二、填空题：每空 1 分，共 30 分。21规律大教学论生产劳动壬寅癸卯雅典劳动后备力量对象主体合格新生教书育人班级授课制德育要求主导个别 品德基础29群众性小组30第一第二信号系统判断推理注意的稳定绝对感觉阈限注意的分配差别感觉阈限34多血质粘液质35抽象概括能力创造能力36中等（或适中） 学习37观念性内隐性简缩性38心理社会适应三、简答题：3946 每小题 6 分，共 48 分。39要点：学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。（1.5 分）学校教

14、育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。（1.5 分）（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育进行施教。（1.5 分）（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。（1.5 分）40要点：确立班集体的奋斗目标。（1.5 分）选择和培养班。（1.5 分）（3）培养正确的集体和优良的班风。（1.5 分）（4）组织多样的教育活动。（1.5 分）41要点：（1）间接经验与直接经验相结合的规律

15、。（1.5 分）（2）教师主导作用与学生主体作用相的规律。（1.5 分）（3）掌握知识和发展智力相的规律。（1.5 分）（4）传授知识与品德教育相的规律。（1.5 分）42要点：（1）培养、有道德、有文化、有纪律的劳动者或事业的建设者和。（2 分）使学生德、智、体等方面全面发展。（2 分）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（2 分）43要点：（1）人特有的自觉确定目的的行动（1 分）；（2）意识的调节支配作用（1 分）；（3）克服与外部（1 分）；（4）以随意运动为基础（1 分）。有简要说明44满分，无说明扣 2 分。要点：操作技能形成有：（1）操作定向（1 分）；（2）操作

16、模仿（1 分）；（3）操作整合（1 分）；（4）操作熟练（1 分）等四个阶段。有简明满分，无说明扣 2 分。45要点：联想是暂时神经联系的，它是事物之间联系和关系的反映；（2 分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4 分）。规律部分无说明扣 2 分。46要点：性格结构的特征主要有：（1）性格的态度特征（1 分）；（2）性格的情绪特征（1 分）；（3）性格的意志特征（1 分）；（4）性格的理智特征（1 分）有简明满分，无说明扣 2 分。四、论述题：本题 2 个小题，每题 13 分，共 26 分。47要点：（1）知指品德认识，是人们对社会恶的判断和评价；情指品德情

17、感，是指人们对社会验；道德的认识及其对人们行为是非善道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决道德生活中的内心与支配行为的力量；行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德的外部表现。（4 分）（2）一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键

18、。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。（3分）（3）学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。

19、（3分）一、填空题（每题 2 分，共计 20 分）1体育课程标准学习领域目标划分为：，运动技能，身体健康，和社会适应。育 教 学 工 作 计 划 主 要 有 年体育教学工作计划，计划。2. 学 校划，作计划和体度体育教学工 作 计教学工3武术的基本手型有拳、。4在急行跳和远的教学重点应放的结合上。5篮球运动是由跑、本活动组成的综合性体育活动。、等基6发展小学、学生投掷能力的练 习有投、掷、7族、等多种方法小体、育中有维等几种民族舞蹈。8 在学生体质健康标准中，小学五、六年级的必测项目为身 高、三项。9单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。10 科学锻炼要遵循下列原则： （ 1

20、 ） 全面锻炼； （ 2 ） 坚持经常；（ 3 ）和注意运动卫生。； （ 4 ） 做 好 准 备 活 动活动；（5）要进行自我监督 ；（6）经期要二、判断题（每题 2 分，共计 20 分）1体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维（观。）2 学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（）3的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，了一个完整的。（）4篮球比赛中的带球跑属犯规。 （）5立定跳远的预备后（是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂举。）6 “ 向右 转走 ”的 动 令 应落 在 右 脚上。 （）7 篮球双手持球动作要点：五

21、指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）8 站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸 直。（）9. 急 行 跳 高 的 完 整 动 作 是 由 助 跑 、 起 跳 、三 个 基 本 环 节 组）成。（10迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）三、简答题（每小题 5 分，共 15 分）1、健康？2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。3、教学内容的特点是什么？把以运动量：指和计算成绩的跳跃、投掷项目叫在身体练习中所完成的。3小学体操教学内容，包括基本体操、低单杠等。4跑的共分为四大项，即、5跳跃是小学的重要内容之一。分为一般性跳跃、跳高、

22、跳远等。其中跳高的过杆有、。6传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：、。7体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为8根据、与。生理机能活动变化规律，一节体育课可分为三个部分。、体育课的分组教学，一般分为练习密度是指一堂课中，学生和与两种形式。的比例。体育课的运动负荷包括体育与健康课程是一门以和两种。、以学习为主要为基本内容，以增。进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是二、选择题（每题 1.5 分共 30 分）1三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃)的评价体系.2新课程评价强调,应建立促进学生(A.全优发展B.健康发展C.全

23、面发展D.发展任务是(3.从教学的角度看,本次课程的显著特征和)A.教学方式的转变 C.学习方式的转变B.教学行为的转变D.教育教学方法的转变4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）A教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、 B教学工作计划、教案 C教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、计划计划D教学进度计划、学期教学计划、计划5.有 8 个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）D. 16 场A. 7 场B. 12 场C. 8 场）6.基本体操的镜面示范是（A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练

24、习者做反方向的动作 7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D 定向直观标志8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧9.在田径场地上，计算 100 米跑的距离是从（）A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作11.

25、 肩肘倒立前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀12. 肺活量体重指数是指()A.肺活量体重B.肺活量体重C.体重肺活量D.体重肺活量13.铅球投掷圈的直径是（）A. 2.50 米B. 2.135 米C. 1.25 米D.1.065 米）14.下列不属于体育课课中常规的是（A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还15.新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（）米A. 189B. 2815C. 2814 D. 188

26、17.下列说法错误的是：（）A.路：学生前后成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。18.小学体育教学的目的是（）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B.向学生进行品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”19.下列不属于课外体育活动的是（ ）A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛20.安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）A.运动参与B.运动技能C.心理健康共 10 分）D.社会适应三、判断题（每题 1 分学生身体的

27、匀称度是通过身高标准体重来评价的。体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（。（）5跳高技术分为助跑、起跳、过杆和四部分。6体育课的结构是指一堂课的内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（）7球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（）8有 8 个队参加单循环比赛，则比赛场次为 26 场。（）9课堂常规是教师和学生上所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（）10在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）四、简答题（每题 5

28、分1简述前滚翻动作要领。共 20 分）2简述小学体育教学的一般性原则。3在体育教学中如何进行品德教育？4体育与健康课程标准的基本理念是什么？五、论述题（10 分）小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何这些原则、：12 分(34)体育：1、2、水平目标：3、社会适应：4、健康：二、填空：33 分(0.566)1、体育与健康课程是一门以中小学生2 、课程基本理念：坚持 为主要，以增进修课程。为主要目的的指导 ，促 意；关进识；以学生注；激发，培养学生中心，重视学生的需求，确保。域3、学习领、目标：、。4、新健康三维观：、。5、三级课程体系包括：、。、6、体育教学体系包含四大要素

29、：和。7、对体育教师的专业素质评价应包括：、8 、 “。” 全 称 是。：， “ 疫 区 ” 是指：9、传染病流行三个环节：。、和10、决定跑速的两大是：、；跳远的技术组成： 、；影响投掷远度：出手、出手、出手等。11、裁判员的职责是：，12 、 田径场上的场地、 器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个：、。13、口令一般由和组成。14、心率调控运动中，最高心率=220，青少年的靶心率，上限=最大心率%，下限=最大心率15、体育锻炼的 FIT单词的缩写，是以从事以%。原则是 ：、和三个英文原则 。为目的的运动必须采用的基本16、体育与健康教学计划包括：、。，水平二对17、六级水平目标所

30、对应的年级分别为：水平一对应的是应的是是，水平三对应的是，水平四对应的是，水平五对应的，而水平六是发展性目标。三、选择题：10 分(0.520)1、1894 年法教育家()建议恢复奥运会，1896 年在()举行第一届，二十七届在()举行的，()宣布二在我国举行，现任国际奥委会是()。A：B：C：D：)- (E：希腊 F：澳大利亚2、课程目标体系的递进关系：()- -()。A：水平目标 3、标准篮球场长(B：课程目标C：领域目标)米，宽( )米，球板长()米，高()米，篮球圈上沿高()，场中圈直径()米；排球场长()米，宽()米，进攻线距中线()米；足球门两柱距() 米，高() 米， 点球点距球

31、门() 米。A:1B: 1.2C:1.8D:2.44E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L: 15 M:18 N:28四、判断：13 分(113)1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。()2 、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。()3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。()4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。()()6、投掷比赛中丈量成绩以 1 厘米为最小。(7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。()8、排球比赛

32、中后排队员不得参与进攻。()9 、以时间计算成绩的项目叫， 以高远度计算成绩的项目叫径赛。()10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。 ()11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。()12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。()13、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（）五、简答题：16 分(44)1、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求？2、怎样预防体育活动发生运动损伤？3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？中的主要作用？14、心率调控运动中，最高

33、心率=220率 85 %，下限=最大心率 60 %。，青少年的靶心率，上限=最大心15、体育锻炼的 FIT原则是 ：次数(Frequency)、强度(ensity)和 时间(Time) 三个英文单词的缩写，是以从事以 健康原则。为目的的运动必须采用的基本四、判断题：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、10、11、12、13、1、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求？符合学生身心发展、和特征；运动形式活泼，能激发学习兴具有性、知识性和科学性；对增强体能、增进健康有较强的实效性简单易行。2、怎样预防体育活动发生运动损伤？要明确每一项活动的动作的要领。要加强组织纪律性。要加强体育卫生监

34、督。要重视体育活动中的保护与帮助。要做好准备活动和整理活动。要注意运动的环境和条件。上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成事故的物件。3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在中的主要作用？蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是主要能量来源，维生素、的主要组成部分，碳水化合物在(糖类)是的素是新陈代谢过程中不可缺少的物质。4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？知识技能的传授者变化(由重传授发展转变；由规格教育向差异性教育转变；由重“教”“学”转变；由重结果过程转变等)；教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转

35、变关系；指导学生形成良好的惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、和而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收行动等)；等等。料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验六、结合新标准的精神，自选(学年、学期、单元或)之一，写一份计划。年度、学期、单元计划：1、水平教学计划不是传统教学计划的简单合并；2、以“健康第一”为指导；3、合理安排教学内容，循序渐进，符合季节。教学计划：1、教案中是否坚持目标管理教学内容；2、目标的设置应以学生为主体，教师为主导；3、教学方法选择是否新颖、合理；4、教案中应留有较大的空间；5、教案是否有一定的实效

36、性，书写认真有条理性。一、填空1 体育课程标准学习领域目标划分为：， 运动技能， 身体健康，和社会适应。2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，体育教学工作计划，武术的基本手型有拳、急行跳远的教学重点应放在上。篮球运动是由跑、成的综合性体育活动。教学工作计划和、和计划。的结合、等基本活动组6发展小学生投掷能力的练习有投、掷、种方法、等多7小学体育民族舞蹈。中有维族、等几种8 在学生体质健康标准中，小学五、六年级的必测项目为身 高、三项。9单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。10 科学锻炼要遵循下列原则： （ 1 ） 全面锻炼； （ 2 ） 坚持经常；（3）；（4

37、）做好准备活动和活动；（5）要进行自我监督 ；（6）经期要注意运动卫生。二、判断题1体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）2 学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（）3的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，）了一个完整的。（4篮球比赛中的带球跑属犯规。 （）5立定跳远的预备后举。（是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂）6“向右转走”的动令应落在右脚上。 （）7 篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）8 站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸 直。（）9. 急 行

38、跳 高 的 完 整 动 作 是 由 助 跑 、 起 跳 、三 个 基 本 环 节 组）成。（10迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）三、简答题1、健康？2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。3、教学内容的特点是什么？四、论述题在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服勇于进取的意志品质的？（请举例说明）的精神和吃苦耐劳、团结合作、五、以发展前滚翻能力为，设计一堂 40 分钟的完整教案。注意：目标任务明确、合理。搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用一、 填空题运动会于 ，因举办地点在 而得名。现代奥运会每年举行一次，分季奥运会和季奥运会。的格言

39、是、。（按顺序答） 2008 年第届奥运会的举行，它的是、，本届奥运会的理念是、。奥运会的吉祥物名称是，分别是、，是五个字的谐音。 篮球场长度是米，宽米，每场比赛分两个半时共节，每节分钟，每节休息时间为分钟，两半时之间休息分钟。 刚刚结束的第届会是在意大利举行的 . 中国夺得了块金牌，项目是：女子短道和，分别由和获得 . 体育的功能是功能、功能、功能、功能、功能。二、：1.2.3.4.有氧运动 第二次呼吸心理健康 极点三、 简答题体育锻炼的原则是：四、 论述题：健康的内涵有哪些？结合你自己的实际谈谈你对健康的认识一 、选择题1. A 2.3.动4.5.6.7.8. A C 9.健美操发展中最具

40、代表性的人物是：简BCDB 1 小时 C 2 小时 D 3 小时一般减肥训练的时间为： A减肥的正确方法是： A 节食 B 运动 C 节食 + 运动 D 合理的饮食 + 运健美操型 之一掌又可 分为几种： A 两种 B 三种 C 四种 D 五种健美操属于： A 有氧运动 B 无氧运动 C 减肥运动 D 健美运动健美操的下列不属是： A 动作 B 表现力 C 音乐 D 表演者健美操之列的是： AB 有氧操 C 拉丁操 D 秧歌舞操活动的一般顺序是：从下往上依次 B从上往下依次 D学的拉丁先四肢再躯干先躯干后四肢操是以什么命名的：A 人名 B 动作特色 C 练习形式 D10. 一套有氧健美操一般包括：结构A 操化动作 + 垫上动作 + 难度动作 B 操化动作 C 操化动作 + 难度动作 D 操化动作 + 垫上动作二、 填空题1.2.3.健美操的特点是 、 、 健美操型分为 、 健美操音乐的速度一般为 ;健美操的音乐速度一般为 以上 ;4.5.6.7.健美操的最初的名字是 ; 国家对它发展具有较大的影响 ;健美操可分为 、 :健美操可分为 、