电工电子技术介绍

1、电工电子技术教材：电工与电子技术（东华大学出版社2013.7）参考：秦曾煌电工学第六版高等教育出版社唐庆玉电工技术与电子技术清华大学出版社电工电子中心实验室 个人信息任立红：信息学院电工电子中心办公地址：综合实验楼339电话：67792175周二、周四下午授业解惑电工与电子技术应用电工电子技术应用工业生产以电为动力工艺加工方面的应用非电测量方面的应用工业控制方面的应用计算机辅助与管理日常生活中的应用电能容易输送电能容易转换电能容易控制电工电子技术应用工业生产以电为动力工艺加工方面的应用非电测量方面的应用工业控制方面的应用计算机辅助与工业管理返日常生活的应用电能容易输送电能容易转换电能容易控制返

2、回集成传感器的智能服装，内缝新的ST iNEMO多传感器运动协处理器的智能服装原型设计，这项设计能够识别用户身体的复杂运动，并将其快速、准确地转换成数字模型,帮助病患和运动员识别并矫正运动障碍,可改善临床治疗和运动治疗以及增强实境应用的最终效果。展示了微型多传感器节点的优异性能。 集成传感器的智能服装智能婴儿服装 婴儿服中安有体温计、心律监控器和动作传感器。这些设备记录的数据能够展现出婴儿的情绪状态，并且每分钟更新一次数据。婴儿的状态数据将以电子邮件或手机短信的形式发送给用户，使他们了解孩子的最新动态。服装还能对自身的潮湿度进行监测，及时通知父母为孩子换尿布。 “嫦娥一号”激光高度计“ 嫦娥一

3、号”中国第一颗“月球卫星” 苹果手机的软硬件平台用户通过手机短信将控制命令发送给远程控制服务器，远程控制服务器再将用户的命令转化为智能家电控制命令，通过无线发送给相应的智能家电，预先设置一些情景模式，当用户回家开门后，灯光、空调、热水器以及电视等都会按照设置的模式执行相应的动作，给用户带来真真满意的智能家居享受。智能家居智能交通系统智能交通系统是利用现代信息技术为核心，利用先进的通讯、计算机、自动控制、传感器技术，实现对交通的实时控制与指挥管理。汽车电子油耗显示、ABS、ASR、EBA、ESP、安全气囊、侧气帘、车内温湿度控制、CD/DVD播放机、GPS导航仪、电动门窗、电动后视镜、电动座椅记

4、忆调节、LED车灯、自适应巡航 今后汽车的发展将更多地由汽车电子技术驱动，可能人们驾驶汽车的感觉就像在操作一台复杂的电子设备。 黑白电视到全高清平板电视的发展历史 转盘挤奶机 蛟龙号侧面图5000米深潜，机械臂采样如同人手 高铁供电系统电力综合自动化设备 课程简介电工电子学科特点：电学应该说和我们每一个人都休戚相关密不可分，我们每一位同学也都具有几样电器产品，我们对身边的电业应该有个大体的了解也至关重要。本课程对学生有一定的要求，知识面宽。4个学分，在64学时内完成电路、数字电子、模拟电子三部分的教学、学习，无论对老师还是同学都提出较高的要求。 教学要求第一章 电路的基本概念和定律第二章 电路

5、的基本分析方法 第三章 单相正弦交流电路 第四章 电路的暂态过程 第五章 半导体二极管及直流稳压电源第六章 基本放大电路 第七章 集成运算放大器第八章 门电路和组合逻辑电路 第九章 触发器和时序逻辑电路 补充： 三相交流电路，安全用电，负反馈， 电工测量 看目录：三大部分无论从时间上、课时上、考试所占比分上都不分伯仲，即1：1：1，平均每部分33分左右。我们没有统一期中考试，所以学期结束应该是全册书整体考核，要求同学平时注重基础扎实，概念清晰，认真独立完成作业，而且经常温故知新，有疑难问题应该尽早解决，不留后患。教学方法教学方法：书本为主，注重作业，学有余力可参阅一些参考书拓展知识面，但作为应

6、对考试，主要要完成老师布置的作业；授课方式：是主要黑板板书与多媒体教学有机结合，黑板板书能够循序渐进、逻辑清晰、条理分明，老师辛苦同学认真跟上老师思路逐步领会；借助多媒体看图、练习、复习非常实际、同时对于比较抽象难以理解的内容和复杂的电路图教学,辅助进行EWB仿真，能够提高授课效率和教学效果 课堂要求上课时讲话语速较快，慢慢适应，课上听不懂就提问。内容多课时少，在讲清楚理论知识的前提下多举各种例题加以分析，提高分析问题、解决问题的能力，学过我们的课可使用基本理论解决一些实际的小问题。我提出的要求是：上课认真听讲，做好笔记，课后认真独立完成作业。每次上课开始通常会讲解作业上相关习题，回顾复习上次

7、内容；准备两本作业本；要求作业助教批，有A、B、C、D等级；上课有点名考勤，有时以做小练习、讨论方式进行；作业记录、考勤记录、随堂小练习都会作为最终平时成绩参考。功夫在平时！过程比结果重要！ 学习考核要求 学习要求： 按时到课、按时独立完成作业,保证实验质量。 成绩组成: 总分100分 平时占 分(考勤,作业,教学实验、小论文、随堂小测试),期末卷面占 分,平时迟到、旷课、缺作业扣分.期末采用统一闭卷笔试.试题覆盖面广、题型多、难易适中、适用性强 。上一页返 回学习方法学习方法：在课堂上老师没有特别多的时间对同一知识点做反复的陈述，要求同学充分利用上课时间，在有效的时间里掌握课堂教学内容，领会

8、并掌握知识要点。课后在理解基本概念、掌握相关知识的前提下做好作业练习，自己学会总结。（大学学习与中学学习的最大不同也在于同学自己复习整理总结的习惯养成）培养受益终身的属于自己的学习习惯，思考方法教学1.课堂教学是主要教学方式，也是获得知识的最快和最有效的学习途径。上课认真听课，积极思考，主动学习。不要死记，要注重电工和电子技术的应用，并能够了解由有关于元件构成完整的电路电子系统。2.通过习题巩固加深所学知识，并培养分析问题和解决问题能力。3.通过实验验证和巩固所学理论，训练实验技能，培养严谨的科学作风。多动手，正确使用电子仪器，电工仪表，及电子元件，正确连接电路，准确读取数据，对实验数据和实验

9、现象认真整理分析，编写整洁的实验报告。理论与实际相结合考试考卷内容覆盖整个学期的教学内容，题型多样、题量较大、难易适中、基本概念扎实、重在考核学生理解问题和解决问题的基本能力。只要学生充分利用上课时间，在有效的时间里较好地消化吸收、掌握课堂教学内容，考试期望值70分左右没有任何问题。重视学习过程享受学习成果综合评定闭卷考试平时课堂考勤、课堂小练习；平时作业教学实验环节（EWB等）综合小论文试卷分析对照上课出勤情况、完成作业情况，出现有同学成绩突出，有同学只得几分的情况都在情理之中了。“一份耕耘一份收获”，不付出努力就想获得一份满意的成绩是无论如何都不切实际的。 有些同学上课不来，作业不交，没有

10、学习兴趣，即使来上课，有些同学也说话，睡觉，不能跟上教学思路，有问题不随时向老师提问，很多同学作业也参考其他同学，自己的主观努力非常欠缺，学习主动性不够，依赖思想严重，学习方法还停留在高中的灌输意识思路上。也有同学常给自己寻找这样那样的借口，其实只要能够作为学校的一名大学生，认真完成自己应该做到的责任，没有克服不了的困难。有信心、有努力未必有理想的结果，但没信心、不付出肯定不会有收获！“有踏实努力就是成功！”一分耕耘一分收获进一步完善（众口难调，不断调整）加强板书与多媒体教学的有机结合；多一些开放性问题的课堂互动（启发式讨论、随堂测试），训练和考查学生科学思维能力、分析问题和解决问题能力 ；多

11、一些例题思路（教学以传授知识和培养能力相结合 ）；多一些应用实例拓展，理论联系实际（优化教学内容,突出应用性 ）；多一些仿真技术EDA在教学中的设计应用，多一些Electronics Workbench(EWB) 使用，培养动手能力和创新能力；多一些指导同学预习、自主学习、摸索、整理；多一些本课程专业词汇的英语介绍，在有限的时间内培养学生以后所面对的更多的英文专业文献阅读能力、提高阅读效率之类的实用技能。多一些网上交流，与课堂教学有机结合，提出问题解决问题，提高课堂效率。 课程内容-实践环节对于电工电子技术的实践教学，分成以下三个层次：1. 理论的验证以及基本实验技能的培养2. 提高动手能力和综合用电技术能力、动手实践能力的培养3. 掌握高新技术实践能力的培养环节设置（选择）EW