种群生物群落生态系统与生物圈

1、关于种群生物群落生态系统和生物圈第一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月种群:是生活在一个区域内的同种生物个体的总和.注意：种群的特点 一定空间（一个区域）小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。同种生物（ 一个物种）有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。个体的总和（ 一群个体）种 群第二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月生物群落生物群落:在一定区域内所有生物个体的总和。注意点:1、一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内） 2、各种生物的总和（包括这个区域内的各种植物、动物和微生物） 3、群落有多个种群组成.有大有小,区域大小视观察和研究的

2、需要而定第三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月三、植被：1、植物群落：生活在一定区域内的所有植物的总和，称为植物群落。（不能称为群落）原因是2、植被：群落必须包含该地区内的所有生物被覆盖在地球表面的植物群落称为植被。3、影响植被分布的重要因素是气候（阳光、气温、降水）4、森林是陆地生态系统的主体：起作用是：净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土得便感作用。5、大面积植被遭到破坏的后果是：会造成降水量减少、气候恶化、水土流失、土壤沙化等严重问题第四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月练习：1.下列是否同种群池塘中所有的鱼稻田中所有青蛙和蝌蚪同一圈里的马和驴地球上所有的黑人、白人和黄

3、人2.下列是否构成群落池塘中所有鲫鱼 池塘中所有的鱼菜市场中所有生物森林里所有生物 第五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月3、下列不属于群落特点的是（ ）A、群落有生活在一定区域内的所有生物种群 够成的。B、群落有生活在一定区域内的所有生物个体组成的C、群落中的生物都有着直接或间接的关系D、群落一般是很大的，至少在1平方米以上。D4、一块朽木上蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、细菌、缝隙中有润芽，这快朽木上所有的生物属于_一个群落第六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月1在一定的地域内，生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起组成统一的整体，就叫生态系统。 2一片森林、一块草地、一块农田、湖泊

4、、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 3生态系统：自然生态系统（ 原始森林） 半人工生态系统（农田、鱼塘） 人工生态系统（城市、宇宙飞船）生态系统的概念第七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月多种多样的生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统海洋生态系统第八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月生态系统的类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统其他生态系统第九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月3、生物成分按照其生态系统中的功能和特征分为：生产者、 消费者、分解者1、在一定的地域内，生物群落和它所生活的环境中

5、的非生物因素一起组成统一的整体，就叫生态系统。2、各种生态系统都是由生物成分。非生物因素两部分组成统一的整体。第十张，PPT共四十四页，创作于2022年6月生态系统生物因素非生物因素阳光、空气、水分、气候和养分因子等生产者消费者分解者植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）动物（直接或间接以植物为食）细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。第十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论：这些动植物有怎样的食物关系 ？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？谁被谁吃第十二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月蔷薇或小草蚜虫

6、瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟生产者: 能自己制造食物消费者: 吃别人制造的食物生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链第十三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月兔子青蛙蛇思考:下面两条食物链正确吗?为什么?落叶蚯蚓2、箭头指向吃者3、食物链至少包括三种动植物4、食物链从植物开始1、吃与被吃的关系要合理第十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。第十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月小鸟蛇水稻蝗虫蜘蛛青蛙老鹰黄鼠狼田鼠猫头鹰鱼虾鹭稻螟虫田野里的食物网第十六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月概念：同一种植物会被不同的动物吃

7、掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。第十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 如果一种生物灭亡了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护了一种生物，也就是保护了许多种生物。想一想第十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月动动脑请写出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链？提示：食物链的起点是生产者。答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀 生态系统中的各生物之间关系：第十九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月草兔狐

8、蛇鹰共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状草鼠蛇鹰用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？最长的食物链是：第二十张，PPT共四十四页，创作于2022年6月生态农业：运用生态学原理，把传统的农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。 它是一个复合的人工生态系统。我国比较成功的生态农业模式：基塘系统生态农业模式，庭院立体生态农业模式。特点：充分利用太阳能，提高有机物的利用率和农业废弃物的再循环利用。第二十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月桑基鱼塘模式既是将低洼地挖成塘，挖出的泥土堆在塘边成基，在基上种桑，桑叶养蚕，蚕蛹和蚕

9、沙（蚕粪）下塘养鱼，塘泥又作为桑树的基肥基塘系统和庭院立体两种生态农业模式都体现了生态、经济和社会效益的协调统一。第二十二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月(1)最外面的大方框表示( )下图是生态系统的能量流动图解，请对图进行解释。生态系统二.生态系统的功能(2)由生产者支各级消费者方框越来越小,简头越来越细,这表明（ ）.能量流经各营养级时是逐级递减的(3)图中箭头表（ ）生产者固定的全部太阳能.第二十三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月(4)由生产者发出的三个箭头分别表示的含义是不同的:箭头的含义是( );箭头的含义是( );箭头的含义是( ). 流入初级消费者体内的部分能

10、量呼吸作用消耗的部分能量遗体,残枝败叶中的能量第二十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月物质循环和物质能量流动的关系(1)区别项目能量流动物质循环形式以有机物的形式流动以无机物形式流动特点单向流动 逐级递减返复出现循环流动范围生态系统的各营养级生物圈(2)联系:互为因果,相辅相成,不可分割.生态系统的能量流动伴随着物质循环进行.能量流动和物质循环是同时进行的.第二十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月1、结构上的平衡2、功能上的平衡。3、输出和输入物质能量上的平衡 生态平衡生态系统的生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定。具有比较稳定的食物链和食物网生态系统的各个成分之间

11、，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。第二十六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月生态系统的自动调节能力 生态系统内部具有一定的保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的自动调节能力。 一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越复杂，这个生态系统的自动调节能力就越强。 生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为或自然因素的干预超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。第二十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月食物链生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。三、食物链和食物网食物网在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此

12、交错连接，形成了食物网 。在食物链和食物网中流动是物质和能量.第二十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月影响生态系统稳定性的因素：1、自然因素2、人为因素(1)特点：频率不高，分布有局限性和特定性。(2)、措施： 植树造林、筑坝修堤、建造水库、改善周围的生态系统。 对自然灾害进行预测、预报。人类为什么要保护生态平衡，保护自然环境？人类的生存可持续性发展发展离不开一个适宜稳定的环境。人类要保护自然，遵守生态规律，合理的利用自然资源！人为因素导致自然因素的恶化第二十九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下表是甲，乙，丙，丁四个种群，在一个达到生态相对稳定的环境中所含有的总能量和残留农

13、药DDT的平均浓度。甲乙丙丁能量（KJ）2.81091.31089.11072.9107DDT浓（ppm）0.040.350.393.4请分析说明：（1）甲在该生态系统的成分中属于（ ）（2）写出四个种群的最简单的能量流动渠道（3）在能量流动的渠道中，（ ）越高，生物体的DDT浓度越高。乙丁丙甲生产者营养级第三十张，PPT共四十四页，创作于2022年6月(1)此生态系统的能量流动是从( )固定太阳能开始.(2)碳元素在大气中与A,B,C之间的流动是以（ ）形式进行的,在生态系统各成分中A为（ ） B为（ ）C为（ ）(3)图中DC过程是通过（ ）作用实现的,CD是通过（ ）作用实现的,BD过程

14、是通过（ ）作用实现的.ACBD生产者CO2消费者分解者生产者光合呼吸分解下图是生态系统中碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答:第三十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,面另一部分则以 （）形式储藏在地层中,碳在无机环境中以（ ）和（）形式存在.(5)碳循环始终与（）结合在一起进行.ACBDCO2化石燃料碳酸盐能量流动第三十二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月阳光 C、H、O、N等绿色植物蝉螳螂细菌蛇据图回答：1.图解表示了一个的组成及各成分间的关系。阳光是它的。2.图中含能量最多的生物类群是；含能量最少的生物类群是。3.若螳螂全部迁走，

15、则黄雀的数量将会，原因是 。4.动植物尸体是图中的 通过和这两种方式分解的，因而该生物在生态系统中的 中起着重要作用。55生态系统能源绿色植物蛇减少黄雀营养级降低细菌有氧呼吸无氧呼吸物质循环和能量流动黄雀第三十三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月1：生长着各种动植物的一片草地，从生态系统的角度来看，一片草地、草地里的各种生物、草地中的蝗虫可依次称为（ ）A、生态系统、群落、种群B、种群、群落、生态系统C、群落、生态系统、种群D、种群、生态系统、群落A第三十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月2：下图为自然界中、循环示意图，则下列判断正确的是（）、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解

16、者、乙为生产者、丙为消费者、甲为分解者、乙为生产者、甲为消费者、丙为分解者、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者 甲乙丙、第三十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月3：室温左右的春季，在实验室的玻璃缸中放入含有单细胞绿藻的水、金鱼藻、小的扁卷螺、泥沙等，然后用一块玻璃盖上，设法使玻璃完全密闭，将它放在窗台上，如图所示（扁卷螺以单细胞绿藻为食，必须吸收水中的氧气），在密闭后的一段时间内，整个装置（）、是一个生态系统，质量保持不变、是一个生态系统，质量逐渐增加、不是一个生态系统，质量保持不变、不是一个生态系统，质量逐渐增加 第三十六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月4：某生态系统地处

17、湿润地区，植物和动物种类繁多，数量庞大，并能长期处在稳定状态，生态平衡不易被打破，这个生态系统是（ ）A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、湖泊生态系统 D、农田生态系统 5：在一个封闭的生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（） 、太阳能 、足够的有机物 、O2 D、CO2B第三十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月6：养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是（）、农药不会破坏生态平衡、池塘中的生物抗农药的能力强、池塘生态系统有自动调节平衡能力、以上三项都是第三十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月7：下图是某

18、生态系统中食物网简图，图中甲庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答：（）此生态系统中作为生产者的生物是_（）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_；（）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_戊丙非生物的物质和能量第三十九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月8：某生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量，如图，在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（ ）、甲、乙的种群数量增加，丙的种群数量下降、甲、丙、丁的种群数量均增加、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加第四十张，PPT共四十四页，