《压疮的预防及护理》护理学基础职业教育教学能力比赛教学设计教案

1、压疮的预防及护理教案（第一课时）姓 名：工作单位：所学专业：护理 学20 xx任教学科：护理学基础年6月课题名称压疮的预防及护理科专业护理学基础授课学时第1学时（共2学时）授课类型理论（新授）授课教师教学目标1、知识目标：（1）掌握压疮概念。（2）准确叙述压疮产生的原因、好发部位。（3）掌握压疮分期及临床表现。2、能力目标： 培养学生观察、分析和总结能力。3、情感目标：培养学生关心、爱护、体贴病人的精神，有较强的责 任心，重视对患者压疮的预防和护理。教学重、难点教学重点1、压疮的定义、2、压疮的发生原因、好发部位。3、压疮的分期及临床表现。教学难点1、压疮的发生原因2、压疮的分期教学方法讲授法

2、、小组讨论法、角色扮演法、案例教学法、教学资源教具教材、课件教学支持资源多媒体、网络资源教学参考文献基础护理学主编李小萍 人卫版护理学基础 主编 王静 宋建华 龙亚香 华中科技大学 出版教学步骤教师组织和引导学生活动教学意图复习提问，导入新课（2分钟）复习 提问、 引入 课题1、复习提问：协助病人翻身的目的和 注意事项是什么教师以错误的方式协助 病人翻身，请学生指正2 、继而提出问题：什么是压疮学生回答，强调点 就是预防并发症： 压疮。散维问起的 发思考引学 以式思M同兴趣新课内容（35分钟）1. “读一读”压疮的概念一节压疮的概念由于身体局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营

3、养不良而导致的组织破损和坏死。学生阅读教材, 认识压疮的概念一、压 疮的 概念 及危 害（6 分钟）2 “听一听”：强调概念中关键字词，分 析其有原因有表现。.“记一记”请学生当场叙述出压疮的 概念。. “看一看”多媒体展示：将采集的临 床的典型压疮图片展示给学生，初步认识 压疮的表现。5. “想一想”小组讨论 压疮的危害性， 轻则增加病人痛苦，重则引起败血症，甚 至死亡。二、压 疮的 发生 原因（10 分钟）1.多媒体展出案例（要求学生结合教材 压疮形成的主要成因一 节，分析案例，回答问题。）案例：张先生，70岁，颅脑外伤，昏 迷卧床1月余，值大夜班的王护士在接班 时发现，患者皮肤潮湿，舐尾

4、部皮肤破溃,学生叙述定义，背 诵者给予鼓励。学生观察不同部 位，不同分期的压 疮图片，进行交流 讨论，认识压疮的 危害讲解便 于学生 理解记 忆。通过 小组竞 赛背诵， 激活学 生大脑， 锻炼理 解记忆 的能力。 引起学 生重视， 激发学 生的学 习热情。通过自学，解学生阅读教材，了答案例解压疮发生的原问题，培因，养学生分析问小组合作，分析案例，题的能 力，强调回答问题。产生因素，为下一节课讲授压疮的预学生归纳总结压防做好疮发生的原因，掌握重点因素有红色创面，且有黄色渗液。患者护理诊 断为压疮。值小夜班的李护士解释说是因 工作繁忙，未及时协助病人翻身而致。请问：案例中张先生为什么会发生压疮现在

5、处于压疮的哪一期作为护士，我们应该怎么做2.总结压疮发生的主要原因：1）局部组织持续受压（力学因素）潮湿对皮肤的刺激）全身营养不良师述：我们学习了压疮的形成的主要原 因，那么压疮的好发身体的哪些部位呢1、阅读教材学生阅读教材二、压 疮的 好发 部位（10 分钟）2、角色扮演：小组内练习。一名同学做病人，另一名同学指出其卧位时压疮的 好发部位参与活动：学生以组为单位， 结合已学卧位知 识，阅读教材以及 多媒体展示的部 分压疮图片进行 小组交流，演示并 解说不同卧位下 压疮的好发部位这部分 内容难 度小，参 与性强， 充分调 动学生 的主观 能动性， 教师给 予肯定， 增加学 习乐趣。对上个 知识

6、点 加强练 习要求：找足找准所有压疮好发部位及 名称。进一步要求说出为什么2、归纳总结：压疮好发于受压和缺乏脂肪组织保护的 骨骼隆突处仰卧位：舐尾处侧卧位：俯卧位：坐位：坐骨结节四、压 疮的 分期 及临 床表 现（8 分钟）1.多媒体图片展示出四种轻重不同的压 疮图片，让学生结合教材分析其轻重程 度及表现学生通过观察图 片，描述出具不同 的表现通过直 观感受， 主动分 析，语言 强调，详 细讲解 压疮各 期表现， 更利于分期I施柒表或L淤mi*科虱m/1制卜g 叼 WIN小她 M LU鼎F串 业断 车me mE32F油I帆片承喇.川/加MWL色巾日i|才|*耳mJCE牛tv. n泡；临门帆M泡

7、1也4曲TTa*115他亚球出小稣.汕癌则MIT?l. BRG. -52.归纳总结压疮的四 期及典型临床表现。学生总结3.回顾案例，分析问题二：案例：张先生，70岁，颅脑外伤, 昏迷卧床1月余，值大夜班的王护士在 接班时发现，患者皮肤潮湿，舐尾部皮 肤破溃，有红色创面，且有黄色渗液。 患者护理诊断为压疮。值小夜班的李护 士解释说是因工作繁忙，未及时协助病 人翻身而致。请问： 现在处于压疮的哪一期作为护士，我们应该怎么做总结归纳（2分钟）六、总 结归 纳根据板书内容进行知识小结学生思考并回答 出问题二学生课后思考问 题三：如何护理压疮病人。师生互动形象记 忆，加深 对于压 疮的重 视结合案 例，灵活 应用掌 握压疮 的分期提出预 习引导问题，为 下节课 压疮的 预防与 护理做 好铺垫使学生 明确重 占八、课堂检测（3分钟）七、课 堂检测1）发生压疮的最主要原因是：A 全身营养缺乏B 局部组织长期受压C 局部皮肤破损D 皮肤受潮摩擦的刺激E病原体侵入皮肤2）下列符合坏死溃疡期临床表现的是：A 红肿热痛B 表面有小水泡C 出现黑色坏死组织D 局部轻微触痛E 短期不可消退的红斑学生回答学以致 用，检测 学生掌 握情况板书设计板书设计一、压疮的概念二、压疮发生的主要原因板书设 计以简 洁、形象、直 观、概括 为原则。在设计