《台阶》导学案(语文版七年级上册)_第1页
《台阶》导学案(语文版七年级上册)_第2页
《台阶》导学案(语文版七年级上册)_第3页
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文档简介

（ 语文版七年级上册）主备： : 审核：七年级语文组班别： :姓名： 学习目标 1 体会领悟父亲的情感与性格。2把握故事内容，分析人物形象。3: 把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。一、自主预习1、给加点的字注音。 TOC o 1-5 h z 涎水（:）:揩（:）:尴尬（:）:）黏性（:）:凼（:）:撬开（:）: 硌:）2、解释下列词语的含义。尴尬： :筹划： :若有所失： 微不足道： 3、选择下面注音不完全正确的一项是（: ）A.凹困（dang）二：门槛（k&n） :涎水（y a n） 摔跤（ji ao）B.泥浆（ji a ng）二着落（zhu 6 ）:二淌汗（t a ng） 烟瘾（yin）C.旺盛（sh 6 ng）二黏性（ni an）:二 尴尬（g a n） 胯骨（ku a ）D.醒Jt吾（x i ng）:二 晌午（sh & ng）:嘎叽（ga）扁担（dan）二、自主探究, 释疑解惑。1、快速浏览课文, 试用第三人称概述课文的主要内容。2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？3、父亲为了台阶做了哪些准备？4、以“父亲是一个_: 的人”为话题，请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识。5、

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