九年级物理第十一、十二章练习题

1、PAGE 物 理 试 题一、选择题（每题3分，共24分）1观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）A.一个苹果的质量约为0.2kg B.我们所用物理教材的宽度约为50cmC.课桌的高度约为1.5m D.一同学正常步行时的速度可达到5m/s 2在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）A朝与游轮运动方向一致跳的最远B朝与游轮运动方向相反跳的最远C朝与游轮运动方向一致跳的最近D朝各个方向跳都一样远3.甲、乙两立方体的边长之比是21，质量之比是43，那么甲、乙两物体的密度之比是（ ）A.38 B.46 C.16 D.234.A、B两物体，它们

2、的质量相等，已知AB =34，且两物体体积VAVB = 45，则下述结论正确的是（ ）A.A物体肯定是空心的 B.B物体肯定是空心的 C.两物体肯定是空心的 D. 两物体肯定是实心的5.把一个金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8 g，若把这金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是（ ）A15 g； B12.5 g； C10 g； D8 g6.下图中表示同一运动规律的是( )图2图2 cdbaAa和c Ba和d Cb和c Db和d7小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动。则下列说法正确的是（ ）A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力D

3、推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等8若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ）A B C D二、实验探究题（每空1分，共30分）9图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。10科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做 运动，后做 运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”)367cm

4、4511.飞机设计师为减轻飞机质量，将一铁制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg,则所需铝的质量是 kg.( 铁=7.9103kg/m3，铝=2.7103kg/m3 )12.如图所示，刻度尺的分度值为 ，物体的长度为 dm；13.为了研究物质的某种特性，小明测出了两组两种物质的质量和体积，如下表所示。实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量/体积（g/cm3）1铜块1178208.92铜块2356403松木11783560.54松木210200.5(1) 将上表空格填写完整；(2) 比较第1、2两次实验数据，可得出结论： ；(3) 比较第1、3次实验数据，可得出结论： ；（4）比较第1、4

5、实验数据，可得出实验结论：_ 。14下列是测盐水密度的实验。 （1）将正确顺序按序号填在空线上_。（3分） A. 称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m1 B. 在玻璃杯中盛盐水，测出杯和盐水总质量m2 C. 将m、V结果代入公式=m/V中算出 D. 将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水的体积 E. 计算出量筒中的盐水的质量m=m1-m2 （2）测量情况如下图5所示：图5 说明：B中测量值为玻璃杯和盐水的总质量；A中测量值为玻璃杯和剩余盐水的总质量。请将图中结果填写下表：（将空白处填上有关内容）玻璃杯和盐水的总质量（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）量筒中盐水体积V（cm3）

6、盐水的密度（kg/m3）玻璃杯和盐水的总质量（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）量筒中盐水体积V（cm3）盐水的密度（kg/m3）15小红小明在岸边拾到了几块光滑而美丽的鹅卵石，小红问小明，你能测出鹅卵石的密度吗？小明在家找了些器材，就是没有找到量筒，只找到了烧杯、水、杆秤，小明思索了一会就说：用杆秤把空烧杯的质量称出来为m1；将烧杯装满水，称出烧杯和水的总质量为m2；将杯中的水全部倒完后，将鹅卵石放入烧杯中，称出烧杯和鹅卵石的总质量为m3； 再将装鹅卵石的烧杯装满水，用杆秤称出它们的总质量为m4； 这样就可以测出鹅卵石的密度了吗。请你根据小明说的步骤和物理量，试回答下列

7、问题。（1）被测的鹅卵石的质量的表达式m=_；（2）被测的鹅卵石的体积的表达式V=_； （3）被测的鹅卵石的密度的表达式 。16如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问 HYPERLINK o 欢迎登陆

8、全品高考网! 题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 （3分）A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转玻璃杯和盐水的总质量（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）量筒中盐水体积V（cm3）盐水的密度（kg/m3）玻璃杯和盐水的总质量（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）量筒中盐水体积V（cm3）盐水的密度（kg/m3）玻璃杯和盐水的总质量（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）量筒中盐水体积V（cm3）盐水的密度（kg/m3）三、计算题（每题8分，共16分）17小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？18某活动小组进行社会实践活动中，认真分析“沙尘暴”天气的根本原因在于植被减少。以长江为例，其森林覆盖率已由历史最高的