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文档简介

1、五年级语文（上册）导学案课题：6、梅花魂 主备人：张晋龙 授课时间： 班级： 授课教师： 本课共需 2 课时，总第 课时.课题6、梅花魂（第一课时）教学目标1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽香、漂泊、唯独”等词语。读读记记“颇负盛名、玷污”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文围绕梅花讲了哪几件事。4、勾画批注令自己感动的地方。重点难点关键引导学生把握课文内容，了解课文围绕梅花讲了哪几件事。教学法学 法步骤师生双边活动二次设计一、激情引入、导入新课同学们，还记得上学期我们学的一篇课文小英雄雨来吗？他上夜校学习时，老师曾教他一句话：谁还记得？“我们是中国人，我们爱自己

2、的祖国。”中国人心里都揣着一颗中国心。香港著名歌星张敏明唱过一首歌，叫我的中国心。 出示歌词，师生齐诵： “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切，烙上中国印，长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。无论何时无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心” 身在海外的华侨谁没有一颗中国心呢？打开书页，看文中插图，这位白发苍苍的老者就是一位旅居海外的华侨，他双目凝视着梅花图，他在想什么？又想对他的外甥女说什么呢？今天我们将学习一篇课文题目梅花魂。关于梅花同学们并不陌生，古

3、往今来赞美梅花的诗文很多，请大家交流课前收集的有关赞美梅花的诗文。通过交流我们知道梅花有一种不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节的秉性。说说“魂”是什么意思？“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。梅花虽是有名的花，但为什么说它也有魂呢？二、检查预习、整体感知、指名读课文，解决生字、新词：指名读课文。生字： 读准字音、掌握字形、理解字义。新词：训斥：训诫和斥责。玷污：弄脏。郑重：严肃认真。眷恋：对自己喜爱的地方深深地留恋。颇负盛名：颇，相当地。负，享有。盛名，很大的名望。颇负盛名，有很大的名望。、默读课文，思考：作者围绕梅花讲了一些什么事？课文围绕着梅花写了外祖父的五件事： 常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 对一幅墨梅图分外爱惜。 因不能回国而难过得哭起来。 在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。 船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。 、理清脉络，概括段意：第一段（）：由梅花想到外祖父。第二段（）：回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三段（）：从梅花想到外

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