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文档简介

1、 通 分人教新课标五年级数学下册教学目标1.初步理解通分及公分母的意义。2.能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。例3：比较 和 的大小1.可以用什么办法来比较它们的大小？2.能用24、36、48等数来作这两个数的公分母吗？3.课本上为什么选用12作公分母？345634=3343= 91256=5262=1012公分母公分母公分母因为9121012，所以3456例4：请把下面每组中的两个分数通分。5771216和和（2）（1）23273723=1421575373=1521126216=21271271121=712 算一算 比一比 1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小.2. 下

2、面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单? (1)(2)(3)试一试：填空：1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（ )然后把各分数分别化成用这个( )作分母的分数4.通分的依据（ ）。分别原来分数同分母最小公倍数 最小公倍数最小公倍数分数的基本性质5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。异同我能行选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ） （1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数32.通分的作用在于（ ）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（ ）（1）4 （2）20 （3）1024.（ ）（1）7 （2）11 （3）773判断是对还是错我来当小裁判1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。 （ ）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。 （ ）XVVXV选择题 自主探究 甲、乙两人做同样的零件，甲

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