五年级下学期数学《分数乘法（第二课时）》导学稿_第1页
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文档简介

1、五年级下学期数学分数乘法（第二课时）导学稿班别 五（ ）班 姓名 学号 家长签名 【学习目标】理解分数乘分数的计算法则也选用于整数与分数相乘的原理，并正确进行计算。【学习重点】熟练掌握分数乘法的计算法则。【学习方法】讲练结合，小组合作与竞争学习【课堂导学】 一、基础练习1、口算。 2、填一填。 说一说你发现了什么？ 二、对比练习1、 说一说：它的计算方法。2、 说一说：它的计算方法。3、小组讨论：两道计算题有什么差异？4、小结：（1）分数乘法的计算法则只要记住一条：用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的积作（ ）。（2）具体计算时，碰到分数与整数相乘，不必把（ ）化成分母是1的（ ），只要直接

2、把（ ）与（ ）相乘。（3）能约分的要（ ），结果应该是（ ）。5、计算。 三、巩固练习：小组合作完成书中第5-7题。四、课堂总结：通过练习，有什么收获？五、课外作业：1、判断：（说出你的理由）（1）的算式意义不同，计算方法也不同。 （ ）（2）5吨的与5个吨一样重。 （ ）（3）2个相乘，写成乘法算式是2。 （ ）（4）一个数（零除外）乘分数，积小于这个数。 （ ）（5）一个数（零除外）乘假分数，积大于这个数。 （ ）2、计算。 3、不计算，在里填上“”、“”、“=”。 11 4、计算下面的算式，然后归类： 137 （1）积小于第一个因数的算式有 （2）积大于第一个因数的算式有 （3）积等于第一个因数的算式有 通过上面的计算与观察，你发现分数的乘法计算有什么特点？5、解决问题。（1）一个长方形长分米，宽分米，它的面积是多少？（2）粮库里有240吨粮食，一天上午运走总数的，还剩下总数的几分之几？运走了多少吨？（3）工程队要

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