1.3.1有理数的加法运算律 课件 2022-2023学年人教版数学七年级上册_第1页
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1、 1.怎样进行有理数的加法运算？思维激发2.口算温故知新：-11.51.3.1 有理数的加法-有理数的加法运算律（1） 1.知道有理数的加法交换律、结合律，能讲解其推导过程；学习目标 2.灵活运用加法运算律简化运算； 1.在有理数范围内，加法的运算律还适用吗？你怎么发现的？问题导学 2.你知道怎样运用加法运算律使计算简便吗？能否举例说明、讲解？（可使用课时练原题讲解） 学友向师傅汇报已经学会的知识？不会的地方师傅给学友讲解释疑；探析建构1.师友交流 师友归纳本节知识点、考点，找出其对应习题； 师友做好讲解本节知识的准备。 师友汇报自学、交流所得，尝试讲解本节知识；探析建构2.汇报展示 讲解、举

2、例、强调、归纳皆可； 学友也应该参与其中； 控制好时间，不超过5分钟；探析建构3.集体探究我来当老师知识点1：有理数加法的运算律探析建构4.归纳梳理 (1) 999+(-20)+1（2）（+13）+（-21）+（+28）+（-10） (3)（-2.48）+4.33+(-7.52)+(-4.33) (4)师友之间互相讨论，你们将如何操作使计算简化？知识点2：巧用运算律简化计算4.归纳梳理结合技巧：(1)互为相反数的结合；(2)几个数相加得整数的结合；(3)同分母的分数结合；(4)符号相同的数结合.知识点2：巧用运算律简化计算4.归纳梳理小试牛刀9+（6.82）+3.78+(3.18)+(3.78)我来说结合 说一说你打算让哪些加数结合，理由是什么？ 学友：课时练23页第1、2题，24页第5题训练迁移 师傅： 课时练24页第1、2、7题 学友做完自己对应习题后尝试师傅习题； 师傅做完自己对应习题后，做课时练24页第6题或检查指导学友。课堂小结加法运算律简化运算课堂小结相反数、凑整、同分母、同号 加法的结合律：a+b+c=a+(b+c)=a+(b+c) 加法的交换律：a+b=b+a 课时练25页第12题拓展延伸解题新方法 上课积极发言、大胆表述自己的观点，是勤学善思、与人交流等

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