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文档简介

1、小手牵奥运童心连五环幼儿园奥运教案小手牵奥运童心连五环、幼儿初步认识 xx 年奥运会吉祥物。、通过了解吉祥物激发幼儿对北京首都的热爱的情感。、知道福娃的外形特征，愿意参与画福娃的活动。奥运会吉祥物“福娃”、彩色福娃图片、彩色笔、绘画纸。、请幼儿介绍收集的福娃和图片在活动过程中小朋友把自己从家里带来的福娃放在了一起，他们认真的把福娃的讲给小朋友听。田 XX 说：“我带来的福娃叫贝贝，它代表着水是中华鲟。”宋 XX 说：“我带来的福娃叫晶晶它代表着木是熊猫。”张 XX 说：“我带来的福娃叫欢欢代表火是火娃哪吒。”韩 XX 说：“我带来的福娃叫迎迎它代表着土是藏羚羊。”顾 XX 说：“我带来的福娃妮

2、妮代表金是风筝或燕子。”刘 XX 小朋友拿着它带来的图片给小朋友讲了奥运会的运动项目。在小朋友的热烈讲述下激发了幼儿对北京的热爱之情。于是，经过讨论小朋友们决定画福娃。、通过小朋友们画福娃, 激发幼儿知道_ 做文明的北京人。在画福娃的活动中裴元鹏小朋友画了（欢欢告诉我们： 1、不能随便乱仍纸。2、不要随地吐痰。3、要爱护公共设施。4、要爱护花草树木）小朋友很是羡慕，老师提问：“你们对奥运会在北京召开还有什么想法？画出来讲给来让大家听听。”于是，孩子们的热情一下被激发出来。郑可滢画的是请不要乱仍果皮。冉昊天画的的是小孩不要到马路上乱跑。陈永涵画的是我们要节约用水。梁奔画的是劝告大人不要吸烟，给北京一个蓝蓝的天空。之后我们把幼儿画的画贴在了展板上起名叫我参与我快乐。可是涵涵提出来说： “老师， 我们能不能剪 福娃 呀！ ” 我说 “可以呀！ 涵涵高兴的说：“欧，我们可以剪福娃喽！。”幼儿通过讲福娃画福娃，激发了幼儿想剪福娃的意愿，因为他们对福娃已经产生了喜爱之情， 他们不仅知道了许多有关奥运会知识， 更重要的是他们知道怎样的文明奥运文明北京， 这次主题活动的开展更能带动他们今后自觉的遵守一些文明规则， 为活动的进一步延伸打下了坚实的基础。 从他们的画中可以看出多数幼儿对福娃的外形特征已有了粗浅的了解，

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