《悬崖边的树》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计, I Excelled teaching plan育人就加春风化网投业不惜蟒炬成来、, 0QT 教师学科教案 q /.,.20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：XX市噗验学校精品教学教案设口，| Excellent teaching plan.J*a .BI*育人犹加春风佻雨.援业不惜蜻炬成灰 悬崖边的树教学设计教学目标L知源与技能：积累词语，诵读诗歌,把握诗歌的主题思想，体会作者抒发的思想感.过程与方法：反复诵读，将独立思考与合作探究结合起来，把握诗歌的主旨专.情感态度与价值观：品味诗歌的意境,感悟其中蕴含的情感。 Q . i Oa oJ a R*教学重

2、难点1.近点叠通过朗读体会作者的思想感情.2-难点：理解4托物言志用的写法8教学准备教学设计、多媒体课件；素材，习题等Q教学时间1课时4教学过程一、问昌思当.以前我们享过好多古诗，哪位同学能给我说出几首古诗的名字?(学生发言.谁能背几苜以前学过的古诗?学&爱言)0 a a同学们背得很好;不过，我们今天不学古诗，我们来学习当代诗人曾卓的一首现代诗悬 崖边的树h t教师板书三。简介作者和写作背景6 教师简单介绍作者和写作背景3为理解作者的思想感情打下基础G=v初读课文，整体感知.1.题解,(1)标题中给出的意象是什么?明确卜树(2)树的生长地点在哪里?明确：悬崖边3(3)树的生长环境是怎样的?、

3、明确:突出了环境的险恶.明投影惨悬里边.Y这幅图此1问慰看到也幅图你的感粤是什底*从以下儿方面 来回答衰CD孤独。一二二；学.救二: | E.xc：eri： teach ng pla:育人犹如春风化雨授业不褶螭炬成衣(2寂寞a(3)这棵树即将要倾跌进深谷里&C4)这棵树好像耍展翅飞翔人这两句话是理解这首诗的关师:“这裸树即将要倾跌进深谷里,却乂好像要展翅飞翔产 献3. (1)组织学生用自己喜欢的方式通读全文。C2） 了解课文的主要内容（3）注意句子的节奏，哪些地方该停顿，哪些地方该重读与品C t）配乐朗场.（2）注意配乐朗诵范读时句子的节奏.5.感知本诗所描绘的内容.届|财谢悔.C15展林番，

4、源儆麻嘴般眼感情,（2）以小组为单位,进行将歌朗读比赛,要求学生读出孤独、寂寞*;官宿乐观的感四十合作探究各 刚才是我们第一次读一就把握住了诗歌的感情以及这首诗的内容向下面让我们再读,画 出不理解的句子。问题预设：.L球不知道是什么奇异的风*中“奇异的风”指的是什么风？2,风本来就没有形状，为什么诗中提到：鳍在树的弯曲的身体里,留下了风的形状。 如何理解这句话?3,结尾两句,作者以帧跌进深谷中和领展翅飞翔”展现了树的两种可能的结局你 如何理解这两种结局？. 0 r V4.小组讨论，师生共同解决闻题推常良玄机L再读谈一下你对这背徐的感受一 2生活中总会遇到一些坎坷/挫折，你是如何面对的？ k播放郑智化的水手箝。2人生的旅途并不是一帆风顺的，有时我们会像这颗树一样走到悬崖边上.这就需要我们找.脚行，站/脚跟.同时在遇到困难H斯 要像这首歌里面唱的“风雨中遗点痛 算什么、擦干泪不要怕，