沪教版（全国）化学九年级上册同步课时练习：第1章 第3节第3课时 学习化学需要进行科学探究使用化学符号（word版有答案）_第1页
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1、第3课时学习化学需要进行科学探究使用化学符号知识点 1学习化学需要进行科学探究1.小强同学对镁条及其燃烧进行探究后,请协助他填写如图下实验报告。(1)从一条镁条上折下一段,观察到断面处为银白色,镁条外观为灰黑色,用砂纸打磨后,露出银白色金属。结论:镁是一种具有 色金属光泽的固体。(2)用打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡,观察到小灯泡亮了。结论:镁具有性。(3)点燃镁条,当镁条开始燃烧时,立即移到石棉网上方,观察到:镁条剧烈燃烧,发出 ;放出热量;生成色粉末状固体。其中能证明该变化是化学变化的现象是 (填序号)。结论:该反应的文字表达式为。(4)利用镁条燃烧时产生的现象,请举一例镁粉的用途:。

2、2.小明在家里装修后的垃圾里发现一块透明的材料。他想知道该材料的材质,根据断口比较锋利,他猜测是玻璃。“他猜测是玻璃”属于科学探究中的哪一个环节()A.发现问题B.查阅资料C.提出假设D.设计实验知识点 2学习化学需要使用化学符号3.完成下列表格。元素名称镁氮钙元素符号HOFe物质氧气氧化镁碳酸氢铵化学式CO2NH3HCl4.加热碳酸氢铵反应的文字表达式为碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水NH4HCO3 NH3 CO2 H2O(1)仿照上述反应,写出红磷燃烧的文字表达式及表达式中相应物质的化学式:。(2)分析上述两个反应中反应物和生成物中的元素组成,总结出化学反应的本质特征是,但在发生化学反应的过程中

3、,元素本身 ,只不过重新组合形成了新物质。5.下列有关金属镁的说法中不正确的是()A.金属镁在空气中燃烧会产生白烟B.常见的镁条表面呈灰黑色,这是因为镁在常温下容易被氧化,所以氧化镁就是灰黑色的C.金属镁与食醋反应生成可燃的气体D.金属镁燃烧时发出耀眼的白光,可以用来制作烟花爆竹6.某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素,进行下表实验。实验序号实验过程实验现象1镁粉和铁粉分别与5%的盐酸反应镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应铁粉产生气体快3铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应15%的盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反应快慢的因素:(1) 。(2) 。(3) 。7.2019凉山改编 一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当露置在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,小明认为这可能与空气中的氧气有关,这属于科学探究中的()A.提出问题B.作出猜想C.设计实验D.得出结论答案 1.(1)银白(2)导电(3)耀眼的白光白镁+氧气氧化镁(4)制烟花(或制照明弹,合理即可)2.C3.氢氧铁MgNCa二氧化碳氨气氯化氢O2MgONH4HCO34.(1)红磷+氧气五氧化二磷

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