江苏省苏州市相城区2021-2022学年七年级下学期期末调研道德与法治试题（word版无答案）

1、2021-2022学年第二学期期末调研试卷七年级道德与法治2022年06月第I卷（客观题，共22分）一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。每小题1分，共22分。1展现青春之美，下列做法你认可的有： A将手机偷偷带入课堂敢于向权威挑战 B在学习方法上不听老师和同学合理化建议学会独立思考 C为班级举办的活动积极出谋划策激发创造的潜力 D不按照学校规定穿校服彰显个性、体现青春的“酷” 2.解铃还须系铃人，这句话启示我们要从以下哪个角度调控心理矛盾： A求助他人B培养兴趣爱好，转移注意 C在集体的温暖中放松自己D做自己的“心理保健医生” 3.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，

2、它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。下列关 于青春创造潜力的说法，不正确的是： A.青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 B.要敢于打破常规，开创前人未走之路，不必受到束缚 C要关注他人与社会，看重创造对他人、对社会的意义和价值 D创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 4在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、 拖地、擦桌子，通力合作，教室变得干净又明亮。这说明： A男生女生优势互补能更好提高效率 B在集体中，男女生的差异会更明显 C学习对方的优势能有助于完善自己 D性别刻板印象不利于我们发挥潜力 5在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线“80后”

3、“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是： A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.志不强者智不达，言不信者行不果 C山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D勿以恶小而为之，勿以善小而不为 6.“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的实现“止于至善”的途径是： A从点滴小事做起B向榜样学习 C.养成自我省察的习惯D悦纳欣赏自我 7在下列中华传统文化的精华思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是不积畦步无以至千里己所不欲，勿施于人 见贤思齐焉，见不贤而内自省也勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A B. C. D8右图为某老师课堂上的板书

4、：情绪和情感的关系。 板书内容表明：A.情感是短暂的、不稳定的 B情绪一定会产生情感 C.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D情感和情绪紧密相关，没有区别 9小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球：小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是： A合理宜泄、改变认知评价B. 转移注意、合理宣泄C转移注意、改变认知评价D. 转移注意、放松训练10.观察漫画，理解正确的是： 挫败感会带来不愉快的负面感受 挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 挫折也是人生的一部分，要善于面对挫折 某些负面情感体验对我们的成长也有愈义 ABCD 11. 2022女足亚洲杯决赛中，

5、中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。女足成员深知： 集体的力量自成员团结协作关好集体是不存在个体竞争的 集体成员数量越多力量越强大要勇于拼搏，敢于并善于竞争 ABCD12东南亚人讲“水涨荷花高”，非洲人讲“独行快、众行远”，欧洲人讲“一棵树挡不住寒风”。下列 中国俗语中与这些语意最接近的是： A.穷则独善其身，达则兼济天下 B大河有水小河满，大河无水小河干 C车到山前必有路，船到桥头自然直 D只有上不去的天，没有过不去的山 13在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉形成小群体。以下做法你支持的是 小美和同学一起组成了校园志

6、愿小组，积极参与公益活动某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气” 小伟和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球 几位同学喜爱中国诗词大会，成立了“诗友会” ABCD14某校开学严格落实防疫规定，要求人与人之间要保持一米的距离，要戴口罩，出入教室、食堂都要测体温等，部分同学对此抵触情绪严重。对此，下列说法正确的是： A.要学会反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点 B当集体规则不符合个性需要时，人们肯定会违反集体规则 C当集体规则与个人意愿一致时，才需要积极遵守和维护 D个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立和矛盾的 15下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有： 甲

7、活泼好动，在同学们的督促下改正了课堂上做小动作的毛病 乙在同学们的带动下加强锻炼，如愿加入校体育队 丙喜欢网络游戏，经常在课间号召同学们打游戏 丁加入学校的合唱团，逐渐学会了与同学们合作学习 ABC D16. 2022年3月，教育部印发学生疫情防控期间学习生活健康指南，引导学生安全防护、健康生活。这体现了对未成年人的A.政府保护B，家庭保护C司法保护D网络保护 17.高空抛物伤人、APP个人信息保护、网贷被套路、小区电梯广告的收益归属日常生活中 的这些大小水，民法典中都有规定。可见： A.我们的生活与法律息息相关B法律指导我们未来的生活 C法律只对违法的人有约束力D.法律主要规定公民的义务 1

8、8。关于法律，下列认识正确的是： 法律是统治阶级意志的体现法律完全靠人们自觉自愿遵守 法律是用来治理国家、管理社会的工具在生活中，法律是调节我们行为的唯一规则 ABCD 19. 2022年3月，苏州核酸阳性男子张某多次驾车往返中高风险地区，未向所在社区主动报备。根据刑法第三百三十条规定，涉嫌妨害传染病防治罪。公安部门已对其立案侦查，并将依法追究刑事责任。这一案例，体现了法律最主要的特征是： A对全体社会成员有约束力 B由国家制定或者认可的 C由国家强制力保证实施 D具有规范和保护的作用 20. 2022年春季开学，全国中小学校提前谋划开学返校安排，落实全员核酸检测，还陆续开展校园环境消杀、防疫

9、物资储备、防疫应急演练等工作，筑牢校园疫情防控端。对此认识正确的是： A可以彻底消除疫情的困扰 B体现了对未成年人的社会保护 C未成年人都能珍惜自己的合法权益 D有利于保障广大师生身体健康和生命安全 21.教育部消息：中小学法治副校长聘任与管理办法于2022年5月1日起实施。这一办法要求每所中小学校至少配备名法治副校长。中小学配备法治副校长有利于： A.维护朱成年人各种权益 B.彻底转变学校的教育观念 C发挥学校保护的基础作用 D推进对青少年的法治教育 22时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期道德与法治课的学习，我们懂得了许多道理，它们包括： 珍惜青春，用自信自强书写青春篇

10、章 管理情绪，理性表达，做情绪的主人 热爱集体，在积极担当中健康成长 与法同行，勇于惩治违法犯罪行为 A.B CD 第卷（主观题共28分）二、简要回答（本大题共两小题，其中第23小题7分，第24小题10分） 23材料一：2022年3月，苏州疫情依然如疾风劲草，席卷全城。高三学子即将面临人生第一次关乎命运的考试。为了保障高三学子顺利参加考试，全市高三年级师生员工全部进入全封闭住校状态，严格落实封闭管理要求，全力呵护高三学生静心学习、安心备考。高中老师们，有的抛下咿呀学语的孩子，有的放下自身家里即将中考的孩子， 毅然决然走入全封闭的高中校园。他们毫无怨言，一句简简单单的话语：为了我的学生，我必须这

11、样做。 (1)请运用“单音与和声”的相关知识回答：如何正确个人利益与集体利益的关系？(2分） 材料二：抗击疫情期间，苏州市中小学生居家隔离，却也呈现了精彩纷呈的居家生活：参与“云端心理课”，学习直面心理矛盾；线上课积极参与讨论，提出自己的看法，并表达不同 观点；参加“云端艺术节”，展示自己的创造性作品；观看“神舟十三号”发射直播，感受“中国自信”与“民族自强”；学习钟南山院士等事迹，向榜样学习、致敬 (2)请结合上述材料，从“青春时光”的角度出发，仿照示例为苏州中小学生点赞，并说说理论依据。(5分） 示例：点赞直面心理矛盾；理论依据：因为积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能 健康成长。 24材

12、料一：2022年4月16日，神州十三号载人飞船返回舱成功着陆，载人飞行任务取得圆 满成功。某校七年级同学围绕此事开展“航天梦圆辉煌中国”的主题讨论。七（1) 班同学展示了他们查阅到的相关资料，如下表所示： (1)阅读上述资料，运用所学知识写出资料信息分别给我们青少年学生带来的启示。(4分） 材料二 习近平主席在北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式上宣布：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通！”杨长风总设计师介绍：“我们成立了三支研制队伍，这三支队伍你 追我赶，最后这三支队伍干出来的东西都上天应用了，而且应用的效果比国外引进的效果还好。中国航天科技集团有限公司第五研究院北斗三号卫星总指挥迟军说：

13、“北斗团队是一个团结如一的集体，正是如此，才让我们这个团队有了强大的力量”(2)根据总指挥的发言，请溺说说航天团队强大的力量来源于什么？（2分）材料是如何体现 北斗团队的美好特征的？(4分） 三、分析说明题（本大题共11分） 25.【新法研学堂】认清保护！2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了中华人民共和国家庭教育促进法，新法将于2022年1月1日起施行。该法第十六条规定：关注未成年人心理键康，教导共珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。 (1)以上材料体现了法律的哪一特征？(2分）请你分析家庭教育促进法出台第十六条规定 的必要性。(2分） 【法律护航】中华人民共和国家庭教育促进法从2022年1月1日开始正式实施，家庭教育促进法中体现了两个关键词“指引”“赋能”