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文档简介
1、名师精编 优秀教案提问题教学内容:教材第 7678 页 教学目标:1. 依据信息提出数学问题,并能运用加减法解决问题;2. 经受发觉问题、提出问题、解决问题的全过程;3. 进一步培育同学学习数学的热忱,学会主动与他人沟通与合作;学习方式:小组合作、沟通研讨;教学预备:图书室或教室图书角、课件或挂图 教学过程:环同学活动老师活动设计意图节情老师谈话引入,创设一个借阅图创设情境,激发同学的书的情形:同学爱好,使他们能主境小伴侣们都很喜爱书吧?今日是动 参加 到学习 活动 中创借阅日 , 小伴侣们都来到图书室来;设借书;(出示情境图)名师精编 优秀教案1. 老师提问:你从这幅图中都发现了什么?依据这
2、些信息,你能提出什么问题?怎样列式解答?探 先在小组内说一说,再汇报;同学认真观看图画,说出图意,提出问题,并列式解答;让 同学 从发觉 的数 学 信息中提出问题,解决究同学可能会提出以下几种问题:问题;故事书仍剩几本?463016(本)与 连环画仍剩多少本?402020(本)两班一共借了多少本?体 302050(本)2. 老师引导同学汇报;3. 老师:你仍能提出哪些问题验同学自己边提问边列式解答;呢?怎样列式解答?把它写在自主小天地里;同学可能会有这些问题:4. 老师引导同学把提的问题告知小男孩班比小女孩班多借多少大家,但不必强求肯定都提出这发散同学的思维,培育本?些问题来,能说几个就说几个
3、;同学的创新才能;302010(本)故事书比连环画多多少本?46406(本)故事书和连环画一共多少本?464086(本)故事书比英语读物少多少本?504010(本)故事书和英语读物共多少本?465096(本)名师精编 优秀教案连环画和英语读物共多少本?实405090(本)练习 1、2 题要求同学看图说出其使 同学 在相互 沟通 的英语读物比连环画多多少本?过 程当 中能获 取不 同504010(本)的方法;践中的数学信息,提出问题并列式发 散学 生的思 勉励 说解答;出自己不同的想法;同学观看图画,独立摸索,提出与问题,并解决问题;第 3 题,老师要先讲清题意,要求同学娴熟运算;应 数学活动:身边的数学老师可以因地制宜用详细事物创用 设类似的情形,启示同学从不同的角度去摸索:(1)箱子里有 10 个空位,外
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