岭南版三年级美术下册《11. 剪团花巧装饰》教学设计_第1页
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文档简介

1、剪团花，巧装饰教学设计 教学目标：感知团花剪纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点；学习团花的设计与折剪方法。教学重点：能运用“折剪与镂空”方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。教学难点：能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。课前准备：彩色纸，小剪刀，固体胶棒，展示用的纸灯笼教学过程导入：“教师表演小魔术”，通过视频（延时拍摄剪团花过程的视频 时长44秒）导入让学生直接去感受剪团花过程的乐趣【设计意图：剪纸魔术表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】引入主题：团花是我国非物质文化遗产 剪纸中的一个部分，那么今天让我们一

2、起来学习剪团花 板书主题：剪团花，巧装饰2.欣赏对猴团花，了解中国迄今发现的最早的剪纸，并说说其美在哪里？ 总结：（1）团花美在上下左右对称，连续重复的花纹图案。 （2）团花美在有漂亮的花纹：圆形、月牙形、柳叶形、水滴形、逗号型、花瓣型、 锯齿形【设计意图：通过了解团花的特点和花纹来深入了解团花之美在何处】3. 出示剪团花的过程视频（有语音讲解，时长3分18秒）主要是折、画、剪的示范 前半部分为错误的示范，并解释错在画和剪的过程 后半部分为正确的示范，并在讲解过程中需要同学们注意用剪刀 的安全，设计的正确方式，剪刀的正确用法【设计意图：视频示范为四折法，引导学生也可以运用二折法，三折法，通过示范的展示让学生能够更好地把握难点-画、剪】4.设置情境：欢乐的六一就要到了，让我们为灯笼装饰上漂亮的团花吧！【设计意图：引学生入庆祝六一的情境，并为六一的灯笼做装饰，赋予学生使命感】5.学生开始制作，教师辅导。6.学生作品展示7.拓展：看小视频，欣赏剪团花在我们日常生活中的运用8.总结：通过剪团花这一课，老师希望同学们能够继承我们老祖先留下的优秀的非物质文化遗产，取其精华，传承“匠心精神”。【设计意图：通过剪团花这一课，除了培养学生的动手

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