文明用语从我做起主题班会

1、活动方案五. 三 “文明语言从我做起”主题班会“ 文明语言从我做起” 主题班会活动方案 TOC o 1-5 h z 一 、 活动目标：通过活动的各种形式， 使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响 ； 学会使用文明语言来表达自己的意愿， 为创造洁净、 详和的社会氛围贡献自己的一份力量。二 、 活动过程：班会开始： 播放一则录相录相内容： 两个很要好的小伙子（ 一个是广东的， 一个是山东的） 在饭店共进午餐。 因为正在讨论的事情发生争执， 广东的小伙子脱口一句： “ 妈的 ， 你怎么这么固执？ ”山东的小伙子火“腾 ”地一下子冒起来： 你骂我娘， 我跟你没完。 广东的小伙

2、子还莫名其妙地， 就被山东的小伙子摁倒在地 TOC o 1-5 h z 扭打起来。主持人 ： 同学们 ， 刚才两个好朋友为什么打起来了呢？学生 ： 因为广东的小伙子出言不逊， 伤害了山东的小伙子。主持人 ： 广东的小伙子只是随口一句“ 妈的 ” ， 不算很粗吧， 就引起了一场不必要的误会、 麻烦 。 那大家想想： 我们平常的顺口溜又是什么呢？分组讨论。讨论我们平常说过多少粗言烂语， 班里谁最习惯说， 曾经造成过多少误会和冲突。 然后派各小组代表上台发言， 老师进行点评。 （ 略 ）播放事先准备好的录音。录音内容： 下课铃声响， 同学们都在过道上谈笑风生， 其中夹杂的污言秽语铺天盖地， 不堪入耳

3、。 他们开口、 闭口 ， 有意 、 无意地用着同一种语言， 真是斯文扫地，大倒胃口。主持人 ： 我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？ 这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭 ， 好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了， 说得再粗再烂也是脸不红， 心不跳的。 那么比起刚才那位广东的小伙子的“ 妈的 ”来 ， 是有过之而无不及了吧。 还有 ， 我们请家长们回忆一下， 你们的孩子在家是不是这样说的， 你们有没有制止过。讲述一个小故事。一个非常炎热的夏天， 有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。 局长为表重视， 亲自为他们发放安排工作的介绍信， 嘱咐他们年轻有为， 好好干 。 局长一个一个地发， 一个一个

4、地嘱咐， 累得汗流浃背 。 而这些大学生们都只是面无表情， 大大咧咧地单手接过介绍信。 直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼， 关切地说： “ 局长 ， 您辛苦了！ ”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次 ， 局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时， 局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。主持人 ： 不文明的语言会使我们产生误会， 为我们的形象抹黑。 如果我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话， 那么这个社会就会乌烟瘴气， 难以想像后果会怎样 。 但文明的语言却像一股甘泉， 能滋润我们大家的心田， 甚至可以改变我们人生的际遇。 那么 TOC o 1-5 h z

5、 我们为什么不学学这位大学生， 学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？主持人 ： 那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（ 有 ）我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（ 有 ） 我们是靠别人来提醒自己， 还是自己去感染别人呢？（ 应该从自己做起）那我们用什么语言来代替这些粗言烂语， 做一个文明的读书人呢？（ 文明礼貌用语）我们知道的文明礼貌用语有多少呢？分组收集、 张贴文明用语的标语。 篇二 ： 文明礼仪从我做起 主题班会小学主题班会竞赛教案内 容 ： 文明礼仪从我做起一 、 活动背景:讲文明 、 懂礼貌 、 重礼仪是孩子健康成长的需要， 是个人内在修养的表现， 也是将来

6、走向社会人际交往的必备素质。 结合本班学生的行为规范， 养成教育等实际情况。 创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育， 学礼仪 、 明礼仪 、 做文明的我。通过 文明礼仪之歌 启发孩子们从今天做起、 从小事做起、 从我做起， 养成文明礼仪好习惯， 打造文明小公民的良好形象， 增强社会责任感。二 、 活动目标：认知目标：让学生知道文明、 礼仪方面的相关知识。 考查学生对礼仪知识的掌握情况。情感目标：主动 、 愿意学习礼仪方面的相关知识， 从而做一个讲文明、 懂礼貌好孩子。行为目标：培养学生养成良好的文明行为习惯。三 、 活动准备：诗歌 、 儿歌 、 多媒

7、体课件。四 、 活动过程：（ 一 ） 、 师生互动， 导入主题：、 同学们 ， 在上课之前我想与大家探讨几个问题：师 ： 上课铃声响后， 老师走进教室， 一声 “ 上课 ” ， 此时班长该怎么办？ 其他同学又该怎么办呢？请举手回答。生答 ：师小结 ： 小朋友们回答得真棒！ 刚才同学们说的“起立 ”“ 老师好 ”以及老师说的“请坐下 ”等等 ，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。 今天 ， 老师与小朋友们就一起来开展以“ 文明礼仪， 从我做起”为主题的班会活动。（ 二 ） 、 课件展示主题： 文明礼仪从我做起（ 三 ） 、 听儿歌 对不起 - 没关系 ：师 ： 小朋友们， 我们的祖国自古以来就是礼

8、仪之邦， 古人说 ： 不学礼无以立， 鉴于此 ， 我们学校开展了语言礼仪、 学校生活礼仪、 课堂礼仪、 朋友交往礼仪、 问候礼仪、 校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。 那么现在我们已经是小学生了， 我们要讲文明、 知礼仪 ， 做一个文明的好学生 。 听儿歌 对不起 - 没关系 师小结 ： 小朋友们， 在学习生活中， 当我们不小心碰到了他人， 应马上说声“ 对不起 ” ， 当别人说了对不起， 你应该礼貌的说声“ 没关系 ”（四）、文明礼仪之歌文明礼貌要牢记尊老爱幼乐助残敲门问好再进屋自己事情自己做爱护公物不乱丢卜面由杨方乐小朋友朗诵儿歌讲究卫生勤洗手 不挑吃穿爱粮食 别人东西咱不留 保护环

9、境不折花 不说谎话要诚实文明礼仪之歌 ！ 大家欢迎。树立新风我做到 TOC o 1-5 h z 师 ： 谢谢杨方乐小朋友的表演， 他告诉了我们要勤洗手、 要尊老爱幼 那小朋友们， 今后你要做一个怎样的孩子呢？生答 ： 如 ： 做一个尊老爱幼的、 不挑吃穿、 爱护环境、 诚实守信五 ） 、 课堂知识抢答赛、 老师在讲课时， 你的坐姿怎么办？ 眼睛怎么办？ 小手怎么办？ 耳朵怎么办？（ 坐姿要端正、 眼睛看黑板、 小手不做小动作、 耳朵认真听。 ）、 课堂上想上厕所怎么办?、 老师向我们提问时， 我们该怎么做？、 同学起来回答问题或读书时， 我们要不要讲话？ 为什么 ？、 如果有同学回答问题错了， 我们要不要笑他， 为什么 ？、 做作业时咬铅笔头、 乱吐痰 ， 对不对 ， 为什么 ？、 今天上课我忘了带学习用具， 我就到同学那里去抢， 对不对 ， 为什么 ， 该怎么做？师小结 ：（ 无论是语文课、 数学课 、 体育课 、 美术课 、 品德与生活课、 还是其他所有的课， 都应养成良好的课堂习惯）（ 六 ） 、 那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。 文明礼仪之歌小学生要做到孝父母尊教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑