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文档简介

1、PAGE PAGE 4乡下孩子教学设计一一、听写生字词二、精读训练1、指导看图。（1）画面上部画着什么下部画着什么（2）右上角画的是什么人身上穿着什么样的衣服头上扎着什么脚上穿着什么（3）女孩子面部表情怎样她左手挎着什么右手做着手势说明她在做什么（4）小结图意。2、指名读课文。3、分小节讲读。第一小节（1）指名读（2）这一小节共有几句话说了什么曾是什么意思曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂是什么意思曾是爸爸背上盛开的野菊是什么意思（3）想一想：这一句当中用妈妈怀里和爸爸背上有什么含义请读一读这一句话再回答。（4）分两大组，一组读第一、第二行，另一组读第三第四行。（5）学生答。（6）小结。（7）齐读。第二小

2、节（1）指名读。（2）这一小节有几句话第一句说了什么为什么说捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事（看图加想象理解）（3）第二句说了什么这句话里也用了能自然也可以说明他的聪明了，含一片草叶，能吹出动听的歌曲。（说明他们能利用随处可得的条件，吹出好听的歌来，这又说明了乡下孩子的聪明。（4）再分两大组读，体会一下意思。（5）小结。（6）齐读。第三小节（1）指名读（2）这一小节有几句话第一句说了什么为什么不用喂饱而用撑圆呢这一句话实际上是在说什么（乡下孩子帮爸爸妈妈干活）（3）乡下孩子年纪虽小，却能帮爸爸妈妈干活，你能用一个词语来说明这个特点吗（能干）（4）第二句说了什么为什么逮一串小鱼，就会乐坏了谗嘴的猫咪呢（5）逮小鱼给猫咪吃也算是生产劳动吗（不算）为什么要写这件事（说明乡下孩子的能干）（6）分组读，体会意思。（7）小结（8）齐读第四小节（1）指名读（2）这一小节的一句话同上面三个小结里的话是同一个人说的吗认真读后再回答。你从哪里看出来的（3）小结（4）齐读三、总结课文这首诗说的是乡下孩子生活富有情趣；他们聪明能干，正在农村里锻炼成长起来。你们读了

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