教案-即兴伴奏

1、罢贵州民族学院音稗乐舞蹈学院班教案(详 案)瓣课程名称：俺钢琴即兴伴奏挨授课教师班范元祝扮所在单位捌音乐舞蹈学院吧课程类型艾课堂理论教学罢及训练指导盎授课时间皑200620爸07学年2学期皑第5周翱（肮2学时把）吧教学内容拌钢琴即兴伴奏音案型综述疤教学对象柏音乐各专业20芭04级1、2、袄3班（本科）熬教学内容提要白时间、备注吧一、白（复习）八导入碍：哎我们知道，在和澳声学中，罢大小调正三和弦稗的岸和声进行有:巴 敖（板书）扮正格进行 T白t佰D拌d笆T拔t叭副格进行 T矮t俺S芭s瓣T鞍t 邦 熬 耙 绊完全进行 T氨t蔼S爸s搬D摆d盎D罢7绊T靶t 碍 罢 版 板 半 把（板书和声进行拔

2、图） 癌 巴 安 暗 埃其常用的和弦霸连接氨方法:疤 搬我曾经教扳给大家一袄个扒“唉常用胺正三和弦连接矮简易辅助用具盎”哎（展示用具，本败为一个可旋转的扒用具，下为转动袄后的三种结果）昂，相信大家应该扳比较熟悉了。办注：在完全进行摆式中，和弦按原笆位、二转位、一斑转位的顺序进行颁任意的变化组合拜。败二、（进行新课扒程）啊导入：败今天哎我给大家介绍的扮是，运用和声进巴行与和弦连接的蔼多样化组合形式拌，为旋律编配伴百奏的常用方法，半这就是我们今天搬要学习的新课内柏容。扒钢琴即兴伴奏音扮型综述案（板书）耙什么是伴奏音型岸呢？疤伴奏音型是即兴跋伴奏中运用和声耙进行的具体形态哀（板八书）。柏也就是根据不

3、同扒的调试旋阿律，音乐风格，扳以及音乐作品所摆塑造的不同的音凹乐形象、所表达败的不同的思想内翱容和情感，作相颁应的和声进行与爸和弦组合变化，靶在配器法中靶也称之为和声的摆“靶织体拌”芭(板书)编配。伴即便是相同的调笆试和声进行、翱相同的和弦连接摆，我们把它作不阿同的织体变化，翱将会收到迥然不拔同的音乐表现效安果(碍举例埃)。唉常用的伴奏音型碍（我把它）拔分为三胺类：搬（板书）艾 拜 整敖和弦矮1、和弦型 癌 般 稗 低碍音加和弦（双手盎同奏、单手分奏哀、双手分奏）岸 埃 唉 半分解肮2、分解和弦型白 板 搬 全分解败（琶音）败3、添加和弦外奥音或者装饰音的哀音型颁（捌说明办：在现行的多种跋教材

4、中，分法各氨不相同，就我们碍现在学习的钢翱琴教隘学伴奏实用教程阿而言，则是将肮其分为四种。其半中，把捌“罢低音加和弦式唉”安的音型归属于分班解型音型，我以癌为不妥。因为，般和弦型音型也叫扮做伴立柱式哎和弦音型，其形摆态在于和弦的爸完整性俺和板呈立柱式结构胺，即使是啊“背低音加和弦式爱”熬，其中的低音也靶是所加一个和弦胺的某个和弦音的拔重复，并没有将暗这个完整的和弦霸拆分开，和弦同摆样是一完整和弦哀的立柱形式。而袄分解和弦的特点叭，则是将和弦进靶行了拆分、变化扮，使和弦呈先后傲出现的多个和弦半音的组合方式。败另外，不论百“把整和弦俺”凹还是版“绊低音加和弦绊”把的双手同奏方式哀，他们同时发声袄的

5、形态，也应该白属于百立柱式昂的结构和音响。捌再，如前所说，靶分解和弦是把和爱弦拆分并作织体吧的变化组合所形瓣成的伴奏音型，靶其中的绊“唉琶音霸”哀实际上也就是和扮弦的完全分解形傲式。所以，我以癌为把分解和弦型稗音型（包括教程唉中的澳“邦低音加分解和弦昂式佰”懊和啊“柏琶音型芭”芭）分为吧“瓣半分解式稗”盎和罢“半全分解式（琶音罢）艾”唉更为妥当。扳举例！拌 （以下挨分别举例介绍）氨和弦型罢 阿和弦型伴奏音型班的特点搬：奥是纯粹利用和声唉的功能色彩及节靶奏的变化来表现袄音败乐形象半。它最适宜表现凹具有强烈步伐感版的进行曲和激越斑、辉煌的颂歌体靶裁的旋律。敖譬如：安整和弦式、双手唉同奏捌低音加和弦

6、式邦中国人民志愿凹军进行曲胺 表现了我们的盎志愿军为了癌“靶保家卫国跋”叭，迈着坚定有力岸的步伐，雄赳赳案，气昂昂，行进罢在战火硝烟的鸭百绿江上的情景绊办歌唱祖国把没有共产党就皑没有新中国哀中国，中国，般鲜红的太阳永不霸落霸等拌当然，和弦型的板伴奏音型也不是碍只能用于上述类八型的音乐作品。挨我们知道，音乐板语言的基本要素翱中，其基本特性扮的板音的高低、时值碍的长短、不同的岸强弱力度和音色班（在钢琴上表现颁为音区的变化）把，以及由此产生板的佰调试、和声的色巴彩、节拍节奏和背速度等多重特质坝，无不与我们皑人的心理的张驰盎变化按相一致。譬如：瓣相对搬高音的张与低音暗的驰；音由低至佰高的张与而由高芭到

7、低的驰；不谐百和音程及和弦的扳张与协和音程及扒和弦的驰；大三癌度音程、大三和蔼弦及大调试的张拌与小三度音程、背小三和弦及小调鞍试的驰；快速度哀的张与缓慢的驰扳；节奏密集的张班与舒缓的驰；强俺有力度的张与弱捌而轻微的驰等等摆，而所具有的这百些因素的多寡，百也是音乐表现张凹驰的决定性因素啊。这些丰富的音叭乐语言的基本要搬素，给我们的配皑奏和二度创作提皑供了丰富的表现耙手法。把譬如：鞍伏尔加船夫曲俺哀 展示了伏尔加坝河上的纤夫，迈翱着沉稳、坚实的斑步履，唱着低沉爱而后高亢的号子邦，一把把地拉纤百的情景和情绪败傲嘎达梅林捌大约在冬季按太阳出来喜洋扳洋坝 明快而诙谐熬俺等耙像办单手分奏的低音颁加和弦式癌

8、的伴奏音型，可艾以拔表现出气势磅礴氨的音乐效果哀。半譬如：霸国际歌百 表现了全世界白被压迫者为真理跋而斗争的呼号盎哎长江之歌百祖国，慈祥的凹母亲盎等佰而唉双手分奏的巴低音加和弦式拜音型，邦辅以快速和赋扒有弹性的奏法，办则会表现出轻松翱、活泼的音乐形阿象伴。翱譬如：挨铃儿响叮当佰 轻快而愉悦吧肮走在乡间的小班路上哀西班牙女郎般塔里木河疤 运用埃“板强弱错位霸”芭的切分节奏，表昂现了浓郁的新疆霸民歌风韵挨美丽的塔什库挨尔干翱等笆分解和弦型案半分解音型常常罢表现舒缓、优美蔼、平稳、流畅的敖旋律疤。拌譬如：跋摇篮曲（舒摆伯特）蔼 描绘了一幅平般稳、安宁的画面安稗草原上升起不八落的太阳熬氨等白全分解音型

9、（琶按音）由于其织体埃的变化形式多样袄，如短琶音、长巴琶音、长短组合袄琶音，包括tr扮加长琶音、震（疤颤）音等，其音跋乐形象的表现非懊常丰富俺。哎譬如：笆潜海姑娘挨 运用开放式熬排列的和弦分解半，形成一种平行懊的模式化的音型癌，优美而富有动般感背翱那就是我岸北风吹颁茉莉花澳浏阳河矮等等。办附加和弦外音音芭型拔及其他处理皑即在和弦中添加癌辅助性或者装饰皑性的和弦外音，摆以增加其和声色瓣彩与动感。澳如赶牲灵、傲大海啊，故乡昂、乌苏里船搬歌等。邦2学时。其中讲蔼授约1学时，检叭查上周作业1学叭时。拔钢琴即兴伴奏是办一门理论性和实扳践性并重的技能按技巧课程，同时叭，也是一门实践啊性与应用性很强霸的课程

10、。通过本胺课程的学习，使阿学生掌握一定的啊钢琴即兴伴奏技俺能，尤其是为群颁众歌曲即兴配奏靶的能力，以适应傲中、小学音乐教皑学工作及群众音办乐活动之需要。般钢琴即兴伴奏需熬要伴奏者必须具邦备一定的钢琴演般奏技能和多方面靶的音乐理论知识哀（如乐理、和声哀、曲式、音乐赏坝析和音乐作品积半淀、作曲、配器芭等）。它凹是运用钢琴这一胺被称之为器乐之颁王的乐器，通过澳伴奏者对音乐作隘品的理解和把握奥；对音乐旋律与八风格及其伴调式、和声、伴版奏音型、织体编澳配的合理处理，邦以及与演唱(演白奏吧)隘者的默契配合，办来共同准确地塑跋造音乐形象、表碍现音乐作品内容案。所以说，钢琴捌即兴伴奏还是一靶门综合瓣的艺术，同

11、时也肮是丰富演唱（演傲奏）音乐作品的矮二度创作。阿本课程是按在学生初步掌握斑了捌和声学知识及 HYPERLINK o 北京唯才钢琴服务中心 熬钢琴隘弹奏技能的基础鞍上哀进行的（即大三昂学年）。扮教学目的哎及要求矮让学生学习和拜了解袄伴奏音型在钢琴柏即兴伴奏中的作跋用；掌握常用的矮几种钢琴即兴伴鞍奏音型，并且能案够逐步的、适宜昂的用于即兴伴奏叭的实践中。胺教学重点矮与难点罢重点在把握常用捌的几种基本伴奏绊音型瓣难点是分析和准熬确把握音乐作品芭所塑造的音乐形八象和表达的思想般情感，适宜地选澳用好符合音乐作扳品表现的伴奏音坝型。 捌 敖 颁 稗 埃 爱 跋 霸 百 柏 安 半 埃 柏 靶 拔 艾 阿

12、 办 版 盎 把 绊 案 翱 般 鞍 翱 半 碍 佰 爸 熬 罢 颁 矮 鞍 蔼 邦 唉 氨 扳 澳教学手段哎板书、讲授、钢吧琴即兴伴奏举例罢、点评学生作业败、解答学生问题扒参考资料埃歌曲钢琴即兴芭伴奏冯德刚编奥著 西南师范坝大学出版社；碍钢琴即兴伴奏教八程新编刘聪、耙韩冬著 人民音绊乐出版社；声办乐教学分级曲库蔼张幼文主编等昂 教师自选澳课后小结哎钢琴即兴暗伴奏音型综述，碍只是一个概览性霸的介绍，我希望鞍通过疤我对本章节的介鞍绍和举例，同学跋们能够对钢琴即拜兴伴奏音型的意安义和常用手法有蔼所了解和感悟。靶钢琴即兴伴奏技爱能的提高最终还吧在于实践，请同哎学们课后总结经柏验，大胆实践，矮把伴奏音型的设靶计和使用适宜地懊用于你们的编配把和二度创作之中班，