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文档简介

1、大班教案精选大班教案精选大班主题爱变的风教案反思 活动目标： 1、通过看看、找找、说说的形式来关心幼儿感受、回忆、表达生活中无处不在的风，尝试用肢体语言来表现风吹过时的情景。2、激发幼儿与同伴合作，体验合作胜利的喜悦。3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。4、鼓舞幼儿能自由发挥想像。活动预备：收集生活中有关风吹过时情景的DV；事先通过故事、歌曲、嬉戏、亲身体验等形式来感受风。活动过程：召唤风爷爷复习歌曲：风爷爷重点：听清前奏，演唱时能试着听好同伴的声音。难点：引导幼儿演唱时尝试掌握声音的凹凸。师：前几天我们用好听的歌声请风爷爷来做客，今日我们再来邀请风爷爷，好吗师：风爷爷在很远的地方，年纪大了

2、，有时听不清你们的歌声，你们唱的时候能不能将声音传的远远，试试将怎样唱声音才会传的长长期久。师：真棒！我们来试试将声音调出不同的凹凸。查找风爷爷看看、找找、说说风爷爷在哪里重点：能觉察、找出风爷爷在哪里感受不同的风速。难点：能较完整地表达看到的情景。师：风爷爷来了吗你知道它在哪里呢告知大家吧。师：找对了，吴老师也用照相机找到了许多风爷爷走过的地方，你们来看看，风爷爷来了以后发生了什么事幼儿观看DV风爷爷来了重点：用肢体来表现风爷爷到来时的景物。难点：尝试与同伴合作完成动作情节。师：快来看，猜猜他们变成了什么师：我们再来和风爷爷一起玩玩，你可以学学刚刚他们做的动作。先想一想。师：我感觉到了风爷爷

3、是急急地跑过去的，你们看那么多XX一起被风爷爷吹了起来，风爷爷是考考我们怕不怕冷我不怕，不信你们可以和好伴侣一起变一变，表现出大风来了来考考我。总结：原来可以一个人来表现风爷爷来了，也可以与同伴合作来表示，想不想再和风爷爷一起捉迷藏我们听着音乐和风爷爷一起玩玩吧。停顿后放音乐你好！风爷爷舞蹈：和爷爷一起运动师：虽然在冬天里风爷爷会让我们感到有些冷，不过我们不可怕，由于我们动起来和风爷爷一起跳舞身体就会温和起来了，现在来跳个欢乐的舞蹈。活动结束：迪斯科音乐中鼓舞幼儿听节奏一起跳舞教学反思风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟识的生疏事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简洁常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行

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