二年级数学日记精选

1、二年级数学日记精选我向答案挑战江苏省海门市东洲小学二（6）班 甘金露2003年10月8日 天气：晴 星期三 今天，妈妈让我做这样一道奥数题：小军和小浩原来拿出相同的钱买来相同数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。问每支铅笔多少钱？我思考了一下说：“每支铅笔1角钱。”妈妈说：“不对吧。”小军多拿出6支笔，给小浩6支笔，每支不是5分钱吗？让我看看答案。”一翻答案，答案上也是5分钱。我不服气，与妈妈争辩：“答案也有可能出错呀！你想，小军与小浩原来花相同的钱买相同的笔，也就是每人各买10支，现在小军拿了13支，不是只拿了小浩3支吗？3支3角钱，每支不是1角钱吗？

2、”妈妈被我一下子问住了，想了想说：“还是你的算法对，我们不应该盲目的相信答案，你可真是个爱动脑筋的好孩子。”听了妈妈的称赞，我开心的笑了。乘车的启示江苏省海门市东洲小学二（6）班 陈佳楠2003年9月1日 天气：多云 星期一 去年的今天，我跟着奶奶从乡下乘汽车上学，售票员阿姨只向奶奶要一个人从临江海门的车钱3元，我不知道为什么，就问奶奶：“奶奶，我和你两个人乘车，而阿姨只要你一个人的车钱，为什么不要我的车钱呢？我也是人呀。”奶奶调皮的笑着说：“我也不知道，等你长大一点就知道为什么了。”今年暑期开学，我同样和奶奶乘车上学，这一次买票阿姨向奶奶要车钱，奶奶给了3元钱，可是阿姨却要两个人的车钱六元。

3、这时我才明白其中的道理，我们同样两个人，问题是我比去年长高了，所以乘车就要买票啦。购 货江苏省海门市东洲小学二（6）班陈佳楠2003年1月27日 天气：晴 星期一 今年快过节的时候，爸爸领我到时代超市，替厂里的叔叔阿姨买色拉油作为年货，爸爸告诉我准备发给每人十斤色拉油，到了超市一看，超市里有5斤装和10斤装的两种规格色拉油，5斤装的每桶需要21元8角，要买十斤的话应该付给超市43元6角，而10斤装的色拉油每一桶的人民币为41元5角。同样10斤色拉油却要多付给超市2元1角，爸爸问我：“同样是10斤油，而10斤装的却比5斤装的来得便宜，这是为什么呢？”我想了又想，思了又思，带着询问的目光看着爸爸，

4、爸爸说开动你的脑筋，把这个问题想深一些。我看着面前的色拉油桶，恍然大悟，十斤装的油只有1个桶，而要买5斤装的油有2个桶，所以这2元1角应该是色拉油桶的钱吧，爸爸听了连声夸我，我得意的笑了。一举两得江苏省海门市东洲小学二（6）班 倪昊2003年10月17日 天气：阴 星期五 我家厨房的一面墙上贴满了白色的瓷砖，上面开了一扇门，妈妈问我：“你知道吗？有了这扇门可以节约多少瓷砖吗？”我数了数门的高度有13块瓷砖，门的宽度是5块瓷砖，我用乘法算就是135=105+35=65块，我想这真是一举两得呀，既节省了瓷砖又方便进出呢。我家的地板江苏省海门市东洲小学二（6）班 朱昱龙2003年7月10日 天气：晴

5、 星期四 今天，我家刚装修好，就有叔叔到我家来做客，他看到我家里的地板很漂亮，就问我爸爸：“你们的地板是怎么铺的？”我心想：这有什么诀窍呀，肯定是胡乱拼拼的。爸爸说：“拼地板前要先量好地面尺寸，再选择合适的地板，然后，经过切割才拼成的。”哦，切割不就是把地板切开来吗？这有什么难的。爸爸仿佛知道了我的想法似的，接着说：“龙龙，你可别小看切割，它同样要经过严格的计算。这样拼出来的地板才美观整齐。”听到这里，叔叔问我：你会不会计算啊？我笑了笑，心想：数学可真有用，我现在要努力学习，长大了争取成为一名数学家，把每个人的家装扮得更温馨，更漂亮！一斤菠菜和一斤肉江苏省海门市东洲小学二（5）班 张悦2003

6、年10月21日 天气：晴 星期二 傍晚时分，我跟着妈妈到菜市场去买菜。菜场里人山人海，正是市场高峰呢！我和妈妈逛了一圈后，买了一斤菠菜和一斤肉。在路上妈妈问我：“一斤菠菜和一斤肉哪个重？”我想当然的说：“当然是菠菜重啦，菠菜有这么多，而肉却只有一点点。”妈妈笑着摇摇头说：“你再想想。”我想了一会儿，不禁笑起来，说：“肉和菠菜同样是一斤，应该一样重。看来考虑问题不能只看表面现象。”妈妈听了我的解释，欣慰的笑了。找零的好方法江苏省海门市东洲小学二（5）班 范天运2003年10月25日 天气：晴 星期六 今天是周末，我和爸爸妈妈一起去超市买东西。我们买了许多东西，售货员阿姨用电脑算了一下说：一共53

7、元。妈妈付了一张100元和三张1元的硬币。我想100元已经够了，为什么还要给3个硬币呢？妈妈让我好好想想。看到售货员阿姨找给妈妈的50块钱，我终于明白了，用53-3=50，再用100-50=50。这样阿姨找零就方便多了。妈妈告诉我说：“其实这种找零的方法在生活是经常运用的，只要多观察，多思考，就一定会发现有趣的数学现象。”我听了不禁连连点头。我是个小帮手江苏省海门市东洲小学二（5）班 陈扬2003年11月2日 天气：晴 星期日 今天是星期天，我去爸爸的公司玩，爸爸对我说：“扬扬，你们不是学过统计吗？”我很爽快地说：“对呀！有问题吗？”爸爸接着说：“那我给你一个任务，顺便也考你一下，你帮我统计一

8、下爸爸公司里三楼总共有多少台电脑？”听完爸爸的话，我就拿着纸和笔去了，一开始的时候我是一台一台的数，后来想想这来来回回要跑多少次呀，我灵机一动，按排数数，共10排，每排16台，一共160台，再加上办公室里的6台笔记本电脑，总计166台，我把结果给了爸爸，爸爸开心地笑了。我认识了时、分二（3）班 郁钦徽 今天，我们张老师给我们上了一节数学课，有好多老师都来听课了。 我起先上课的时候有一点点紧张，后来老师让我们自己动手拨钟，我慢慢地就不紧张了。 在拨的时候，我把时针拨了2大格，就是2小时；我把分针从2拨到6，分针走了4大格，就是20分钟。我和同桌互相拨、互相说，我觉得这节课我掌握得很好。 后来，下

9、课了，我看了一下钟表，十点开始上课，现在分针从12走到了7，走了35分钟，也就是这节课我们上了35分钟。认识时、分二（1）班 陈灼远 今天我们上了一节认识时分的数学课，在课上，我知道了1时=60分，还知道了钟面上有12个大格，时针走一大格就是1小时。 老师还让我们体验了1分钟，在1分钟里我拍了267个球，很不错吧！1分钟可以做很多事的，所以我们要珍惜每一分钟。 这次同学们的数学日记写的都很不错，下面有几位同学的数学日记，然我们一起来分享一下吧！生活中的几何图形邱瑞嘉 在我们生活中，看见过角，特别是图形。正方形有四个直角。有两个正方形和起来就不一样了，因为比一个正方形多一倍。所以就多出四个。那什

10、么叫几何图形呢？我想是有角的图形。因为，我想因为世界上没有图形是没有角的，平行四边形有四个角，菱形也有四个角。（余望萍） 我看见我家的书柜它是用19个长方形组成的。它的角都是用90度的直角。还有两个长方形就是一个正方形。一个正方形的一条边就是52厘米。书柜上还有6个正方形，一个正方形就有4个直角。就有4624个角。那就是6个正方形就有24个角。我还知道我们家里有很多很多的角，那里都是角。直角是我们生活中用到的最多。（杨栋蕾） 我家衣柜的门是长方形的。我们家有一个会转动的CD架的顶上是正方形的，我们家电冰箱门有一个三角形的连接口，我们家有一个熨衣板，把它打开之后，它跟支架形成了一个平行四边形，我

11、妈妈房间窗口有一块梯形的大理石窗台萧山区义蓬一小二年级数学日记 2005年1月20日 星期四 天气 晴萧山区义蓬镇第一小学二（2）班 徐彬彬 昨天，我们在数学考试。今天数学课上，老师宣布了考试成绩。考得最好的是王雨婷，她得了100分，我却只得了91分，我一算，和她相差9分呢！我心里真有点嫉妒她。当老师把试卷发下来时，我马上把自己的试卷翻了个遍。“哎呀，我真粗心。”我忍不住埋怨自己道，“竟然还有一题没有做！”我一边订正一边默默地下了决心：以后可不能这么粗心了。2005年1月20日 星期四 天气 晴萧山区义蓬镇第一小学二（2）班 赵雅芝 今天数学课上，周老师把期末A卷发了下来。我一看，试卷上打着“

12、98”。打着红“X”的那一题其实很简单，可我却做错了，真不应该。 当我听说王雨婷考了100分时，我不禁“哇”地叫了起来，然后又羡慕地看着王雨婷。这时，周老师说：“王雨婷是这次考试中唯一的一个100分，我要奖她一朵大红花。”我想，这朵大红花要是奖给我，那该多好啊！评“三好学生”二（2）班 沈施佳 2005年1月24日 星期一 天气 阴有雨 今天的班队课上，我们在评“三好学生”。 一上课，周老师就说：“得红花最多的10个同学作为候选人，让同学们投票，得票最多的7人就是这个学期的三好学生。”我们一起数了数，发现得红花最多的是姜恩翔，他总共得了28朵。听我们数完，老师就把那10个同学的名字写在了黑板上

13、，并在名字前标上了1、2、3。接着，周老师发给我们每人一张白纸，让我们从110号同学中选出7名最符合三好学生条件的同学。一会儿工夫，我们就选好了。白纸收上去后，周老师请翁科达来报序号，丁佳萍在一旁看着。周老师则在黑板上写起了“正”字。周老师写完后，我们很快就发现余嘉轲和王雨婷都得了44票，大多数同学都选了他们。而我，只得了39票。我想，一定是余嘉轲比我更关心班级，更爱帮助同学的缘故吧。明年，我要向他学习。 2005年1月20日 星期四 天气 晴二（2）班 余嘉轲 到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。有道题目，我现

14、在还记得很清楚冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？”那个小朋友听了，答不上来。我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：（+7）432=10，再把 里的运算看成被减数，用10+2得出 里的运算结果是12，然后又把 、（ ）里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明！”啤酒瓶中的数学浙江省萧山区义蓬镇第一小学二（2）班周丽燕2005年2月10日 星期四 天气 阴 今天，爷爷去买了一箱啤酒来

15、，准备招待客人。晚上，客人们来了，爸爸妈妈端出瓜子、花生、橘子，他们坐在一起有说有笑的。开饭了，我们大家围着桌子坐了下来。大人们有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。大家吃得津津有味。吃完饭，客人们走了，我发现爷爷买的那箱啤酒是这样装的，每排6瓶，共4排。我用口诀“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原来共24瓶，现在箱子里还有18瓶，那客人们总共喝了6瓶啤酒。我把空瓶数了数，果然是6个。买 书浙江省萧山区义蓬镇第一小学 二（2）班 周丽燕2005年2月20日 星期日 天气 多云 今天，我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是500元。于是我把它们都买了下

16、来。到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。妈妈一听，马上回答道：“你买了6本书，对吧？”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！地窖里的甘蔗2005年2月23日 星期三 天气 晴转多云萧山区义蓬镇第一小学 二（2）班 余嘉轲 今天天气晴朗，我很想吃甘蔗。爸爸就到地窖里挖了一些。我边吃甘蔗边问爸爸：“我们那个地窖里总共有多少根甘蔗？”爸爸说：“去年，我把甘蔗扎成了11捆，每捆10根，你算算看！”我一听，马上想到了10个十是100，再加一个10不就是110么？我把答案告诉爸爸后，又开始想，11个10能不能列

17、成竖式呢？这时我想起数学兴趣课上老师是教过的，我试着写了下来： 。爸爸看了说，我的写法完全正确。 05年（上）第二周数学日记跳绳二（2）班 赵雅芝 今天，我在家里练跳绳。一分钟，我跳了164下。弟弟也在跳绳，他告诉我一分钟跳的下数后，我说你跳的下数正好是我跳的下数的一半多2下嘛！我是这样想的：1642=82（下） 822=84（下）弟弟听了我的解释，连连点头。一共有几棵二（2）班 王雨婷 我爸爸的装潢材料店就开在马路边，从我们家的店往北走隔出9个花坛有一家摩托车修理店。这段路两边的每个花坛里都种着3棵树，那么这段路上共种着多少棵树呢?我想了想，先算出其中一边种的棵数，39=27（棵）因为马路两

18、边种树的情况是一样的，所以这段路种树的棵数应该是：2727=54（棵）饮料瓶和酒瓶之间的数学问题二（2）班 金燕倩 今天，我在找身边的数学，我一下子就找到了。我家有8个饮料瓶，2个酒瓶。饮料瓶的个数是酒瓶的几倍？我是这样想的：要算饮料瓶的个数是酒瓶的几倍，就是求8里面有几个2。算式就是：82=4。也就是说饮料瓶的个数正好是酒瓶的4倍。2005年3月8日 星期二 天气 晴浙江省杭州市萧山区义蓬镇第一小学 二（1）班 徐少华 今天，我在背8的乘法口诀。背着背着，有一句总是要背错。这句口诀是：六八四十八，我总把四十八说成四十六。后来，我找到了连续两句口诀之间的联系，比如二八十六，三八就是十六再加八“

19、三八二十四”。于是，每次我背完五八四十，要背六八（ ）时就想着：40+8的方法，很快就记住了“六八四十八”这句口诀。爸爸今年几岁？浙江省萧山区义蓬镇第一小学二（2）班 周丽燕 晚饭后，妈妈做完了家务活，我们一家就上楼睡觉了。可是，我睡了一会儿，怎么也睡不着，就让妈妈给我讲个故事。妈妈却说：“我给你出道题做做吧！”我聚精会神地听着“你今年9岁，你爸爸的岁数是你的4倍少2岁，爸爸今年几岁呢？”等妈妈说完，我马上有了答案：“爸爸今年34岁！”妈妈又问我：“你是怎么算出来的呀？”我说：“我是这样算的：94=36（岁）362=34（岁）”。 吃“上好佳”浙江省杭州市萧山区义蓬镇第一小学二（2）班丁佳萍

20、正月里，亲戚们送给我2袋“上好佳”，我一直藏着不吃。 今天，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发现大袋里面还装着小包。于是，我用乘法很快就计算出来：28=16（包）一共有1包。妈妈说我这样计算是完全对的。我正要吃，爸爸却说：“我再考考你，怎样？”我也不甘示弱，连声说：“好，好。”爸爸马上出题了：“如果每袋里面装7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口气就把算式和想法都说了出来：“不就是求2个7包嘛!用乘法计算：27=14（包）。”爸爸笑眯眯地说：“对，我女儿真聪明！”我听了爸爸的夸奖，自言自语地说：“那我以后做作业也要多想几个如果，那就一定会越来越聪明。”2005年3月21日 星

21、期一 天气：阴有阵雨二（）班 施佳利 数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧！有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手！随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。2005年3月23日 二（2）班数学日记方伟杰 今天，妈妈上午做了9件衣服，下午做的件数

22、是上午的3倍。妈妈问我，她一天一共做了几件衣服？我想了想，先算下午做了几件：39=27（件）上午和下午合起来才是一天做的件数，所以279=36（件）妈妈说我答对了，我心里美滋滋的。杨超超 今天的语文课上，我们学了第11课，这课共有13个生字要学，前几天学的第9课共有14个生字。我悄悄地算了算：1413=1（个），就是说第9课的生字比第11课的还要多1个。我想，要把这么多生字都记住，一定得按照陈老师的要求，抄得又对又漂亮才行。漏铖铖 妈妈买来6个梨，给我和妹妹吃，妈妈说：“铖铖，如果你和妹妹吃得一样多，你们每人能吃到几个？”我列了个算式给妈妈看：62=3（个），告诉妈妈我和妹妹平均每人能吃到3个

23、。姜恩翔 要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。一回到家，我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上19这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。每转动一格，算出9个得数。我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手!余嘉轲 今天，老师让我们做学具。我看了课本上的要求，觉得这学具做起来一定很简单。回到家，我就找来一张硬纸

24、，并用圆规在硬纸上画了一大一小的两个圆，再用剪刀把这两个圆沿着刚才圆规画下的线剪下来，接着，在纸板上写上9个数字，最后，我把一大一小两个圆圈套在了同一根牙签上，学具就这么做好了。沈施佳今天，我参加了舞蹈兴趣小组活动，所以到5：10才回到家。到家后，我马上开始写作业。写啊写啊，我一直做到7：30才做好。我很想知道这次回家作业我一共做了多长时间，就又拿起铅笔在草稿纸上算了起来：75=2（小时）3010=20（分钟）啊，我一共花了2小时20分钟才把作业做完，不知道别的同学是不是也要这么长时间才能完成？看 病2005年4月3日 星期日 天气 晴义蓬一小二（1）班 童城晨 今天，我病了。头痛、发烧，连路

25、都走不动了。我告诉爸爸后，爸爸就带着我去村卫生室看病。一到那儿，一个60多岁的老医生给我量了量体温，说：“还好，你们来得及时，否则后果不堪设想。挂盐水吧！”爸爸一边让我在躺椅上坐下来，一边问医生：“多少钱？”“129元。”只见爸爸掏出两张100元给了医生，医生又找给爸爸一张50元，两张10元和1个一元硬币，爸爸马上把找钱放进了皮夹。我坐在躺椅上，见医生还没来给我扎针，就悄悄地帮爸爸算了算找回的钱数到底对不对。爸爸付了100+100=200（元）应该能找回200129=71（元）医生找的钱：50+10+10+1=71（元）。哦，没错，一点都没错! 回家的路上，我和爸爸说起这件事，爸爸高兴地说：“

26、你这个鬼精灵，病了还不忘算钱！” HYPERLINK /userlog10/104106/archives/2007/396125.shtml l # 阅读全文(6657) | HYPERLINK /userlog10/104106/archives/2007/396125.shtml l cmt#cmt 回复(28) | HYPERLINK /showtb.asp?id=396125 t _blank 引用通告(0) | HYPERLINK /userlog10/104106/archives/2007/396125.shtml l myflower396125#myflower396125

27、 o 互相推荐 互相鼓励 互相学习 互相交流 共同研究 共同进步 鲜花(今0昨0周1共26) | HYPERLINK /user_post.asp?logid=396125 t _blank 编辑下一篇： HYPERLINK /userlog10/104106/archives/2007/396393.shtml 小学二年级数学日记No.1讨论:小学三年级数学日记 小铭(游客)发表评论于2007-7-16 16:24:00今天老师发了一张卷子叫我们/考我们考了,老师在办公室批改.上课了老是把手中的卷子发了下来,我一看我居然考了如指掌71.5分/我又看了看旁边的同学一看他靠了92分.我低下了头/

28、脸上红红的.个人主页 | HYPERLINK javascript:reply_quote(899854) 引用 | HYPERLINK /userlog10/104106/archives/2007/396125.shtml l top#top 返回 | HYPERLINK /user_comments.asp?action=del&id=899854 t _blank 删除 | HYPERLINK /user_comments.asp?action=modify&re=true&id=899854 t _blank 回复No.2讨论:小学二年级数学日记 冯楚钧(游客)发表评论于2007-8

29、-1 12:05:00去商场2007年8月1日 星期二 天气：晴沙湾中心小学二（2）班冯楚钧今天，妈妈带我去商场买东西吃。我兴高采烈的进入了商场，商场里面人山人海，非常多人。我马上去找我自己喜欢吃的东西。我喜欢吃的东西可多了。有：雪糕、巧克力、糖果、面包、饼干、果冻等等。妈妈只带了50元，只可以买便宜的东西。我买了5元的饼干、1元QQ糖、4元的果冻、1元面包，妈妈买了一些美乐多。然后就去售货员那里给钱，给钱时我算了算这一共多少钱。5+1=6（元）6+4+1=11（元）妈妈给了50元找回：50-11=39（元）就找回39元。最后我们高高兴兴回家了！于永正老师给新老师的二十条建议一、老师要在上课铃

30、声未落之前到达教室口。铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而要要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排，哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。因为你不可能知道他们的名字。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响

31、了别人学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王强。”（心中一定要记住他们的名字）不要指责，更不能挖苦，特别是高年级的孩子，他们会知道老师这样做，这样说的意思。这叫“杀鸡给猴看”这样说有些不好捉摸，我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可爱。儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，是规矩，就带有强制，约束性，开始，就要和学生约法在三章上课就应该怎

32、么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把90%注意力放在学生身上，10%的注意力用有教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意，生气和愤怒。尽量不要吼叫，训斥只可偶尔火之。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生，可以请他们做点事比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等，这叫“以动治动”最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。这样的表扬会更有效：“第二组同学坐得最端正。”如果班级里某一角落出现“骚动”。“李勇的眼睛一直看着老师。”如果李勇的同桌走神了，或者在做小动作。“小强同学善于思考。

33、”如果小强的同桌读书心不在焉。要把问题消灭在“萌芽”状态。心要时，把个别学生座位调动一下。“请小勇和李丽对调一下座位。”最好把个别自觉性差的学生调到离老师近的位置。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说什么。三 、要尽快地记住每个学生的名字首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。四 、要注意教学形式，手段多变。低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了

34、。第一遍读课文是齐读，第二三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书，读词不要让学生扯着嗓子读（低年级易犯这个毛病）。如果要求全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。板书“大”和“小”，故意把“大”写得大大的，把“小”写得小小的；板书课题骆驼和羊，故意把前者写大，后者写小；板书课题鲸，故意把这个字写得斗大，如此，学生一定发出会心的微笑。这也是变化。第一次分角色朗读，全由学生参与，第二次你如果参与进去，学生一定会读得更有精神。这个词让学生联系上下文理解，那个词则请他们以动作表示；这个词请学生用它说句话在应用中理解，那个词请他们查查词典。讲翠鸟、燕子的外形画简笔画

35、；讲鲸，则让学生看图片。学习劈山救母让学生讲故事，学习桂林山水，刚让他们看桂林山水的课件，并背诵这都叫“变化”。没有变化，学生会生厌；没有变化，也就没有教学艺术。五 、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。如是你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”这样说就具体了。恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩，手，贴贴学生的脸蛋等。六 、教低年级，可把全班分为几个组（如四个组

36、），上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。这个办法对维持课堂纪律很有效。七 、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能时“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。可不要把孩子教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、刻苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出，读不好，写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。八

37、 、课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏规则”。倘若你犯规，同样要接受相应的处罚。这样，学生就会真真切切地感受到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可以有要求学生和老师相似。九 、上好第一节课。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么，你就成功了。如果

38、这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半，也会成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。十 、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。”要利用这个机会和他们进行交流。十一 、我还是担心你驾驭不了课堂组织不好课堂教学。必须这样对影响大家学习的学生说：“这个班不是只有你一个人，而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑：会不会影响大家。利己，但不能损人；损人利己是大家所不容的。”对低年级小朋友可以把话说浅显一些：“你一说话，就会影响别人听讲、做作业，所以请你不要随便讲话。”课堂上，教低年级的老师说得最多的话是组织教学的话。“