《电法资料处理课程设计》教学大纲

1、电法资料处理课程设计课程名称：电法资料处理课程设计学 分：2分总 学 时：2周适应专业：地球物理学一、性质、目的与任务本课程设计属于实践教学必修课。课程主要用常规的多种电法资料处理软件完成大地电磁测深法（Magnetotelluric Method简称MT）资料的各项处理工作。目的是通过本实践教学课程，熟悉经典的电磁勘探方法MT法的资料采集，资料预处理，资料正反演整个电法资料处理过程。学习任务：掌握用不同的资料处理软件，包括SSMT2000，Mteditor, WinGlink等软件，使学生具备以计算机为工具，以成熟软件为依托，解决电法资料处理问题，培养学生动手和独立思考的能力。二、教学基本要

2、求该课程是实践课程，对计算机应用能力要求高，要求以MT基本理论为基础，通过使用软件来对实际资料的处理，使学生从实践中加深理论知识的认知，提高学生独立思考和动力能力。课程教学时多用幻灯、多媒体，辅之以实时演示、并进行现场辅导，使学生加深理解，提高教学效果。学生学完本课程后，应达到如下要求：1. 掌握电法资料处理的任务和内容2. 掌握电法资料处理处理的基本流程3. 掌握电法资料处理基本软件的使用方法4. 完成课程设计报告三、课程设计内容1. MT原理及资料采集方法概述及其数据格式的构成（讲解与演示为主） 2MT实测资料预处理（使用SSMT2000，MTEDITOR等） 3MT实测资料的二维反演(反

3、演软件为WINGLINK或MT先锋软件等) 4MT成果图的绘制和初步解释(绘图软件为SURFER等) 5课程设计报告的编写四、时间安排课程设计的题目应提前布置，以便学生作好充分准备。一周的课程设计主要分成以下几个阶段：1MT原理与原始数据格式的认识 （1天）在前期教程和资料查阅的基础上，学生充分理解MT的基本原理和野外工作方法及其野外原始数据内容和格式，并与指导老师进行充分的沟通。2MT实测资料的预处理 （2天）学生在指导老师的指导下独立完成SSMT2000，MTEDITOR软件的使用，指导老师应实时考察学生的实际操作软件的能力和认知。 3MT资料二维反演及成图解释 (SURFER,WINGL

4、INK) （2天）学生在指导老师的指导下独立完成WINGLINK软件的使用，并对后期的处理结果进行成图分析，指导老师应实时考察学生的实际操作软件的能力。4考核阶段 （1天）指导教师对学生进行逐个的检查，指导教师将综合每一学生一周的表现及能力进行综合评分。五、组织管理 1由院、系指派经验丰富的专业教师担任指导教师。 2课程设计实行指导教师负责制，由指导教师全面负责课程设计的指导与管理工作。六、成绩考核与评定通过课程设计最终逐一检查方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：1. 考勤与遵守纪律情况 （10%）2. 课程设计中软件使用的正确性，熟练程度等 （40%）3. 学生的动手使用软件的能力 （30%）4. 总结报告 （20%）七、教学指导书和参考书1陈乐寿等大地电磁测深资料处理与解释M北京：石油工业出版社，1989年2陈乐寿等大地电磁测深法M北京：地质出版社，1990年3MT数据处理手册 HYPERLINK /gongsi/ditu/964750/ t _blank 恒达新创（北京）地球物理技术有限公司，2007年4WinGLink Users Guide, Relea