《地震勘探原理与解释》教学大纲

1、地震勘探原理与解释教学大纲课程名称：地震勘探原理与解释 课程英文名称：The principle and interpretation of seismic exploration课程编码：1201XK013 课程性质/类别：专业/限选学 分：2.5分 总学时/理论/实验（上机）：40/40/0 开课单位：地球科学学院 适用专业：资源勘查工程、地质学（资源方向）先修课程：高等数学，线性代数，大学物理，构造地质学，沉积岩石学一、课程简介地震勘探原理与解释是资源勘查工程专业的专业限选课之一，课程涉及的内容具有理论性和实践性强、且应用广泛的特点。本课程的主要任务是，让学生理解几何地震学的基本原理、基

2、本方法，了解对地震资料采集、处理和解释三个环节中涉及的主要方法和基本流程，掌握并能开展地震资料的地质解释和实际应用，使学生为将来从事石油地质勘探、科研与管理工作打下必备的专业理论基础和相关技能，培养积极进取、严谨负责的工作态度，树立“为祖国石油勘探积极贡献”的价值观。本课程对应的毕业要求指标点：2.1 能够应用数学的基本原理有效的分析复杂油气勘探中的关键环节和参数；2.2 能够通过应用自然科学的基本原理，识别并分析油气勘探中的复杂地质问题；4.1 能够分析地质及地球物理资料，并得到合理结论。二、课程教学目标通过对本课程各教学环节的学习，让学生能够达到以下基本目标：1.价值目标培养积极进取、严谨

3、负责的工作态度，树立“为祖国石油勘探积极贡献”的价值观。2.知识与能力目标（1）理解地震勘探的基本原理，掌握利用几何地震学中地震反射波的基本原理和方法（毕业要求2.1）；（2）了解地震资料野外采集基本知识、基本流程和工作方法，包括观测系统图的设计、组合检波、多次覆盖、动静校正等方面的知识（毕业要求2.1、2.2）；（3）了解地震资料处理的基本流程和技术方法（毕业要求2.1、2.2）；（4）掌握地震资料解释的基本方法，能够开展地震资料的地质解释和应用（毕业要求2.2、4.1）。三、课程教学内容与学时分配课内理论教学40学时，讲授38学时（含课堂习题），课堂研讨2学时。课堂理论教学内容、要求及学时

4、分配如下：课程教学内容及学习要求章节内容思政融入点要 求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用绪论第一节 地球物理勘探方法简介引导学生了解国家油气勘探面临的形势和挑战、国内油气资源勘探潜力以及国家能源战略高中低22.1第二节 地震勘探方法高高低第三节 地震勘探目的高高低第四节 地震勘探发展概况高中低第一章：几何地震学第一节 岩石的弹性性质引导学生明白一门学科理论基础的重要性，激发学生“理论联系实际”的工作作风中低低6第二节 地震波的基本概念高高低第三节 地震波在界面上传播规律高高中第四节 一个界面地震波时距曲线高高中第五节 多界面地震波时距曲线高高中第二章：地震资料野外采集第一节 地震野外工

5、作概述让学生观看野外勘探作业照片和视频，激发学生明白石油勘探人的“苦干实干”的责任与担当高中中42.12.2第二节 野外观测系统高高中第三节 激发与接收高中低第四节 地震勘探组合法概述中中低第三章：多次覆盖第一节 共反射点叠加让学生观看多次覆盖视频和地震资料处理后图件，引导学生理解技术进步对油气勘探的重要性高高中4第二节 多次反射波特点高中中第三节 多次叠加特征分析高高中第四节 影响多次叠加的因素分析高中低第四章：地震资料数字处理概述第一节 地震资料数字处理流程中中低4第二节 关键处理环节与技术概述中中低第三节 地震资料品质分析高中中第五章：地震波速度第一节 影响地震波速度的因素引导学生理解一

6、门学科或技术系列的关键环节，激发学生的技术创新能力高高中42.24.1第二节 各种地震波速度的概念高高中第三节 地震速度的测定高中中第四节 各种地震波速度间的关系高高高第六章：地震资料解释的理论基础第一节 地震剖面与地震切片通过对实际资料的解释，让学生理解地震解释技术在油气勘探中的作用，着实获得良好的成就感，培养“理论联系实际”和“严谨扎实”的工作作风，激发从事油气勘探的兴趣和志向高高高2第二节 几种特殊波中中中第三节 地震勘探的分辨率高高中第四节 反射界面空间位置校正高中低第七章：地震资料构造解释第一节 层位标定及标准层确定高高高8第二节 地震剖面的对比解释高高高第三节 断裂解释与平面组合高

7、高高第四节 构造成图与图件绘制高高高第五节 构造图件的分析与解释高高高第八章 ：地震资料综合解释概述第一节 地震地层学解释概述引导学生扩展地震知识，了解学科发展前沿，加深对地震勘探方法的理解高中中6第二节 地震沉积学解释概述高中中第三节 地震岩性解释和储层预测概述高中中注：理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果

8、）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。四、教学方法 本课程以“夯实基础理论、注重能力培养”为教学理念，采用理论教学、课堂、课后习题与课堂研讨等相结合的教学方式方法，达到使学生掌握地震勘探原理基本理论和地震资料解释的基本方法的教学目标。主要教学环节包括课堂教学、课堂研讨、课堂和课后习题练习以及课后自学。1课堂教学 课堂教学以“

9、提问式”和“启发式”方法为主导，同时有意识设计一些讨论性问题，引导学生运用学过的知识进行思考，通过师生互动交流，得到客观合理的认识，主要教学目的是使学生逐步形成利用地球物理手段解决地质问题的思维能力。在这一教学环节，学生以听课为主，并参与讨论，每次课程开始或课程中间进行提问，课后留有思考题。教师主要讲授课程的基本概念、基本理论和基本方法。2课堂、课后习题和自学对于本课程中主要知识点，布置适当习题，让学生在课堂和课后进行练习，使学生进一步理解和巩固课程所学的基本概念、基本理论和方法。重点是训练学生掌握对地震资料进行综合地质解释的能力以及利用地震资料编制构造地质类图件的能力。对于比较容易理解的章节

10、让学生自学，以培养学生自主学习的意识和能力以及抓住要点的能力。3课堂研讨在课堂理论教学的同时，适度安排与课程相关的内容，让学生提前利用课外时间进行文献检索和资料查阅，通过收集资料对有关问题分组编制ppt，并设置一些讨论性的话题，然后每次课堂前10分钟进行演讲、提问和答辩，同时，并鼓励学生对答辩进行评议、分析和讨论，对答辩结果进行评分，以发挥学生的主观能动性。五、考核及成绩评定方式 1考核内容课程考核包括过程考核和期末考试两部分，以考核学生的学习效果。 过程考核成绩占30%，具体包括考勤、课内实测、课堂和课后习题等方式。其中考勤分占10%，用于考核学生平时的到课出勤率；课内实测成绩占10%，主要

11、指课堂回答问题和课堂研讨的成绩，旨在考核学生对每个或特定知识点的理解、掌握和扩展学习情况；课堂及课后习题成绩占10%，主要考核学生应用地质理论分析问题的能力，重点是读图和分析。期末考试成绩：70%。采取闭卷考试方式，内容涵盖本课程的基本概念、基本理论和基本方法，通过综合分析题考核学生综合分析问题和解决问题的能力。考试题型包括判断题（10分）、名词解释（15分）、填空题或选择题（10分）、简述题（40分）、读图回答问题 (25分)。2成绩评定表1 学生成绩评定基础数据表学生核心知识点其它知识点（试卷20分）课堂研讨学习过程学生总得分（登录成绩用）地震勘探原理（试卷40分）习题1地震资料地质解释（

12、试卷40分）习题2课内实测（出勤、回答问题等）张三35803280158080考试成绩*系数+平均平时成绩*系数李四32803280158080及格率80%平均分3580328015808080注：作业、实验及学习过程均要留下合理的记录，设定各项成绩权重，确定评分标准。平时成绩占比系数由任课老师定。表2 毕业要求达成度评价表课程支撑的毕业要求指标点细化的预期学习成果预设的学习任务观测点实际学习成果（学生达到的平均水平达成度值地震勘探原理4.1了解地球物理数据采集、处理的基本原理与流程掌握地震勘探的基本原理、地震资料采集和处理方法期末考试试卷40分3535/40=0.86；80/100=0.8；

13、达成度值=0.86*0.7(考试成绩占比) +0.8*0.3（平时成绩占比），那么达成度值为0.84习题1习题1904.2 能够开展测井及地震资料解释掌握层位追踪、断裂解释，以及编制构造图的技术方法期末考试试卷40分3232/40=0.8；85/100=0.85；达成度值=0.8*0.7(考试占比) +0.85*0.3（平时占比），那么达成度值为0.82习题2习题285其它知识点定性评价表3 课程目标达成度专业评价审核表一、课程基本信息课程编码1201XK013课程名称地震勘探原理授课学时40课程学分2.5开课学期4授课对象班级：选课人数任课老师二、课程目标达成度评价专业评价组审核评价审核内容

14、评价依据评价结果教学日历或实习教学计划教学日历或教学计划、教学大纲与大纲相符（ ）/不相符（ ）教案、课件、或实习指导书教案或电子课件或实习指导书与大纲相符（ ）/不相符（ ）期末试卷期末A、B试卷及答案与大纲相符（ ）/不相符（ ）课程归档材料课程组提供归档材料、教学大纲资料完整（ ）/不完整（ ）教学过程记录出勤、回答提出问题、作业记录完整（ ）/不完整（ ）课程对毕业要求指标点达成度情况评价4.1了解地球物理数据采集、处理的基本原理与流程0.84(源自于表2中的计算结果)4.2 能够开展测井及地震资料解释0.82(源自于表2中的计算结果)专业评价组队课程持续改进意见课程组组长签字：时间：注：此表为课程实施结束后提交给专业评价组按照教学大纲要求对课程达成度评价进行审核。六、参考教学资源1 地震勘探原理，陆基孟, 石油大学出版社, 1993, 国家统编2 勘探地震学教程朱广生等编，武汉大学出版社，20053 地震波场与地质勘探，姚姚，北京：地质出版社，2006年4 反射波地质勘探原理和资料解释