2022年一年级讲故事社团活动实施方案

1、一年级讲故事社团活动实施方案 一、同学分析 喜爱听故事和讲故事是孩子的天性； 听故事、讲故事既可以丰富儿童的学问,又可以进展他们的语言,提高口语交际才能；二、一般项目 辅导老师： XX 课程性质或类型：讲故事 教学材料：各类适合同学阅读的书籍 学习时限：每周 1 节课 适合对象：一年级儿童 三、课程目标1通过讲故事来激发同学的阅读爱好 部分；,使阅读成为学习生活不行缺少的一2. 指导同学广泛阅读各类书籍,除了阅读一些绘本故事以外,仍要指导学生读一些诗歌、美文,仍有一些百科类的书籍；3在沟通和争论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判定；四、课程内容及支配 第 1-2 周：讲自己喜爱的故事第 3-

2、4 周：将有关成语故事 第 6-7 周：讲名人的故事 第 8-9 周：讲英雄的故事 第 10-11 周：讲百兽之王的故事 第 12-13 周：讲十万个为什么 第 14-15 周：讲童话故事 第 16-17 周：讲有关勤奋学习的故事 第 18-19 周：讲有关文明礼仪的故事 第 20 周：讲故事竞赛五、课程实施说明目前学校生听、说、读、写诸才能中,最重视不够或被忽视的要数“ 说” 的才能,同学不善于用口语与他人沟通、沟通,课堂中普遍存在的问题是同学们在课堂上的口语才能差, 部分同学无法用完整、 流利的语言来回答老师的问题,追其根源我认为缘由在于课堂上老师只留意书本学问教学,几乎完全忽视了口语教学

3、,一般在课堂上为了完成教学任务,课堂上老师只把机会光顾那些活跃者,所以那些机会少的同学口语表达才能比较差,以低年级加强口语表达才能尤为重要；六、教学材料 挑选故事的类型长期以往同学不情愿说、 不敢说, 所（1）挑选一些同学在熟识的故事；如三只小猪、小红帽等故事,同学都很熟识,易于同学对故事的懂得；（2）挑选含有好玩角色的故事；如以各类小动物、野兽、卡通人物等为 主角的故事深受同学欢迎,同学对这一类故事有着特殊深厚的爱好；（3）挑选有训练意义的故事；给同学树立学习的榜样；（4）挑选内容长短适当的故事； 老师应依据认知水平确定挑选故事的长 短；七、详细措施1故事是一种同学喜闻乐见的教学形式,讲故事

4、对全面提高孩子的语言能 力非常重要,所以我在每周支配故事会,通过老师讲,家长讲,同学讲的形式来 开展讲故事活动；让同学学会听故事,然后再学会主动讲故事；2通过听故事训练孩子的听说才能,需要老师用一般话、清晰、精确、规 范的语言为孩子讲故事, 做好学习口语的榜样, 在讲故事前要告知孩子们要留意听,讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事,子的口语表达才能,做到听说结合；锤炼孩子的记忆力, 仍能锤炼了孩3通过讲故事丰富孩子的词汇为说做预备,老师可精选一些生动、好玩、语句美丽的故事来讲,让孩子们在听故事中积存词汇,这样日积月累词汇多了,孩子们能进行连贯、 清晰的叙述, 对提高同学口语表达才能很重要,同时也为将 来的写作做好铺垫；4通过将故事培育孩子的表达才能,学校生特殊爱听故事,对各种各样有 趣的故事说给别人听,我盟老师就可以利用这一特点来提高同学的口语表达能 力；八、课程类型突