幼儿园中班游戏教案优秀5篇

1、Word - 7 -幼儿园中班游戏教案优秀5篇【活动目标】 1、让幼儿产生对轮胎的活动爱好。 2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 3、让幼儿探究更多的轮胎玩法。 4、让幼儿懂得简洁的数学道理。 5、让幼儿学习简洁的数学题目。 【活动预备】 1、清洗消毒后的轮胎若干； 2、以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的爱好。 【活动过程】 1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探究将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。 2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探究钻过轮胎。 3、播放音乐让幼儿自由探究钻轮胎的多种方法。 4、老师总结：在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方

2、法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓舞幼儿主动与他人合作嬉戏，在玩的过程中提示幼儿留意平安。 5、在音乐的带动下让幼儿用自己探究的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。 6、随着音乐活动结束。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。 幼儿园中班嬉戏活动教案 篇二 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。 2、通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速

3、度及身体协调性的进展。 3、培育幼儿想像力及制造力。 活动预备： 报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、 活动前预备： 老师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩嬉戏 1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主嬉戏。 3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行嬉戏，鼓舞幼儿进行合作嬉戏。 三、小组接力竞争嬉戏：运果子。 老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束。 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿感动心情。 幼儿园中班嬉戏教案 篇三 【活动目

4、标】 1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。 2、不怕困难敢于尝试，喜爱与同伴共同嬉戏。 【活动预备】 1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干（稍多于幼儿）。 2、相宜的场地，背景音乐，水桶一个。 教学重点与难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。 教学方法与手段：情境法、示范法、练习法等。 【活动过程】 一、组织幼儿熬炼身体。 1、师：孩子们，夏天到了，好热啊，我们一起去海边玩吧！快跟着我去海滩边吧。 2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。 3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来熬炼身体吧。 4、播放音乐，组织幼儿跳

5、救生圈舞。 二、组织玩救生圈。 1、提问：我们除了可以和救生圈跳舞，还可以怎么和救生圈玩嬉戏呢？请个别幼儿说一说。 2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩嬉戏吧。（玩两分钟，老师指导） 3、师：孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧。 4、指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上，然后进行跳连续跳。 三、创设情境练本事。 1、师：今日我们不只是来游泳的哦，我们是来当潜水员去探宝的，大海里面有许多的珍宝，你想跟老师一起去探宝吗？ 2、带领孩子来到布置好的场地。 3、师：潜水员们，探宝之前我们先要来练本事，你们看前面有许多障碍。 4、提出要求：请你先游一游，再跳一跳，留意哦，游泳的时候请把你的小手伸开

6、。跳的时候要双脚并拢一起跳。 5、老师示范。 6、指导幼儿练习。 四、组织嬉戏“潜水员探宝”。 1、师：本事练好了，潜水员们，今日我们一起出海探宝去吧。 2、介绍嬉戏方法：潜水员们先要通过障碍，然后来到椅子围成的大海，每人孩子站到一个椅子上，你就会看到海底有很多东西，当指挥员（老师）发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一样珍宝。拿到珍宝以后快速站到椅子上。潜水员可要留意平安哦。 3、组织幼儿练习一次。提示幼儿嬉戏规章并留意平安。 4、师：大海里还有许多珍宝，我们再去寻宝吧。组织幼儿在此向下跳去寻宝。 五、一起收集珍宝，整理场地。 1、师：潜水员们，把你们找到的

7、珍宝放到老师的水桶，等等我们去给其他班的孩子看看。 2、组织幼儿一起整理场地。 幼儿园中班嬉戏教案 篇四 目标 1、熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、坚持身体平衡的本领。 预备 若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。 过程 1、制造纸球幼儿自我动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。 2、踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。 3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 4、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球娴熟后，可开展踢足球竞赛。 提议 1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，老师供应必要的器材和指导。 2、能够将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。 3、能够用布条扎成布球代替纸球玩。 幼儿园中班嬉戏教案 篇五 活动目标： 1、在嬉戏中，初步把握挖、掏、捧、抓等动作。 2、通过“大带小”的合作形式，体验相互合作，相互关心的乐趣。 活动预备： 1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。 2、各种动物胸饰每种2个。 3、磁带，录音机。 活动过程： 一、嬉戏找伴侣 在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的小伴侣。 二、嬉戏找宝藏 1、老师讲解规章，幼儿找宝藏。 要求：找到了宝藏，大班的孩