江东中心小学教师自主发展计划书

1、江东中心小学教师发展计划书（07 学年）1、教师基本信息：2、教师个人规划：目标分类一级指标分值教师发展具体目标（二级指标）权重检测方法备注基础性目标公共性 目标（60分）政治6 分1、 认真党的教育方针，有正确的人生观和明确的事业目标，有事业心。2、 以诚待人,对学校发展起积极的促进作用，认真参加政治学习，做到不缺席，不早退。3、 积极履行团员职责。2 分2 分2 分1、教师的二级指标必须根据自身特点进行分解，一般一级指标下至少有23 条二级指标，至多可姓名任教学科、年级量语文 六年级 7校本课程（社团）无职称小教一级兼任学科、年级量写字 六年级科学 五年级所属年级组华光六年级组现有星级二星

2、级担任管理岗位班所属教研组华光高段语文其他任职班计划书的周期自年 月到年月制定时间2007 年 9 月 14 日师德修养18 分1、 爱岗敬业，正确处理工作和生活的关系。认真有效的处理好自己的工作。2、 严格遵守学校的教学管理制度。3、 认真治学,关注每一位学生，对待每一位学生。4、 有一定的大局观念, 以良好的师德修养获得学生、家长、社会的一致肯定。家长、社会、学生有效为 0，满意率达 85%以上。5、 年度师德考核保合格，争优秀。3 分3 分3 分3 分3 分以有810 条。 2、二级指标的权重每项一般 23 分，按完全达到、达到、基本达到和未达到以 2、1、 0.5、0 或 3、2、1、

3、0 计3、检测方法根据二级指标和个人实际确 定。教育6 分1、积极参加各类教育方面的培训，树立科学教育的发展观，不断进行教学方法的深入探讨、创新、。2、认真做好各项教学常规工作，能把知识深入浅出地传授给学生，培养学生良好的学。3 分3 分履行职责18 分1、 积极组织学生参加学校各类竞赛，学生有获奖。2、 所在班级达到学校五星班，争取成为学校先进班级。3、积极在校园 稿，每学年 10 篇。4、 自觉地抓好自身业务学习与提高，深钻课程标准、 ，分析掌握学生智力 与非智力 状况及认知规律。5、 与家长之间互相尊重，互相配合，积极寻求途径，密切家校之间的联系。满意率达 80%以上。6、 期末学生评定

4、, 优秀、良好者 90%以上，无不及格和严重 现象。7、 专时 ，开足开好每节午谈和班队活动课。每月一次 班队活动。每学期召开两次家长会，创新家长会形式与内容。家长 率低。每学期召开两次家长 。8、 每学年每生至少家访一次。2 分2 分2 分2 分2 分2 分2 分2 分2 分身心要求6 分1、 具有正确的世界观，人生观和价值观，身体健康、乐观向上，具有良好的心理素质。2、 加强纪律，无私奉献，正确处理个人与集体学校的关系，不计较个人得失，人际关系融洽。3 分3 分公众形象6 分1、 具有良好的公众形象，穿着健康朴实，符合教师形象。2、 在与家长、同事交往中注重言谈举止，说到做到，做一个诚信、

5、务实又上进的教师，综合满意率在 80以上。3 分3 分专业性 目标（ 50 10）继续教育15 分1、 认真参加学校组织的政治学习和业务学习活动，每学期不少于 10 次，有笔记，有心得。2、 进行继续教育，提高自己学历。3、 能积极参加区教研活动与校教研活动并收到良好效果。4、 完成师资培训的各项任务，积极主动地参加各类外出培训与按需培训；5、 积极主动地听取其他学科的教学方法与教学经验，学习自觉，使校本培训成为最好的提高 。3 分3 分3 分3 分3 分教学工作27 分1、 教学均达标。2、 认真组织教学，进行质量分析。所教学科和优秀率均达标。3、 超前备课二周，以电子备课为主，一学期至少有

6、23篇以上精品教案，一周在博客网上一篇教学文章，其中包括学期末的2篇以上精品。4、 一学期开设三节公开课，每学期听课十五节，其中包括跨学科听课2节，其中每节节听课有评课。5、 好培优补差工作，取得一定效果。对后进生不放任自流，分析原因，做好 工作和家长联系工作，及时补差。6、 作业布置把握好数量限度、时间跨度和难易程度。严格控制学生的作业总量，注意新旧知识的衔接；难易程度适当，有一定的层次性，批改及时。7、 学生作业要规范，重视学生双姿规范教育，严格要求学生书写工整，有错必改。8、 关注学生极参与教育教学创新活动。关注学生的差异性，引导学生的个性发展。9、 指导学生参加在区，市级各类作文比赛中

7、获奖。3 分3 分3 分3 分3 分3 分3 分3 分3 分研究能力8 分1、 参与教研组的行动研究，一学年内上交二篇 、教案或心得体会。2、 能参与校本研究，并参与实践活动，每学期开设三节常态课、研究课，听课、评课 2 节以上。3、 能指导一个 小组或一个社团，所带组团有一定成果。3 分3 分2 分荣 誉及 获奖目标 达成已达到并履行职责10 分2006 年度起航杯比赛三等奖；2006 年度区中小学班技能比武二等奖。未达到过程有体现最高 10 分悦读 阅读发展性目标最高 30分学校发 展性指 南管理水平2 分1、担任班负责，争取本学年所带班级继续获得五星级班级。2 分1、一级指标根据发展指南或各自特点确 定，一般最高分值在 3 4分，主动参与分值为13 分 2、二级指标为具体目标，权重以 4320 、4210 或 3210计主动参与积极撰写博客文章，把自己优秀的课件，教案，案例等与教研组老师和所有老师共享并探讨，实现共同提高。2 分自身提高6 分1、或案例在区级以上或区三等奖以上。2、 参加教师教学技能比武获区二等奖以上。3、 订与专业相关的一份报纸、一本杂志。每学期认真阅读学习书目 2-3 本。2 分2 分2 分学生发展2 分指导学生文章市级以上篇以上。2 分教师个 性具有良好的社会公德，