摩擦力复习课3_第1页
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文档简介

1、欢迎各位专家同仁指导！摩擦力再认一、活动1 请同学们在学案和蜡光纸上分别写上自己的姓名，比较哪个面上容易写字，并体验归纳摩擦力的产生条件、分类和定义。条件分类定义例11、摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙。（2）接触并挤压。（3）发生相对运动或有相对运动趋势。活动1 返回2、摩擦力的分类：摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力活动1 返回3、摩擦力的定义两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。活动1 返回例1 请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计

2、如图所示。(1) 实验中弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木块受到的滑动摩擦力 拉力（填“大于”、“等于”或“小于”） 。匀速直线等于压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(2) 甲、乙是为了探究 跟 的关系。滑动摩擦力大小压力大小没有控制变量不能比较甲、丙表明： 。比较乙、丙 得出结论（选填“能”或者“不能”） ，理由是 。2.0N2.5N木板木板毛巾3.0N(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？如何改进？（画出改进后的示意图）不足之处：示意图：很难控制木块作匀速直线运动；测力计在运动，不方便读数。f

3、F二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4、滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，（1）改变压力大小。（2）改变接触面的粗糙程度。（3）在相同条件下变滚动（滑动）为滑动（滚动）。（减小摩擦力的另一方法：使接触面彼此分离。）5、改变摩擦力大小的方法：例2 观察自行车的结构，联想自行车的使用，自行车的哪些部件用到了什么方法来增大或减小摩擦力？ 雨雪天，为什么骑自行车速度不能太快？刹车皮轮 胎闸 把把 手中 轴后 轴总结： 从安全角度考虑：人和车接触的地方、车和地面接触的地方需要适当增大摩擦。雨雪天气，车和地面间摩擦力 ，所以要减速慢行。较小例3 小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图甲，得到拉力F的大小随时间t变化的关系如图乙所示。木块在02s内处于静止状态，24s内木块做直线运动的速度越来越快，46s内木块以4m/s的速度做匀速直线运动。乙 122甲 （1）画出02s内木块在水平方向的受力示意图，木块所受摩擦力大小为 N；（2）t=5s时，物体受到的摩擦力为 N；（3）t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。fF总结2、求摩擦力大小的方法：（1）用二力平衡求摩擦力。（2）用影响滑动摩擦力大小的因素求摩擦力。1、滑动摩擦力的大小跟物体运动快慢无关。三、归纳小结：练习分析讨论拔河比赛的取胜秘诀。四、巩

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