职业学院高等职业教育质量年度报告

1、 高等职业教育质量年度报告（2021）PAGE 高等职业教育质量年度报告（2021）北海职业学院Bei Hai Zhi Ye Xue Yuan高等职业教育质量年度报告 二二年十二月2021目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc60210990 一、学院概况 一、学院概况北海职业学院是北海市人民政府举办的一所公办高等职业院校。全院占地面积24.9万平方米（含非产权6.6万平方米），校舍总建筑面积16.8万平方米（含非产权3.3万平方米），固定资产总值为 38504.64 万元。学院实行院系二级管理体制。设机电工程系、电子信息工程系、旅游商贸系、经济管理系、文化与

2、传媒系、教育系、基础学科部、社会科学部及中专部等9个系部。开设47个高职专业，建有253个校内实验实训室、235个签约校外实训基地。现有全日制高职专科在校生15534人，现有教职工758人，其中专任教师354人。教师队伍中，副高以上职称80人，硕士学位以上151人，双师素质教师169人；同时聘请行业企业兼职教师38人。教师队伍年龄结构、学历结构和职称结构等基本合理。学院秉承40年的办学优良传统，深受海洋文化的熏陶，先后获得“国家级语言文字规范化示范校”、“全区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、自治区级“五一劳动奖状”、“高校安全文明校园”等多项荣誉。专业建设再上新台阶，启动建设广西职业教育

3、工业机器人技术示范特色专业及实训基地建设项目，获“广西职业教育电子信息技术专业群发展研究基地”1个。科研能力及人才培养质量成果丰硕，先后承担省部级科研、教研项目177项，公开发表论文1525篇；自治区建设项目15个，资金7000多万元；学生在各级各类专业技能及文体竞技大赛中成绩优异，其中在专业技能大赛中获国家级、自治区级以上奖项510项。学院坚持“立德树人，产教融合，特色兴校，服务社会”的办学理念，明确“立足北海，面向广西北部湾经济区”的办学定位，以服务临港产业为核心，努力建成专业结构优化、海洋文化特色鲜明、规模适度、适应经济社会发展需求、区域领先的高等职业院校。2020年，学院在北海市委、市

4、政府的领导和自治区教育厅的指导下，全面贯彻落实全国、全区教育大会精神，坚持党对学院工作的全面领导，坚持立德树人，对标“双高计划”，高质量发展水平显著提高。以依法治校、制度建设为抓手，全面加强党的建设和内部管理；以内涵发展、特色立校为核心，全面加强专业建设和教育教学改革，深化校企合作，学院发展取得新突破。二、学生发展（一）生源情况学院招生规模再创新高，2020年秋季学期共报到新生6850人。招生规模已连续五年突破性持续增长，生源结构不断优化（生源以广西为主，还有来自云南、四川、贵州等11个省（市）316名的学生），在校生结构呈现多元化。表 1 北海职业学院20192020学年招生情况统计表招生类

5、型招生计划（人）录取数（人）报到数（人）录取后报到率三年制高职“中职对口”（“2+3”、“3+3”学年制）中职直升高职35003500279479.83%广西区单招25002500220188.04%高考1000100083583.50%五学年一贯制高职大专班11301130102090.27%合计81308130685084.26%表2 本地（北海市）生源报到率招生类型本地生源录取数（人）本地生源报到数（人）本地生源录取后报到率三年制高职67559688.30%五年一贯制高职大专班89683292.86%合计1571142890.90%（二）服务学生 1.认真落实防控工作，确保校园平稳有序学

6、院制定北海职业学院疫情防控期间学生错峰分批返校工作方案、北海职业学院学生健康管理制度、北海职业学院学生因病缺勤登记和追踪制度、北海职业学院关于传染病疫情防控期间学生违纪处分暂行规定、北海职业学院新冠肺炎疫情期间学生宿舍实行封闭管理的暂行办法、北海职业学院防疫期间学生宿舍晨午检制度、北海职业学院宿舍管理员疫情防控培训方案等7份防控制度，全力保障学生返校复课工作的平稳有序。学院通过微信、QQ等形式向学生及时转发最新疫情防控通知，通过易班平台向学生推送疫情防控学习专题内容，通过“疫情防控暨安全教育第一课”向学生深入宣传科学防控疫情方法，开展疫情防控知识在线测试，不断提高学生科学防控疫情的意识和能力，

7、增强战疫必胜的信心和勇气。学院通过学生信息周报工作，关心学生疫情防控期间的生活学习，组织各系学生代表召开座谈会，倾听学生心声，及时与相关部门沟通协调，及时回应学生关注的问题，确保学生安全和校园稳定。2.丰富安全教育内容，注重安全教育实效学院通过4个“1”安全教育活动，即每月开展1次安全教育班会、每月开展1次安全知识在线考试、每年开展1次消防知识讲座和1次疏散逃生演练，增强学生安全意识和观念。制定2020年安全教育主题内容并指导各系落实教育，提高安全教育的覆盖面和学习积极性。坚持实行学生宿舍晚点名和节假日学生宿舍巡查点名，与北海市公安局海西派出所联合对学生开展防诈骗专题教育，切实保护学生生命财产

8、安全，共有7000多名学生注册了防诈骗金钟罩小程序。3.注重行为管理教育，做好思想教育工作结合北海市创城工作，在校园公共场所安排勤工助学学生进行文明行为引导，及时反馈、强化教育，规范学生的文明行为。通过易班平台开展两会专题学习、9.18勿忘国耻和4场大型线上专题知识竞赛专题，全院学生共30000多人次参与到三月三知识竞赛、端午知识竞赛、故宫600周年知识竞赛等活动中，传承爱国精神，厚植师生爱国情怀。在三月三、端午节、清明节、国庆节等民族传统节日，依托易班平台组织学生开展系列活动，体验节日氛围，共20000余人次参与。在传承传统文化的同时增强文化自信。认真分析校园封闭管理下的青年学生感情需求，与

9、北海市妇联合作，邀请校外专家进校举行“爱情密码”大学生恋爱教育专场讲座，帮助大学生正确处理恋爱中的感情困扰和心理压力，深受学生欢迎。4.提升易班内涵建设，守住思政教育阵地学院通过易班平台开展线上线下育人活动27场次，学生使用易班的活跃度不断提升，共建指数为51290.38，活跃指数为1569402.3，我院易班活动报道登上全国易班头条6条。整合部分教学资源，易班平台为形势与政策课程提供在线考试服务，2019级5900多名学生参加了形式与政策课程考试。5.夯实国防教育基础，完成学生征兵工作积极参加各级征兵工作会议5场，为入伍学生提供快速便捷的信息咨询和材料审核等服务。本学年我院共有179名学生应

10、征入伍，超额完成了广西军区和广西教育厅下达的年度征兵任务，学院征兵工作站荣获北海市海城区征兵工作先进集体，1人荣获自治区征兵工作先进个人。6.抓好入学教育和军训，增强学生国防意识认真抓好新生入学教育工作，新生入学教育不低于18课时，参与率达100%，入学教育满意度达96.79%。同时认真组织军事技能训练，深入细致做好新生训前动员以及军训期间思想教育、日常管理和基本服务工作，顺利完成近7000名新生的军事训练工作，达到立德树人的预期目标，增强了学生身体素质、培养了吃苦精神，磨炼了意志品质，提升了自信心和责任感。学生礼节礼仪的养成教育在军训中初见成效。7.规范管理精准施策，确保资助精准到位构建以生

11、源地助学贷款为主导，以奖学金、助学金、特困补助、勤工助学等多种形式为辅助的资助工作体系。精准认定资助对象、精准开展资助评审、精准发放资助资金。本学年申请生源地贷款学生4037人，申请贷款金额共3960.55万元；发放资助资金约2375.14万元，受助学生达8807人次，实现了家庭经济困难学生资助精准全覆盖，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。 表 3 北海职业学院2019-2020学年学生受资助情况一览表序号项目名称项目种类奖助范围奖助人次奖助金额（万元）1国家奖学金奖学金全日制普通高校特别优秀的二年级以上（含二年级）的本专科在校生1814.42国家励志奖学金奖学金全日制普通高校品学兼

12、优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科在校生4002003自治区人民政府奖学金奖学金全区高校全日制本专科学生中品学兼优的在校学生，包括当年考入普通高校的全日制本专科学生5125.54国家助学金助学金全日制普通高校家庭经济困难的本专科在校学生40751458.145学院奖学金奖学金全日制专科（高职）在校生中二年级以上（含二年级）学生160157.266校内勤工助学勤工助学高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生1109166.257家庭经济困难学生临时补贴困难补助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生24981.48学院助学金助学金高校全日制本专科在校生中的家庭经济

13、困难学生24933.29中等职业学校毕业生升入高等职业学校就读的家庭经济困难学生学费补助困难补助高校全日制本专科在校生中由中等职业学校毕业生升入高等职业学校就读的家庭经济困难学生958191.610高校学生应征入伍义务兵役国家资助、直接招收为士官学生国家资助、退役士兵全日制教育学费资助学费减免、学费代偿应征入伍义务服兵役及退役后自愿复学的高等学校学生，包括高校全日制普通本专科应（往）届毕业生、在校生和入学新生。97147.39合计88072375.14精准育人，把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。开展诚信教育，以诚修身；开展感恩教育，感恩于心；开展自强教育，扶贫扶志（智）。通过举行“资助宣

14、传月”和“诚信教育主题月”等主题活动，提高学生诚信意识，增强资助育人成效。参加2020年全区“祖国伴我成长，助学筑梦成才”主题征文获得三等奖2项；参加2020年全区高校“助学、铸诚、筑梦”主题微视频比赛获得三等奖1项；组织爱心企业向我院贫困生捐赠口罩2万个。8加强统筹规划建设，心理健康教育成效明显学院积极开展大学生心理健康教育工作，将心理健康教育纳入学院诊改工作，纳入思想政治工作体系。逐步完善了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，同时建立了学院、系部、班级、宿舍“四级”预警防控体系开展工作。2020年因疫情影响，春季学期接待咨询量为118（含团体

15、辅导）人次，学生对于心理健康的重视程度增强，更加注重自身全面健康发展。心理健康教育进驻易班，打造“育德育心”特色品牌，2020年1月，学院心理健康教育与咨询中心搭建心理测评平台，包含标准心理测评问卷及趣味测评，既可以为学生增添课余的乐趣，也可以提供专业的心理测评服务。截止2020年8月31日，平台已接收到255份自我心理测评，并对测评结果异常的学生进行及时联系和干预，及时预警、及时处理，防范学生心理危机出现。我院创新心理健康教育实践活动，制定了学生心理健康系列活动方案，分阶段开展主题活动并结合疫情对学生开展团体辅导。积极参加2020年全区“5.25”心理健康月活动，以“疫路同心 关爱生命”为主

16、题，我院选送庞莉莉老师的生命中的那束光-逆境里的心理韧性，陈玉、何珍、胡白薇老师的夏来疫去 心晴万里心理微课视频，吴菲菲、邱日华老师的心理危机干预案例参加全区评比均获三等奖。9.搭建校企互动平台，促进学生就业创业截止2020年8月31日，全院共举办了宣讲会74场，宣讲单位239家，提供岗位数量3218个；大型网络招聘会1场，共有50家用人单位参会，为毕业生共提供了北海本地优质就业岗位500个，涉及工程机械、物流、环保、电子商务、房地产、电子、教育等众多领域。（三）素质培养1夯实社团文化建设，促进学生全面健康发展学院高度重视社团发展和管理工作，规范学院社团管理，修订了北海职业学院学生社团管理暂行

17、办法和北海职业学院学生社团指导教师管理办法，成立社团管理中心，由院团委专职教师担任管理中心主任，负责学院各个社团管理工作，将加强学生会和社团管理列入学院年度“四定”重点工作计划。目前，学院共有院级学生社团组织38个，社团会员共4188名。其中专业科技类社团12个，会员共1007人；兴趣爱好类社团15个，会员共1624人；体育活动类社团9个，会员共1213人；志愿公益类社团2个，会员共344人。由学生自己组织策划和参与社团活动达45余场次，通过这些活动让学生们特长得以发挥，个性得以强化，提高了综合素质。活动在学院里形成了较大的影响力，受到了同学们积极响应，也得到了大家的一致好评。2019年学生参

18、加第二课堂活动积极性明显提高，第二课堂积分达标率为96.68%。案例一：第五届社团嘉年华活动2019年12月，北海职业学院社团嘉年华活动正式启动，38个学生社团在为期一个月的时间里开展了丰富多彩的活动，参加社团嘉年华活动学生达1000人次，为各社团提供了一个展示自我和加强各社团交流的平台，活跃了校园氛围，彰显我院大学生青春活力的风采，得到了学生一致好评。图1 社团展示街舞表演 图2 社团之夜跆拳道表演2.举行多彩文艺演出，厚植家国情怀本学年学院共举办学生文艺演出共计119余场，参加人数达1万余人次，举办了第十二届新生文化节开幕式暨爱国军旅歌咏比赛、社团嘉年华活动、2019年北海职业学院“高雅艺

19、术进校园”活动等大型演出活动达10余场，积极参演2019北海南珠节暨国际珍珠展开幕式和新中国成立70周年暨人民政协成立70周年文艺晚会。案例二：第十二届新生文化节开幕式暨新生爱国军旅歌曲歌咏比赛为庆祝新中国成立70周年，传承北职精神，培养爱国拥军情怀，2019年9月27日，我院举行第十二届新生文化节开幕式暨新生爱国军旅歌曲歌咏比赛。学院蓝伟院长、刘克勤副院长、麦齐好副院长、麻三山副院长等院领导到场观看比赛，7000多名北职新生与军训教官一起用嘹亮的歌声和真挚的情感表达对祖国对党的感恩之情，为庆祝中华人民共和国成立70周年献上自己的祝福。学院历来重视文化育人，通过在各类文艺演出活动中，突出“红色

20、元素”，汲取“红色营养”，传递“红色正能量”，激发学生强烈的爱国主义精神，坚定了学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的意志。 图3 学生合唱团 图4 现场师生齐唱歌唱祖国图5 学院领导与参赛师生合影案例三：献演庆祝新中国成立70周年暨人民政协成立70周年文艺晚会2019年9月19日，“不忘初心、奋斗圆梦”庆祝新中国成立70周年暨人民政协成立70周年文艺晚会在北海市碧海丝路大剧院举行，我院40余名师生受邀参加了晚会演出。我院选送参演的由李尧、杨泽华、张振杰老师指导编排的啦啦操节目时尚律动热情四射，动感韵律十足，刚登场就用活力和朝气吸引了在场观众的目光，师生们用默契的配合、精美的造型动作，

21、高难度的托举技巧，点燃了全场热情，赢得了现场领导嘉宾和观众们的阵阵掌声。参演师生们从9月初开始利用晚上和周末时间进行排练，主动放弃了中秋假期休息时间，临时调整课程和军训安排，不惧炎热天气，刻苦训练，圆满的完成了此次演出任务，充分展现了我院师生顽强拼搏的团队精神和奋发有为的青春风采。 图6 演出精彩瞬间（四）培养成效1毕业生就业率保持稳定，就业质量稳步提升2020届毕业生人数为4157人,就业数量3521人，就业率为84.70%。对口就业率77.20%。毕业生就业区域主要集中在北部湾经济区和珠三角经济区。2020届在北海工作801人，占区内就业总人数的38%，占全院就业总人数的23.66%，全院

22、创业人数28人，专升本491人。2020届毕业生展开了跟踪调查，结果显示，2020届毕业生对母校满意度为95.61%，接受就业服务的毕业生比例为100%，对就业服务的满意度为96.23%；用人单位对学院人才培养质量反馈意见好，毕业生因敬业精神好、综合素质高，深受用人单位好评，用人单位对毕业生评价满意率为96.02%。案例四：毕业生快速成长典型案例之一图7 2018届学院优秀毕业生潘秋华潘秋华，系我院2015级数字媒体应用技术专业学生，现任柳州影匠婚纱摄影主要股东，执行董事。该同学在校期间担任班长，性格活泼开朗，专业成绩优秀，被评为我院2018届优秀毕业生。潘秋华入学伊始就认真做好个人职业规划，

23、充分利用课堂内外各种机会锻炼自己，专业和职业能力得到有效提升。在实习工作期间，她努力工作，积极上进，将掌握的知识和技能切实运用到工作中，并且认真学习，刻苦钻研，不断完善自身的知识体系和实践技能。其扎实的专业技能、灵活的沟通能力，及在实习期的优异表现，得到相关用人单位高度好评及青睐。潘华秋于2017至2019年间，先后在柳州皇家施华洛婚纱摄影担任摄影师，在广西贝加美孕味童趣摄影有限公司担任销售主管并多次获得销售冠军称号，在南宁橘子儿童摄影担任门市经理。在积累了丰富的工作经验后，2019年，潘华秋创立柳州影匠婚纱摄影公司，担任主要股东，执行董事。2020年，潘华秋对消费市场进行深入调研，将公司升级

24、并扩大规模为专业儿童摄影和高端婚纱礼服馆两个品牌店。 案例五：毕业生快速成长典型案例之二庞佳立，系我院2017级工商管理专业学生，在校期间担任班长。在校期间参与北海飞亿网络科技有限公司的创立，开展深圳市加推科技有限公司电子名片项目的推广工作，切实积累创业经验，创业思维和能力得到提高。毕业后，作为主要成员参与成立广西佳立康科技有限公司，在机械结构的研发、与支付宝合作开展校园App推广等项目中发挥重要作用。2019年进入北海恒运投资有限公司，作为公司成本控制部门骨干成员，参与公司规章制度建设、项目实地考察调研、公司整体运营管理等工作。图8 2020届工商管理专业学生庞佳立2.积极响应证书制度改革，

25、提升学生职业能力为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，学院积极参与“1+X”证书制度的改革，目前在已获批13个试点证书中，申报了电子商务数据分析、网店运营推广、5G移动网络运维、跨境电商B2B数据运营、研学旅行策划与管理(EEPM)、数字创意建模等6个职业技能等级证书认定考核站点。同时向自治区人力资源和社会保障厅申报了职业技能等级认定试点机构，拟开展评价的职业（工种）有29个，包括茶艺师、保育员、中（西）式烹调师、中（西）式面点师、汽车维修工、电工、制冷工、农产品食品检验员、计算机外部设备装配调试员、起重装卸机械操作工、电梯安装维修工、制冷空调系统安装维修工等，覆盖了学院大多数专业。 学院依托各

26、类职业技能培训、鉴定平台，在学生中积极开展职业技能培训、鉴定考试，不断提升学生的职业能力，提升学生的岗位适应能力，提高学校与用人单位的衔接度，促进学生职业综合素质的提高，让学生面对日益复杂的市场环境具有较强的就业竞争能力。2020届应届毕业生共有4224人，1037人获得了职业资格证书或其它职业证书，获取率为24.55%，参加鉴定考试的应届毕业生有30个专业方向，其中机电一体化、电气自动化技术、工业机器人、房地产检测与评估专业学生获证率达100%，房地产经营与管理、汽车车身维修技术专业学生获证率84%以上，物联网应用技术、应用电子技术、酒店管理专业学生获证率65%以上。三、教学改革（一）加强专

27、业建设，推进专业内涵发展1.优化专业结构主动对接北部湾沿海区域产业发展新需求，进一步优化专业布局，完善专业动态调整机制，努力构建与区域现代产业发展相适应的特色专业体系，助推北部湾沿海区域经济产业发展。本年度新增空中乘务、大数据技术与应用和新能源汽车技术3个专业，目前学院共有高职专业47个，初步形成了以港口运输、滨海旅游、电子信息、财经商贸、文化创意5大专业群为主体的专业格局。表4 北海职业学院各专业群与产业对接情况序号对应产业专业群专业名称备注1旅游业滨海旅游专业群酒店管理自治区示范特色专业旅游管理国际邮轮乘务管理烹调工艺与营养空中乘务管理新增专业2电子信息产业电子信息专业群计算机应用技术数字

28、媒体应用技术应用电子技术自治区示范特色专业电子信息工程技术物联网应用技术移动通讯技术电子商务大数据技术与应用新增专业3物流、商业、金融等现代服务产业财经商贸专业群物流管理自治区优势特色专业会计财务管理工商企业管理中小企业创业与经营市场营销国际经济与贸易投资与理财互联网金融人力资源管理4临港产业港口运输专业群港口机械与自动控制自治区示范特色专业轮机工程汽车检测与维修技术自治区示范特色专业汽车营销与服务汽车车身维修技术电气自动化技术机电一体化技术工业机器人技术自治区示范特色专业制冷与空调技术新能源汽车技术新增专业5文化创意产业文化艺术专业群广告设计与制作室内艺术设计环境艺术设计人物形象设计会展策划

29、与管理6教育产业文化教育专业群学前教育小学教育商务英语文秘7建筑业和房地产业建筑与房地产专业群工程造价建设工程管理房地产经营与管理物业管理8食品业食品营养与检测2.打造特色专业（群）以“双高计划”为引领，强化内涵建设，立足北部湾沿海区域产业集群优势，着力打造涉海（港）特色专业（群）品牌，目前专业特色逐步凸显。继港口机械与自动控制、汽车检测与维修技术、应用电子技术、酒店管理4个专业后，工业机器人技术专业本年度获批“广西职业教育示范特色专业及实训基地建设项目”电子信息技术专业群本年度获得“广西职业教育第四批专业群发展研究基地”。此外，2020年2月，我院启动建设了8个院级高水平专业建设项目，支持每

30、个项目8万元的建设资金，有力推动专业内涵发展。以自治区示范特色专业及实训基地建设项目为依托，重点打造港口运输、滨海旅游、电子信息、财经商贸、文化创意等5个具有涉海（港）办学特色的专业群，其中电子信息技术专业群本年度获得“广西职业教育第四批专业群发展研究基地”。目前学院以项目建设为抓手，打造特色品牌，并初显成效，专业特色逐步凸显。 表5 北海职业学院2019-2020学年示范特色专业建设项目一览表序号项目名称项目级别立项时间验收时间1工业机器人技术示范特色专业及实训基地自治区级2019.08在建2广西职业教育电子信息技术专业群发展研究基地自治区级2019.12在建3港口机械与自动控制院级高水平专

31、业院级2020.02在建4汽车检测与维修技术院级高水平专业院级2020.02在建5酒店管理院级高水平专业院级2020.02在建6应用电子技术院级高水平专业院级2020.02在建7会计院级高水平专业院级2020.02在建8物流管理院级高水平专业院级2020.02在建9室内艺术设计院级高水平专业院级2020.02在建10学前教育院级高水平专业院级2020.02在建（二）深化课程改革，提升教育教学质量1.加强课程建设顶层设计以学院内部质量保证体系诊改工作为契机，加强课程建设顶层设计，明晰课程建设目标链和标准链。依据国家、自治区关于课程发展标准，制订出台了北海职业学院课程建设标准，课程建设依据优质课程

32、、良好课程与达标课程等标准分类建设，并修订完善了47个专业建设方案、319门核心课程建设方案、1040门课程标准，将课程建设目标细化分解成具体的建设任务，形成可检测、可量化、可描述的数据或指标。2.推进在线开放课程建设聚集优质资源，推进在线开放课程的改革与建设，以更好的实现优质课程资源共享共用，提升教学质量，主动适应在校学生、教师和社会人员的学习需要，我院2019-2020学年新增网络通识课程27门，并立项建设了26门院级精品在线开放课程，每门精品在线开放课程获得学院扶持建设经费1万元，为推进精品课程建设提供了一定的资源保障。表6 北海职业学院第一批精品在线开放课程建设项目名单序号课程名称承担

33、部门1通用桥式起重机操作训练机电工程系2港机维修（柴油机故障诊断与排除）机电工程系3港机零件设计与成型机电工程系4汽车电器设备构造与维修机电工程系5汽车故障诊断技术机电工程系6汽车发动机电子控制技术机电工程系7宴会设计技术旅游商贸系8饭店餐饮管理技术旅游商贸系9西餐服务技术旅游商贸系10单片机原理及应用电子信息工程系11传感器与检测技术电子信工程系12电子线路CAD电子信工程系13现代港口物流管理实务经济管理系14物流方案设计经济管理系15仓储与配送管理实务经济管理系16基础会计经济管理系17会计综合实训经济管理系18成本会计经济管理系19住宅室内设计文化与传媒系20装饰材料与工程预算文化与传

34、媒系21家具设计文化与传媒系22学前教育学教育系23学前儿童游戏设计与指导教育系24声乐教育系25思想道德修养与法律基础社会科学部26大学生创新创业教育基础学科部3.坚持以赛促学、以赛促教学院坚持“以赛促学、以赛促教”，助推人才培养质量提升,助推青年教师快速成长。本学年，全院师生职业技能竞赛成绩斐然，学生参加各级各类职业技能竞赛获奖共510项，其中国家级一等奖1项，区级一等奖4项、二等奖17项、三等奖25项；教师参加各级各类教学技能竞赛获奖15余项，其中区级三等奖14项。表7 2019-2020学年学生职业技能竞赛获省部级以上部分奖励统计表序号获奖项目名称获奖等级获奖人次颁奖单位1十二届全国大

35、学生广告大赛全国赛区一等奖等不到的你D互动一等奖2全国大学生广告艺术设计大赛组委会2广西高校第三届大学生“创客马拉松”活动一等奖1广西壮族自治区教育厅3广西第十二届中华经典诵读大赛暨2019广西校园中华经典诵读大赛一等奖5广西壮族自治区教育厅4十二届全国大学生广告大赛广西赛区一等奖海陆空A平面一等奖1广西壮族自治区教育厅5十二届全国大学生广告大赛广西赛区区级一等奖百变中国红c动画一等奖5广西壮族自治区教育厅6第一届广西工业机器人技术应用技能大赛暨全国工业机器人技术应用技能大赛广西选拔赛二等奖1广西壮族自治区教育厅72019年第十三届广西大学生计算机应用大赛作品新时代中国二等奖3广西壮族自治区教

36、育厅82019年广西区师范生信息化教学应用课件制作项目二等奖1广西壮族自治区教育厅92019年广西中等职业学校教师职业技能大赛中华茶艺赛项二等奖1广西壮族自治区教育厅102020年第九届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛职业院校类二等奖8共青团广西区委、自治区教育厅、自治区科协、广西学联112020年第九届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛职业院校类二等奖6共青团广西区委、自治区教育厅、自治区科协、广西学联122020年第九届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛职业院校类二等奖6共青团广西区委、自治区教育厅、自治区科协、广西学联13第十届广西高校大学生化学实验技能竞赛二等奖1广西壮族自治区教育厅14广

37、西第十二届中华经典诵读大赛暨2019广西校园中华经典诵读大赛个人组二等奖1广西区语委、区教育厅152019年广西交通运输行业技能大赛 学生组汽车维修工-新能源汽车检测与维修项目二等奖2广西自治区交通运输厅16第十二届全国大学生广告艺术大赛（广西赛区）（平面类）二等奖2广西壮族自治区教育厅17十二届全国大学生广告大赛广西赛区区级二等奖出发BA影视二等奖2广西壮族自治区教育厅18十二届全国大学生广告大赛广西赛区区级二等奖缓解情绪BA影视二等奖3广西壮族自治区教育厅19十二届全国大学生广告大赛广西赛区区级二等奖畅游世界c动画二等奖1广西壮族自治区教育厅20十二届全国大学生广告大赛广西赛区二等奖战痘日

38、记D互动二等奖2广西壮族自治区教育厅（三）夯实实训基础，强化实践技能训练实践实训教学条件是实践教学运行和实施教学改革的基础保障，是强化实践技能训练，以及提高学生实践技能的关键支撑。为此，学院从校内、校外两个方面着手，不断加强实践实训条件建设。一是持续加大校内实践基地建设。学院建立了253个校内实训基地，全院教学仪器设备总值15,723.47万元，当年新增设备值2,761.57元，覆盖学院开设的所有专业，满足全院师生的校内实践教学需要。校内实训基地总建筑面积达到28,387.97平方米，设备总数16,672（台套），大型设备354（台套）。学院在基地建设的资金、设备投入方面逐年有所提高，进一步提

39、升了基地建设设施，丰富了教学资源。表8 校内实践基地建设情况学年基地数（个）建筑面积（平方米）设备总数（台套）设备总值（万元）当年新增设备值（万元）2019-202025328387.9716,67215,723.472761.57由表9可知，校内实践基地承担的主要实训项目共966个，且使用频率较高，在社会使用频率方面，达到32168（人时），与上一年相比，有了较大提高。目前学院校内实践基地能够较好地满足实践环节的教学，确保实训质量。表9 校内实践基地使用情况学年实训项目总数（个）使用频率（人时）原材料（耗材）费用（万元）设备维护费用（万元）校内使用频率社会使用频率2019-202096683

40、569003216886.9916.84二是拓展校外实习实训基地建设项目。学院根据人才培养目标，积极与企业合作建设校外实训基地，拓展基地建设项目。2019-2020学年，学院与合作企业共建了235个校外实习实训基地，基本保障了学院所有专业学生的实习实训需求。本学年，校外实习实训基地接待学生实习达6192人次，接受半年顶岗实习的学生数742人，接收应届毕业生就业数429人，均较去年有了较大幅度提高，充分体现了我院在校外实习实训基地建设方面的成果。表10 校外实习实训基地情况学年基地数（个）接待学生量（人次）接受半年顶岗实习学生数（人）学校派指导教师/学生管理人员（人次）接收应届毕业生就业数（人）

41、2019-202023561921541742429（四）深化产教融合，探索有效培养模式继续深化产教融合，探索灵活、有效的人才培养模式。一是开展“订单”人才培养，探索校企双元育人模式。旅游商贸系依托酒店管理、烹调工艺与营养专业继续与上海建滔诺富特酒店和王品（中国）餐饮有限公司实施“订单班”特色人才培养，同时与北京商鲲教育控股集团合作开展旅游专业现代学徒制试点班，机电工程系与广西崇海国际船舶管理有限公司合作开办“北职崇海海员班”等，有效实现了毕业实习与就业零距离对接，推进人才培养模式改革。二是积极推进1+X证书制度试点。认真贯彻落实国家职业教育改革实施方案，深化产教融合，积极推进1+X证书制度试

42、点工作，2019年获得国家第二批1+X证书制度试点2个，2020年获批国家第三批1+X证书制度试点18个，同时建立完善学分制教学管理制度，实现了学生学习成果的认定、积累和转换。此外，教育系打破了原有的人才培养模式，建立“立业强技，能够持续增值”的教学工作体系，培养具有“仁心、巧技、善学”的教育（从业）者的育人目标，对学前教育和小学教育两个专业实施模块化分方向的选修模式，将课堂教学与实习实践交替进行，完成人才培养综合素质的递进式培养，促进学生在自身优势领域的能力大幅提升。案例六：强化课证融通，推进“1+X”证书试点2019年10月，我院获国家第二批“1+X”的“电子商务数据分析”和“网店运营推广

43、”两个证书试点，学院通过将“1+X”证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设、实训室建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量。1实施过程学院建立“1+X”证书制度试点工作协调机制。学院教学科研处负责督促指导系部做好培训、师资培养、实训室改造、学分对换等相关工作；学院培训中心负责督促指导系部组织开展考证工作；系部负责主抓此项工作，积极协调第三方评价机构做好培训、报名、考证等相关事宜。修订电子商务专业人才培养方案，将“X”培训内容有机融入学历教育专业人才培养方案，与专业课程体系对接。依据“电子商务数据分析”、“网店运营推广”考证要求，将证书的培训内容融入到现有课程教学。

44、学生通过课程学习即可掌握相对应的考证技能要求，学生考证通过即可以兑换对应的课程学分，实现课证融通，提升学生电子商务综合能力。图8 教师讲授1+X课证融通课程积极组织专业骨干教师学习国家职业教育改革实施方案精神，学习“1+X”证书制度试点相关政策、学习证书制度考核管理相关制度文件，组织专业骨干教师参加了申报试点培训会。依据培训、考证要求开展教师线上线下混合模式培训，5名教师通过考核，获得了相应证书的培训资格。整合电子商务专业现有实训资源，在学院现有实训条件基础上，依据考证培训要求，对实训设备进行升级，打造集课程教学、技术培训、技能鉴定为一体的“1+X”证书制度试点实训基地，使专业实训条件更符合电

45、子商务发展新趋势和就业市场新需求，提高专业适应经济社会发展需求的能力。2实施成效2020年上半年，电子商务专业完成了“电子商务数据分析”专业课程教学，7月4日，顺利组织电子商务专业学生参加首次“电子商务数据分析”职业技能等级证书（初级）考试。本次考证是我院首次“1+X”证书制度试点工作落地，将对学院及北海市其他高校实施“1+X”证书制度试点工作起到示范引领作用。学生通过培训、考证，能够较好地掌握电子商务数据分析的最新思路、流程、方法、技巧，能够围绕企业实际工作应用场景，强化基础性技能，拓展技能范围、拔高技能水平，畅通成长通道。图9 电子商务数据分析技能等级证书（初级）考试（五）实施提升工程，推

46、进师资队伍建设1.结合诊改工作促建设根据学院诊改工作部署，对照学院2019-2021年师资队伍建设规划目标和年度计划目标，完成学院、系部以及教师个人各个层面的教师诊改工作。通过诊改，督促教师不断改进和提升，师资队伍建设规划目标和年度计划目标得以实现。2.加大人才引进工作力度本年度，共引进硕士研究生26名，聘请兼职教师38名，2020年上半年受新冠疫情影响，人才引进工作进度受制，将持续通过多种途径引进优秀人才，进一步优化教师队伍结构。3.实施人才提升工程一是实施正高工程。评审获得教授1人，副教授11人。二是实施名师工程。旅游商贸系和电子信息工程系分别建立教学名师工作室，教学名师履职发挥引领带头作

47、用。三是实施高水平专业带头人工程。学院建设高水平专业，送培专业带头人，提升专业带头人的能力和水平，推动专业建设发展。四是实施教师教学创新团队工程。协同教学科研处拟定学院教师教学创新团队建设与实施方案。五是实施双师型工程。继续开展“双师型”教师培养认定工作，本年度共有31名教师认定为“双师型”教师；鼓励教师到企业挂职锻炼，本年度参加实践锻炼达586人次。六是实施青年教师培养工程。开展青年导师制工作，发挥教师传帮带作用；选派青年骨干教师参加教学业务能力提升研修班；青年教师赵晓兰、蒋超获选为广西高等学校思想政治教育杰出人才支持计划“思想政治教育骨干教师”。七是实施校本培训工程。组织开展“系列线上课程

48、之全国职业院校课程思政建设与实施方案设计暨案例剖析实战课程”学习；开展新教师入职培训讲座7场；利用学院“教师发展在线”进行网络培训。案例七：名师工作室典型案例名师工作室是促进名师自我提升和专业团队骨干教师专业成长的发展平台，是“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。旅游商贸系依托以学院教学名师钟莹为导师，刘琳、黄万鹏、韦美玉、李文放、陈海燕等5名骨干教师为研修教师的名师工作室建设，充分发挥教学名师的龙头带领作用，通过创新“领研探创”培养模式，充分发挥教学名师在专业建设、教学科研以及社会服务方面的带动作用，打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型教师团队。1“领”即“引领

49、”。发挥名师的领头雁和传帮带作用，名师工作室研修教师在导师的指导下制定教师个人三年发展规划，明确个人职称发展和职业发展目标并按要求分步实施。定期开展专业建设指导委员会会议和专业团队教学活动，以教育教学为中心，通过课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，更新教育教学观念，提升团队教师的教育教学能力，形成个人的研究方向和独具特色的教学风格，2019-2020学年团队教师获第十九届广西高校教育教学信息化大赛三等奖1项。2“研”即“研修”。名师工作室全体成员以导师的专长为基础，以研修教师的集体智慧为依托，围绕教育教学和人才培养中的重点和难点问题共同开展探究和研修，关注课证融通、信息化教学、校本教材开发、区

50、域旅游经济发展等领域的研究，2019-2020学年团队教师申报院级课题立项3项，完成院级重点课题结题1项，团队科研能力得到较大提升。3“探”即“探究”。根据教学改革的新要求，名师工作室带着问题意识自主积极研究教学对象，提高人才培养质量，并探究团队教学能力的对外辐射作用，提升社会服务能力。2019-2020学年团队成功申报1+X研学旅行策划与管理职业技能等级证书（初级）试点和考核站点，团队的全体成员均获得研学导师资质，通过前期培训和周密准备，顺利完成首批40名学生的考证工作，有效推进学院职业教育“”证书试点工作，对深化“三教”改革，提升办学质量和人才培养质量有积极意义。导师钟莹于2019-202

51、0学年被聘为广西职业技能竞赛（国赛项目）裁判员专家库人员并完成广西中职院校职业技能竞赛和北海市第七届农民工技能大赛评委工作，团队成员刘琳、韦美玉、陈海燕3位教师完成2020年北海市产业技能大赛导游服务赛项评委工作，团队教师社会服务能力进一步增强。4“创”即“创新”。培育教学特色，聚焦团队力量，形成物化成果，在举办系部品牌校园文化活动“游你来说”的基础上分梯队指导学生备战区级职业技能大赛，2019-2020学年获得区级职业技能大赛三等奖1项，定期组织学生到北海知名景区开展“讲好北海故事”主题活动，提升学生的社会服务能力。以创新引领创业、创业带动就业，通过指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛

52、和挑战杯创业计划竞赛，激发大学生的创新创业能力，指导学生参加创业创新类竞赛获区级铜奖1项，院级金奖1项（第一名），院级铜奖2项，获奖数量创新高，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军。旅游商贸系名师工作室通过创新“领研探创”培养模式，培养了一批师德高尚、素质优良、创新能力强的高素质专业化的“双师型”教学队伍，全面提升了复合型技术技能人才的培养质量。图10 2020年旅商系师生参加培训学习和各种大赛活动（六）深入开展诊改，完善质量保证体系学院以目标管理和绩效考核为抓手，以内部质量保证体系建与运行为着力点，以智慧校园建设为支撑，扎实开展诊改工作，经过一年多的研究实践，在组织保障、资源保障、制度与运

53、行机制、文化建设等方面取得一定成效，内部质量保证体系更为清晰、完善。一是根据北海职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作管理办法，成立了诊改工作委员会和诊改工作督察组，为诊改工作提供了组织保障。二是制定了北海职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案，明确学院、专业、课程、教师及学生等各层面的运行规范，构建了8字型螺旋运行机制，为诊改工作提供了制度和机制保障。三是各层面目标链和标准链不断完善，制定学院、各层面发展规划和各系部子规划，将建设目标细化分解成具体的建设任务，形成可检测、可量化、可描述的数据或指标，基于目标任务管理的学院年度重点工作得到全面落实推进。四是搭建诊改工作运行平台，基于专业

54、诊改平台、课程云课堂平台的专业和课程诊改不断推进，通过绩效激励使教师个人发展规划更有方向和目标，基于智慧校园的学生诊改更加准确。截止2020年8月，学院、专业、课程、教师和学生5个层面所有的诊改对象均通过诊改平台实施了诊改，共有21个职能部门、44个专业、785门课程、526名教师、281个班级、5846名学生参与诊改，平台共生成了15375份诊改报告。图11 诊改管理平台运行监控大屏（七）完善信息平台，提升学院管理水平根据学院智慧校园建设规划，2019-2020学年，我院共投入建设经费500多万元，重点做好基础平台建设、业务系统建设和信息技术应用等建设工作。一是建设了主数据平台、信息标准平台

55、和数据交换平台等三大平台，整合各信息系统的数据，逐步消除“信息孤岛”问题；二是建设办事大厅，面向师生提供线上办事服务，2020年疫情期间，构建了学生返校流程，2018级和2019级所有学生通过办事大厅申请返校，保障了学院防疫工作开展；三是建设科研管理系统、报修系统、人事系统和资助管理与服务等业务系统。目前，我院已基本实现师生全过程信息化管理，有力提升了学院的教育教学管理水平。案例八：利用云课堂教学平台，实现教学过程信息化运用翻转课堂的教学理念，建成基于“互联网+教育”的云课堂教学平台，通过利用云课堂的大数据技术，汇聚课前、课中、课后各类学习活动行为的过程数据，包括学生考勤、笔记、评课、参与活动

56、、学习、教学互动情况等，解决教学过程不透明、课程教学诊改信息的实时性与共享性问题，通过对云课堂教学平台数据的统计与建模分析，为教学诊改提供量化依据。2019-2020学年，全院推广云课堂开展线上线下教学，共有565名教师使用云课堂授课，参与学生达14238人，共完成云课堂38549节，优质课堂8250节。图12 2020年春季学期云课堂教学综合情况四、政策保障（一）政策扶持2019年度，北海市政府继续加大对学院的财政投入力度。学院年内累计获得市财政经常性补助5654.03万元，中央和地方财政专项投入12231.04万元，合计17885.07万元。年生均财政拨款水平达到1.26万元/生/年，其中

57、年生均财政专项经费为0.9万元/生/年。学院经费主要用于教育基础能力、专业实训基地、教学质量提升工程项目、教师素质提升工程以及改善办学条件等一系列促进学院教育教学内涵发展的项目建设。学院综合办学实力得到不断提高，确保了学院又好又快发展。北海市人才工作领导小组和市人社局认真落实北海市党政机关和事业单位引进急需紧缺人才“绿色通道”实施办法、北海市市本级机关事业单位人事调配管理暂行办法和北海市“特聘专家”制度试行办法等政策措施，为学院引进高层次人才提供支持。一是支持学院开展区外招聘高层次人才工作；二是市委组织部为学院引进高学历人才；三是支持学院从其他地市学校商调引进高职称和高学历教师；四是支持学院“

58、特聘专家”工作。（二）经费保障学院继续加大对实训基地条件改善、学生宿舍楼住宿条件完善、教学仪器设备采购、图书购置和师资培养等方面的投入，进一步提升了学院在基础建设、教育质量和教师素质等工程建设的整体水平。2019年度，学院经费总收入为26686.90万元。其中：学费收入7069.65万元，占比26.49%；财政经常性补助5654.03万元，占比21.19%；中央、地方财政专项投入12231.04万元，占比45.83 %；其他收入总额1732.18万元，占比6.49%。2019年度，学院经费总支出为24085.58万元。其中：基础设施建设1510.65万元，占比6.27%；设备采购经费4020.

59、31万元，占比16.69%（教学科研仪器设备采购3072.08万元，占比12.76%）；日常教学经费1832.17万元，占比7.61%；教学改革及研究经费396.09万元，占比1.64%；师资队伍建设经费212.89万元，占比0.88%；人员经费及其他支出等16113.47万元，占比66.91%。五、服务贡献（一）开展横向科研项目，服务产业发展学院立足于当地经济产业，发展横向科研项目，孵化科技成果，服务产业发展。2019-2020学年，学院先后承担科研、教研项目177项，教师公开发表论文1525篇，产学合作企业总数183个，立项了计算机便携静音防尘装置、冷冻虾滑产品研究与开发等6项横向科研项目

60、，项目经费共9.5万元。并且为了激发教师发展横向科研的热情，提高了科研积极性，制定横向科研项目经费管理办法，以加强横向科研项目的研究，并积极促进科技成果转化，从而更好的服务产业发展。（二）提供技术技能培训，助推地方发展学院教师走出校园，为北海市人民政府、北海市人民医院、北海市海洋科技局、北海市工业园区等北海市相关机关事业单位（企业）及社会群众等提供技术服务及培训。2019-2020学年全院教师共计为社会提供了7883人日的社会服务。表11 2019-2020学年北海职业学院部分社会服务活动情况表专业团队名称服务项目及内容服务单位或对象服务人数（人日）酒店管理公务礼仪知识规范北海市人民医院90酒