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文档简介

11. 沉香救母（二）课前预习源自点拨第一步：朗读课文，标自然段(本课有_个自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)41读一读，连一连。f ku sng f hng jin斧 傅 涧 跨 耸 轰2“劈”是（ ）结构，“痕”是（ ）结构，“轰隆”的“隆”还有一个读音是（ ）。上下半包围lng3读读记记。遥远感动孝心激动高耸入云日思夜想第四步：学习“会写字”1请写出下面生字的音序、部首，并各组一个词语。饥（）（）_ 救（）（）_ 孝（）（）_ 败（）（）_ 凶（）（）_ 扑（）（）_ J 饣 充饥J 攵 救命X 耂 孝心B 攵 失败X 凵 凶手P 扌 扑打2. 比一比，再组词。孝（） 巨（） 饥（）老（） 区（） 机（）孝心老师巨大区别饥荒时机第五步：理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文)课文主要写沉香在_的帮助下，历经_救出母亲和母亲_的故事，体现了沉香为救出母亲_、_的精神。仙人千难万险团聚不畏艰险一往无前第六步，我的疑问：_

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