学生调查报告汇总8篇(可编辑)

1、学生调查报告汇总8篇学生调查报告篇1调查内容：大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响调查目的：通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校 门的大一新生的兼职情况。兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一局部，当我们从高中 时期三点一线的紧张生活中解脱出来，进入相对宽松的大学生活时，就 怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的改变，兼职现 象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存 在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何 方呢?为了更了解大学生的兼职情况，我们就长沙市内的湖南师范大学 中南大学湖南农业大学湖南外国语职业学院长沙大学等

2、几所高校的在 校学生（多是大一新生）的兼职情况进行了调查。通过三天的调查研究方 案的设计，四天的调查研究实践，一天的统计，三天的调查研究报告讨 论，我们小组顺利完成了关于大学生兼职情况的问卷调查。这次调查共 发出问卷100份，回收率100%,其中82名为大一新生。通过这次调查 我们得出如下启示：一、看待兼职的态度有这样一种说法：态度决定一切，而学生对兼职的态度究竟对他们 兼职的取向有多大的影响呢?有80%的大学生对兼职持接受但不支持的 态度，而剩下的20%便既不支持也不反对，这样看来大学生兼职的情况4、用小学生日常行为规范约束学生的行为。对学生学习、生 活、礼仪等方面明确行为规那么，对学生进行

3、实施规范的约束。5、树立师生形象，感染和影响学生。学生调查报告篇4从外表上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、 消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说, 校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了 学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲 了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期 形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值 观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，中国当代大学生消费问题 值得重视，而且刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们 目

4、前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施， 促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。一、对象与方法.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关 情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的 形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷 调查，通过QQ、EMAIL,留言板等方式让各大高校的局部学生网上答卷。 填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈 话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取 向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式形成互补， 相互促进，使

5、我们的研究更具客观性。.资料处理：全部原始数据采用EXEL进行分析和统计。二、调查结果与分析.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了 绝大局部，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一 股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造 成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面 的消费。.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%,其 中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大局部同学每月的手机费用集 中在50元100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有 14%的同学每月的手机费用高达150元以上。.游玩费、

6、恋爱费逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学 生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次， 跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋 爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高。这是当代大学 生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求 知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重 很大。.先进的消费方式悄然成风。大局部学生购物都喜欢现金消费，三 分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比拟先进的 消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡 会成为大学生钱包里的必备品。学生

7、使用信用卡也逐渐悄然成风。.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方 恋爱支出基本成持平趋势，局部女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建 立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方 面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中， 选择有计划的女同学仅为28. 4%,男同学那么为37. 1沆（具体差异见图 3).大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于 自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉 得自身消费现状偏低。而剩下的大局部，都是认为自身的消费现状是偏 高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数

8、的同学都 没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施， 可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。三、结论与讨论.结论大学生的消费构成跟上社会开展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生子也成了一个小社会，大学生更多地意识到的费用较多，俨然大学生子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社 会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上 却早已和社会开展同步。(2)理

9、性消费仍为消费主流。大学生的绝大局部支出是用于饮食方 面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的 使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大 学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重 廉价的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。(3)消费呈现向多元化开展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰 装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也 会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学 生的一个消费热点。局部手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相 机、MP3等数码产品。可见，大学生的消

10、费取向逐渐向多元化开展。(4)恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢 心所付出的恋爱费比拟高，这是大学生消费中很不合理的一局部支出， 因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消 费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在 金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比拟合理。贫困生因 为消费能力有限，他们日用的资金 除了家里提供之外，还有国 家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会 对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会

11、的要求更为强烈，他们能够把握到 社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。(6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大局部的大学生都 清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自 己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校 园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现，大多数 大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐 号上拥有自己的一笔积蓄。.大学生消费构成不合理的因素分析。大学生本身的心理素质还不 成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义, 享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合

12、理 现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、 学校、社会等多方面的因素影响密不可分。(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大局部原因是 因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错 误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方 式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力, 假设没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。(2)校园错误消费气氛的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速 传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引 力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参

13、考系。一 旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竞相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教 育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍 对正确消费观念的教育缺乏。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的 培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来, 家庭教育中一个比拟薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长 自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用, 也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大 脚的消费习惯。U!.合

14、理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中 站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活 中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适度 消费，提倡量入为出有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自 觉抵抗不良消费风气影响。.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经 济,所以在消费的过程中要做到一切从实际出发。要选择适合 大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高 消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、 科学的价值观，逐渐确立正确的人生准那么，给自己理性的定位。.贫困生应正视自身消费现状

15、，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费 欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中 一位贫困生说过这样一句话：在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑, 因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的。这是一种很好的心态，贫 困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的缺乏，还能让大学生 有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育 和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另 外，要注意强调绿色消费，

16、反对不利于保护生态环境的消费行为。.大学校园应形成更好的消费气氛。学校气氛的影响对大学生形成 良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点， 在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形 式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面 的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能 够在校规、校训上加以表达。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正 确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广 大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。学生调查报告篇5为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用

17、状 况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查，中学生消费调查报告。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并 针对消费经济 做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确 引导他们的消费也是非常重要的。通过的调查分析，我们希望能给广 大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的开展, 已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越 高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传

18、。 然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的 广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。为此，我们通过调查了 50位同学，来探讨中学生消费观念。中学 生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子 女，调查报告中学生消费调查报告。父母的溺爱是避不了的。因此, 父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲 望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头， 就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了 一个表格，即中学生消费的内容。我们也还调查了中学生的零用钱是否足

19、够。按理说，中学生的零用 钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实 正好相反。请看下面的数据。由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%,而父母很少问子 女的消费情况要占70%,不过问子女消费情况的也要占10%o这就说明: 导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻 不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感, 觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满 足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己 管理的。

20、我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消 费。通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几 占 八、加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用 钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之 不易。父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父 母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。学生调查报告篇6随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的 态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了 10名同

21、学 （男6名，女4名）调查的内容和结果如下。调查的内容是；1、你一天约有多少零花钱？2、你用这些零花钱来干什么？根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网 吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着，已赞有 500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只 有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来 吃喝玩乐了。通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果 把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体 有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。因

22、此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟 通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读 物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲 比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食, 以净化校园环境不容乐观。而亲友对学生兼职的态度有48%的表示赞同并鼓励，44%的 可接受，但不支持，仅有8%的是坚决反对。看来亲友们并不十分反对 兼职，他们大多认为兼职是一种锻炼孩子的方式能让他们在社会这个大 熔炉中吸取经验，而少数的家长认

23、为孩子在大学还是应以学习为重，不 应该进行什么社会实践而扰乱正常的学习生活，因此他们坚决反对。二、大学生兼职的经验（主要针对大一新生）对于初入大学的新生而言，接触兼职机会较少，在接受调查的100 个人中仅有35人有过兼职的经历，60%的大学生有想过兼职但从未实践 过，仅有5%的学生从未想过兼职。从数据来看，大多数的学生希望兼 职来充实自己的生活，而由于多种原因并没有实现。剩下的同学不是一 心想读圣贤书，两耳不闻窗外事便是认为无所谓，不兼职也没什么影响, 只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看，对大学生来说，兼职 经验是人生的一笔珍贵财富，对我们以后走上各自的工作岗位是百利而 无一害的，不管

24、大学生是怀着怎样的目的从事兼职，只要能从兼职中有 所收获我们对兼职还是应该怀着友好的态度的。三、做兼职的目的根据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验 的比例占84%,选择可以赚钱，减轻家庭负担的那么占14%,选择可充实 大学生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更 多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，锻 炼能力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更 多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而4、学校不应该让同学们把零食带入校园。结论：L大多数同学的零花钱 于父母，有些父母每星期会给孩子 固定的零花

25、钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是 顺从孩子的心意给零花钱的。2.一些同学会通过自己的劳动来赚零花钱，供自己用，一些同学的 零花钱 是压岁钱;一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱, 把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花 钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱， 少局部同学甚至与其他同学攀比、交易。学生调查报告篇7一、问题的提出在我实习的班级六年级（2）班近视情况较为严重，在接受调查的 76人中，有近15%是患有近视，只有54%视力还处在正常水平。而在近 视的人群中女生占66%,

26、女生的近视情况比男生多。男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。 运动可以减小近视的发生。二、调查报告1、调查对象：学校六年级（2）班全体学生2、调查目标：(1) 了解我班学生近视状况，分析形成原因(2)提出保护眼睛的合理建议，为同学们养成良好的用眼卫生习 惯提供帮助(3)通过此次研究，提高我们小组的自身学习能力3、调查价值：我国的近视率已接近30%,小学生22. 7%患有近视, 初中近视率猛增到55. 8%高中生70. 3%人戴上眼镜，大学生近视比例高 达 80%。眼睛对每个人的一生很重要，所以要时时关注它的健康，并树立起 眼病防治的意识。如果你是眼镜族，那么配一副合适的眼

27、镜就很重要； 如果你不是眼镜族，也不妨多知道点关于眼病的常识。中国青少年儿童 的近视率已居世界第二位，救救青少年的眼睛，已经是迫在眉睫！近视成因较多，据我们猜测，造成近视的因素有：遗传因素，环境 因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原 因是作业做的太晚，使睡眠缺乏，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的 德和蛋白质。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要 的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法， 唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然 有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防 的重点也在于

28、养成良好的用眼习惯。4、调查过程(1)查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。(2)调查询问同学，了解他们是怎么近视的。(3)通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。(4)通过班级群发表问卷。5、调查成果保护视力，预防近视，已经是十分重要。除了近视，我班有些同学 还有其他的视力问题，如散光、远视等等。近视人群中有局部人是度数 不深，有可能是假性近视，假设及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或 是使近视不再加深。6、从各种情况分析，我们得出以下结论：(1)从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年 级的升高而加重。(2)无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息； 而在校休息时间

29、又一次随年级的增高呈递减趋势。(3)抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没 有引起同学的高度重视。(4)近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占 有相当一局部比例。这说明同学们对近视的问题还不够重视！(5)其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可 以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护 不当、用药不当之类的，我们可以尽量防止7、因此，我们提议这样保护眼睛：a.光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越 看越近。b.反光要防止：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对 眼睛的伤害。c.阅读时间勿太长：无论做功课或看电

30、视，时间不可太长，以每三 十分钟休息片刻为佳。d.坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌 紧张过度，进而造成近视。e.看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌 椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。f.看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍 距离，每30分钟必须休息片刻。g.睡眠不可太少，作息有规律：睡眠缺乏身体容易疲劳，易造成假 性近视。h.多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多 接触青山绿野，有益于眼睛的健康。i.营养摄取应无均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类（胚芽米、 麦片酵母）之摄取。j定期做视力：凡视力不正常者应

31、至合格眼镜公司或眼科医师处做 进一步的检查。8、另外，通过查找资料，我们列出了有益眼睛的食物：首先是瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成分，组织的修补 更新需要不断地补充蛋白质。其次，含有维生素A的食物也对眼睛有益。 缺乏维生素A时，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患 夜盲症。每天摄入足够的维生素A还可以预防和治疗干眼病。维生素A 的最好 是各种动物的肝脏，而植物性的食物，如胡萝卜、免菜、 菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。最后 是多吃含有维生素C的食物。因为维生素C是组成眼球水晶体的成分之 一

32、。如果缺乏维生素C就容易患水晶体浑浊的白内障病。维生素C丰富 的食物有各种新鲜蔬菜和水果，其中尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、 鲜枣、生梨、桔子等含量最高。9、经过讨论，我们得出了最终成果，即如何正确用眼：在眼睛保护方面，首先是要树立科学的保护意识。如果发病了，要 运用科学的手段去治疗。比方说配戴0K镜，应由经过严格训练的专业 医生来指导。如眼睛发生了屈光的毛病，要到医院去治疗才妥当等。特 别是处在发育期的青少年，配戴近视眼镜更要注意。要先由眼科医生检 查，再用药物为患者散大瞳孔才验光，等过了 1到3个礼拜之后再复查, 这时才能确定配戴多少度的眼镜。并且，配镜者3个月或半年后要回医 院复查，看原

33、配戴的眼镜是否合适。三、研究收获和小结这是我们第一次的物理综合性实践活动。虽然对此比拟陌生，也有 许多的困难，但是我们小组二人同心协力，分工明确，凭着团结的精神, 克服一个个困难，完成了这第一次的综合实践活动。虽然有许多地方尚 需完善，对我们来说也是一个费时费力的工作，也是对我们自己的一次 考验，考验自己的能力！虽然这篇报告并不完美，但是是我们一个月来的努力以成果的形式 总结出来，心中的激动难以用语言来表达。一切流去的汗水都不是白费 的，这一次的物理综合实践活动，让我们自身得到锻炼和充实，能力也 得到表达和提升，也让我们记住：团结就是力量，合作就是精诚！学生调查报告篇8作为情感心理学的亲情观调

34、查小组的一员，我也积极的参加到当代 大学生亲情观的调查中，调查成功的完成，调查结果也令我们很满意的。首先谈谈大学生亲情观的重要性。众所周知，家庭是社会的主要组 成局部的，家庭的和谐幸福程度是衡量社会和谐的重要指标。而我们大 学生历来是备受关注的群体，大学生的亲情观问题一直都是社会关注的 焦点。关于大学生亲情观的争论也持续不断的，一方指责我们大学生亲 情观极度缺乏的，对父母漠不关心；当然还有另一方坚持大学生还是十 分重视亲情的。所以调查大学生亲情观是很必要的，可以了解大学生亲 情观的现状以及存在的一些问题，以便于更好的找出解决的方法。这次调查我们共发放200份问卷调查，收回有效问卷171份。现根

35、 据调查结果，谈谈自己对当代大学生亲情观现状的感想：首先说说积极的方面：1、大局部同学经常联系父母的，关心父母的身体状况，也善于表达自己的感情，父母亲的生日大局部都清楚，也经常送祝福、礼物给自己的父母亲，在对父母亲的身体状况的调查选项中，有74%的同学选择 “非常关注”。2、大局部同学都心怀感恩的，重视亲情的，能够理解父母的。在 调查是否因为矛盾怨恨过父母的，80%都表示能理解。另外调查上大学 得目的，有60%都选择的“报答父母”这个选项的。这说明当代大学生 仍然有着中华传统美德的，表现出重孝道，感恩的品质。3、大局部同学表达出要用行动报答自己的父母的。调查显示，90% 大学生工作后都会经常回

36、家看父母的。消极的方面也肯定又的：1、通过调查，我们发现当代大学生的价值取向的功利性日益明显, 物质需求日益强烈，超过了对感情精神的需求，当代大学生虚荣心也很 足的，包括我也在内，喜欢跟同学攀比，而对父母的感恩之心稍微淡化, 调查显示58%的同学一个月乃至更久才联系自己的父母，一般都是为了 生活费才联系自己的父母。而且一旦家人寄钱不够及时，有些同学就好 发脾气的。父母亲被当成了摇钱树。2、另外调查也显示很多同学与自己父母亲缺乏真正的沟通，彼此 互不了解。调查中“当你不开心的时候选择谁作为倾诉对象的极少数 人选择自己的父母。尽管绝大局部大学生在校读书期间会定期或不定期 地给家里写信、打 ，但是普

37、遍存在着大学生与家人缺乏真正的交 流，谈心太少，彼此互不了解的情况。局部同学上网与陌生人聊天的时 间比与家人聊天的时间要长得多，也经常得多。在大学生的家书、 中，大多数要么报喜不报忧，要么泛泛而谈，只讲些生活琐事，绝少 涉及思想和灵魂。3、另外不得不说的，不少同学对亲情回馈说的多，做的少的。调 查中有一项关于父母亲的生日的调查，另外，如何在现实的大学生活中 回馈亲情，他们有的想得很少，有的想到了一些，例如节俭、关怀等， 也往往说得多，做得少，难以落到实处。通过对一系列数据的分析我们可以看出，我们初略的了解到了当代 大学生的亲情观，发现大学生与家长之间或多或少地存在着一些问题， 这些问题必须引起

38、注意，要将这些问题消灭在萌芽状态，不可任其滋 长，否那么将会破坏家庭来之不易的和谐局面。这需要我们和家长一起努 力的。而我们小组也讨论关于如何解决这些存在的问题的。总结出了几 个方面：1、学校应给予一定的重视。我们觉得学校也开展一些感恩教育课 程，帮助我们树立更好的亲情观。2、创新开展亲情教育的方式。创新的亲情教育方式，有利于同学 们更好的接受和实践亲情教育，同时也可以采取角色互换，让双方更加 的了解。言之，绝大局部同学从事兼职的目的比拟明确，认为兼职的收获主要是 积累社会经验的同时可缓解经济压力OU!大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到很多 因素。有54%的同学认为如果选择

39、兼职至少要不影响到正常的学习和生 活。可见有很多大学生还是以学习为重的。30%的大学生考虑较多的便 是工作的报酬，如果辛苦半天还得不到相应的报酬，自己的劳动力便这 样白白浪费还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工 作环境应该是最优先考虑的因素，尽可能找到靠近学校的工作场地，为 同学更好地协调兼职与生活的关系提供方便。五、做兼职的目的根据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验 的比例占84%,选择可以赚钱，减轻家庭负担的那么占14%,选择可充实 大学生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更 多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会经

40、验，锻 炼能力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更 多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而 言之，绝大局部同学从事兼职的目的比拟明确，认为兼职的收获主要是 积累社会经验的同时可缓解经济压力。六、影响兼职的因素大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到很多 因素。有54%的同学认为如果选择兼职至少要不影响到正常的学习和生 活。可见有很多大学生还是以学习为重的。30%的大学生考虑较多的便 是工作的报酬，如果辛苦半天还得不到相应的报酬，自己的劳动力便这 样白白浪费还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工 作环境应该是最优先考虑的因

41、素，尽可能找到靠近学校的工作场地，为 同学更好地协调兼职与生活的关系提供方便。学生调查报告篇2一、调查目的目前学校正在推进“前置式预习导学案”教学模式改革，我校七、 八、九三个年级已经全面实施，为了更好地发现改革中出现的问题，便 于改革的深入进行，我们教研处从学生利用“导学案”的角度出发，设 置了：对“导学案”的认知态度、实施的学科、如何利用、喜欢的学习 方式、“导学案的作用与效果、以及改进的意见和建议等方面，进行了 问题设计与调查问卷。二、调查方式：为了便于调查研究，采用抽样调查的方式，每班选取5名同学作为 调查对象，共发出调查问卷150份，收回问卷150份。调查时间：中午自习时间。调查人：

42、教研处三、调查结果及问题分析：1、你喜欢做预习吗？2、你经常做课前预习吗？从调查数据来看，学生对课前预习有是明确的认识，这也和我校实 行的“前置式预习导学案教学模式”相吻合，表达出前置性预习的目的; 但也能看出，学生习惯的养成方面，还需要加强，偶尔的概率还是比拟 大，说明加强学生预习习惯的培养还需要共同努力。3、你每天要做“预习导学案”的学科是从学生反应的情况看，普遍集中在语、数、英、物学科上，个别学 科还没有引起学生的重视，或者学生表现得不是积极，建议个别学科加 强导学案的引导、检查力度。4、你认为目前使用的“预习导学案”是（）5、你的“预习导学案”的完成情况是：从导学案的功能上看，学生能够

43、正确认识，并独立完成，表达出“导 学”的功效来，能够指导学生进行课交预习，并对课堂教学有一定的帮 助作用。6、课堂上教师如何使用“预习导学案”的（）7、你觉得“预习导学案”使用情况是（）8、目前课堂教学方式主要是哪一种？（）1、从教师层面上来看，对于导学案的使用能够有所设计，个别学 科可能存在问题，需要改进，学生的认同效果来看，还存在较大差距。2、从教学方式和学习方式上来看，学生趋向于小组学习、教师的 积极引导和共同探究问题。9、你在课堂上对“预习导学案”的学习常处于什么状态？（）从学生学习状态上来看，教师的课堂气氛有待于提高，教师应该地 调动学生参与意识，提供更多地动手、动脑的机会，主动参与

44、到课堂学 习、讨论中来。个别学生学习态度不端正，加强学习指导，明确学习目的。10、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多项选择）？（）从学生的活动方式上来看，学生更喜欢在教师的指导下的自主学 习、讨论，也需要更多的丰富自己的课外学习，这也为研究性学习提供 了保障，建议老师在学习方法上给予指导，大胆、放手、相信学生的能 力，适当地设置研究性、开放性问题，激发学生学习的欲望。11、以“预习导学案”的形式展开学习，你觉得相对传统课堂，效 果是（）从“导学案”效果与传统教学相比，学生有了明确的主观判定：“前 置式预习导学案教学模式”有利于课堂教学，能够调查和激发学生学习 兴趣，但要注意量的把握，质量的提升，这也告诫我们局部教师，在学 校改革的浪潮中，也要努力转变自身的教学思想，传统教学已经不得“民 心” 了！12、对于老师编写的“预习导学案”中探究题，你是怎么完成的？ （）13、对于“预习导学案”的检测、巩固内容你在课堂上都能顺利完 成吗？（）学生对探究的问题产生了兴趣，能够采用正确的方式、方法来完成, 但是，也不难看出，还有局部学生的能力、方法存在差距，需要老师给 予更多的关注和指导，有些困难需要老师分别对待，这也为我校准备实 施的“分层导师式教学机制”提供